语文人教版四年级下册自然之道

1、自然之道，南城区明德小学邓丽萍，道：自然界生物生存的规律和规律。 我们去海岛观察幼龟是如何从巢穴进入大海的时候，因为不知道自然的道路，救了幼龟，但是伤害了幼龟群的故事。 导游什么也不做，回答说“叼着去吧，自然的道路是这样的”。 没有什么，突然，一只乌龟把头伸出了巢，但是想出去停下来，好像在外面侦察是否安全。 正当幼龟犹豫的时候，嘲笑鸟突然飞来，它用尖锐的嘴捅幼龟的头，企图把它拉到沙滩上。 想出去就停下来，犹豫不决，不前进，我和伙伴紧张地看着眼前的一幕，其中一个人焦急地对导游说。 “得想个办法啊。 ”“这是一个很好的例子。” 紧张、焦躁、导游什么都没做地回答。 “叼走吧，自然的道路是这样的。 ”

2、“这是一个很好的例子。” 导游的冷淡，招来了伙伴们“不要看死，救不了”的呼声。 没有什么，冷淡，明白填空。 我们拯救乌龟的理由是。 导游不救幼龟的理由是。 死也救不了，看不到自然的道路，于是，导游很不情愿地抱着那只乌龟，向大海走去。 那只嘲鸮看到把得到的食物扔掉，不得不颓废地飞走。 颓废，极不情愿，一群幼龟从巢口走了出来。 之前出现的幼龟，原本是乌龟群的“侦察兵”，一遇到危险就逃到乌龟窝里。 那只小乌龟被引到海里，巢里的小乌龟得到了错误的消息，以为外面安全，争先恐后地一起出去了。 数十只幼龟成了嘲鸮、海鸥、鲣鸟嘴里的食物。 好几十只肉食鸟饱了，发出快乐的叫声，响彻天空。 多么可悲啊。如果你是埋

3、在肉食鸟腹中的小乌龟如果你是饱肚的海鸥，想想吧。 是。 我们做了愚蠢的蠢事！ 愚蠢，愚蠢，我们做了愚蠢的事情！ 我们做了愚蠢的蠢事！ 是。 是。 我们的向导立刻摘下棒球帽，立刻抓住十多只乌龟，放在帽子里，向海边跑去。 我们也学习了他的样子，气喘呼啸而过，是对自己的错误的救济吧。、 是。 我和伙伴们低着头，在沙滩上慢慢地走着。、 是。 一边向导一边说：“如果不是我们，这些海龟不会受到那样的损伤。 ”“导游什么也没有，回答说：“叼走吧，自然的道路是这样的。”导游一边走，一边叹息：“不像我们这样的海龟是不会受伤的。” 一只小乌龟得救了，无数的小乌龟死了，一只嘲笑猫头鹰飞去了，几十只肉食鸟笑了，如果你

4、是作者，你会给文章加上什么样的结局，给人们以启示？ 也就是说，人是万物之灵。 但是，如果人类自己聪明，不遵守自然法则，一切都有可能转向另一边。 1、你在生活中知道这样的例子吗？ 我们交流吧！ 小论坛：候鸟移动难以留住，山河小鱼难以在水槽中生存，老虎饲养会失去野性，无法在温室中养育，饱满的熊是死熊，在加拿大山地开车旅行，经常看到路边立着招牌，“a fed bear is a dee 刚开始不太明白是什么意思，为什么熊吃饱了，反而是死熊呢？ 据该车的伙伴说，以前很多人在路边看见熊，好奇心很强，从车上扔东西给熊吃。 熊在尝到“甜”之后，总是给路边的人们喂食，渐渐失去自己的食物，到了冬天没有人喂食，就会冻死饿死。 因此，加拿大政府在路边立了很多这样的告示板，劝告游客不要喂熊。 辅苗助长，以前宋有农夫，因为自己田里的苗太慢，整天担心。 有一天，他扛着锄头下到田里，他想到稻苗看起来一点也不长，怎样才能把稻子抬高一点。突然，他坐立不安，毫不犹豫地卷起裤管，跳进水田，开始一点点地拉起秧苗。 傍晚，农民终于完成了他自以为聪明的杰作，骄傲地回家，对太太说，等不及了。 “告诉我一件了不起的事，今天想出了个好主意，我们田里的稻苗长高了不少。 ”“这是一个很好的例子。” 农民太太半信