《西游记》名著导读 教案

1、精选文件西游记名着导读教育目标知识和能力目标：掌握西游记相关文学常识。过程和方法目标：熟悉经景故事采用，可以复述经典故事情节，分析人物形象。情感态度价值观目标：培养了学生阅读中国古典名着的兴趣，培养了4名老师坚忍不拔、执着的精神。学习状况分析学生都看过电视剧西游记或西游记牙齿动画。理解主要故事情节，熟悉主要人物，故事熟悉小兰天宫、三叉戟超迷、三叉戟白骨亭等。但是学生们没有深入思考西游记的主题思想，也没有太多地探讨司祭四人的人物。重点难点重点：准确地复述经典故事情节，深入分析师生四人的人物形象和执念精神。难点：通过故事情节，将人物形象一分为二，全面准确地看到导师4人的优缺点，正确地评价人物。课程

2、体系导入有趣的导入刚才同学朗读的声律启蒙让人陶醉。这就是古典文化的魅力。同学们已经读完了西游记，今天的牙齿课上，我们又进入了那个神奇的世界，有空和吴承恩对话，和京景一起经历了考验。孔子说：“自古就知道新事物。”该老师首先向同学播放PPT，帮助同学回顾西欧剧。测试知识接受必须回答鲁迅老师说，西游记是所有人都喜欢看的“奇闻”。西游记有经典人物形象，脍炙人口的故事，我们要掌握的文学常识。接下来我们仍然以“分组竞争”的形式测试同学的知识掌握情况。班内36人，4人组，共9个组，各组根据国语成绩的高低分为1，2，3，4次。举手回答问题的学生1，2号同学1分，3号同学2分，4号同学3分。组长记录分数，课程摘

3、要。下面的必要答案环节是各组的3号同学，先选定题目，然后直接说答案。1.西游记是一部长篇小说。2.全书共(百)回，第17回孙悟空诞生3.第8100次，4名唐僧师徒经历(81)困难(西川大雷音社)，前往京景的故事。4.在西游记中，神通广大，基地形成了勇敢的孙悟空形象。他会作出同样的改变(72)，使用的武器是(“如意的金带”)。(。5.孙悟空自称(“诸天大成”)，被玉帝派去照顾桃田，在京庆路上立了汉马功劳(“以战胜佛”)，被封为王。6.猪八戒本来是管理天下水兵的(天凤元帅)，得罪了老虎，不小心投敌了猪泰，以妖盐垄断了福陵山云栈洞，后唐僧接受经书，被封为(顺坛使者)。7.师承本来是天宫中(权廉队长)

4、下界，从柳沙到妖怪，后来保唐僧功成名就(金新汉)。8.白骨夫人听说唐僧(金蝉)转世，为了吃唐僧肉，长生不老，她先后变成了(少女) (奶奶) (公公)9.西游记中，很多故事在高露庄秋装(低八戒)、三塔(白骨亭)、华运动志趣(红孩儿)、火焰山等三大铁扇公主(巴乔风扇)中被脍炙人口。测试眼部疾病手快速回答1.看照片推测人物：猪八戒(抓住外貌特征)2.文字猜测人物：(掌握语言特征) (牙齿角注意板书：人的性格特征)(1)女菩萨，你的语言很差。圣经云：“有父母在，不远行的话，必定有好地方”。(你父母在教堂里，还愿意招女婿和你在一起，人也教你，他们值得一提，怎么走自己的山呢？又没有人侍候。(唐僧3360善

5、良)(2)“牙齿傻瓜！”怪物！呼！看棍子！”供孙悟空：使用(3)“猴哥，猴哥”“你回你的柳下河，我回我的古道！”(低八界：懦弱)(4)“大使，师父被妖怪抓走了！”“两兄弟，被主人妖怪逮捕了！单击“大使，师父，二师兄被妖怪抓走了！”“师父放心，大哥会来救我们的。“四胜：憨厚”练习情况练习刚才同学们根据什么准确地推测了四名牙齿的取经者？答案：语言。所谓的“话是心”，书中人物说的每一句话都反映了他的性格。所以我们在写作中也要捕捉人物的语言特征，注意说话符合人物的身份、年龄、性格等。现在，我们老师假设两个茄子方案。请给同学练习：1.英语老师6节课结束后怒气冲冲地破门而入。2.参加爸爸或妈妈家长会，回家

6、给你。活动华安金井速度搭配宋代大学朱熙在：读书有3 3牙齿中表示：“心到了，下雪了，嘴到了。”刚才我们练了嘴皮子，现在来动一下手，动动脑子。老师这里有9个“锦囊”牙齿，请组长抽奖。锦囊包含一张色度、一张长篇目录、一张故事名称列表、一张金贾费和一张干扰资料。组内合作，根据图完成以下任务：初级任务：迅速找到了张环名、故事名、金贾费。中级任务：将牙齿画的梗概概括为两三句高级任务：(1)照片中人物形象分析(2)画中的人物，你喜欢吗，为什么？(联系现实，告诉我原因)完成任务后，组长马上去讲台前面拿加分。(准冠军队展示)张会明33601.死海千山都是拱门服，9-10种都被开除(第三届)2.观音去开会问原因

7、，小圣斯威下到了大成(第6届)3.类似八戒大战，木志峰法(第22届)4.第三章不忘本，思成考试选读(第23届)5.万寿山大选留下老朋友，吴长官行人偷了人参(第24届)6.外多米诺骨牌性，原神帮助本心(第33届)7.大成精心南海，观音慈善会束缚红孩子(第42届)8.主持人落家诉说，假猴王聚合洞等门(第57届)9.猪八戒有助于打破坏国王，孙行子是巴楚粉丝第3条(第61届)故事名称：1.龙宫借神针2.大田二郎神战争liushahe4.思成考试善心5.大闹吴长官6.欺骗真正的葫芦7.大田红孩儿8.真美猴王9.租三次芭蕉债务。为了好玩而去旅行在我国四大名着中，西游记是导演的宠儿，将作为各种电影作品上演。

8、这是因为西游记故事韵致溢，书中人物豁达。在老师课前，要求同学以团体为单位，以家庭形式表演角色，再现一段故事。因为今天时间有限，我们只选择了三个队进行展示。模仿秀PK组(左-右左)一组自制剧本表演(剧本名为自行角色膜)三打白骨精电影配音表演组(角色站位置说明)用妙笔模仿颁奖典礼西游记中师徒4人经过14年的汉书，战胜9981难才获得了真经，可以说是奇迹。老师模仿中国感动，为最勇敢的孙悟空写了颁奖仪式：你的花眼金眼使妖怪的真实身份暴露出来，你的72边打破了四化的危险。是你肌腱转移了救兵保师父。是你扫军耀浩史弟。因为有你，只有通过道路才能多次战胜强敌。所向披靡！四个神父不离不弃，生死在一起，你一定也深

9、受感动。现在请任意挑选经书，为他写一段颁奖典礼。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)(请上学生台给我看)工作评分摘要，批次工作经典名着的价值在于典型的人物形象、精彩的故事情节、深刻而独特的主题。随着年龄的增长，同学们相信能接触到更多的古典名着，希望古典名着能给同学带来心灵的滋养。现在，让我们看看今天牙齿课各队的成绩，报告组长成绩。(奖金准冠军队)作业：(1)一位网民评价说：“一个唐三章胆小鬼，一只孙悟空野猴子，一只猪八戒蠢蛋，一个四顺忍者。”你怎么看，说出你的理由。以我眼中的_为主题，写300字左右的阅读体验。(联系请求生活实际说明原因)(3)如果西天取经只派一个孙悟空，他就能一根筋问题解决，这样做不容易吗？作者吴承恩为什么要安排唐僧和其他弟子？讲座教育反思教育反思：通过牙齿的教学，发现学生在阅读名着的时候，往往只专注于“有趣”、“有趣”的文章，不关心故事前后的连贯性，看后忘前。另外，一些