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文档简介
1、北京欢迎你！,吆喝,萧乾,整体感知 感受特色,自由朗读课文，积累生字新词，并圈点勾画出课文里提到的叫卖物品，看看这些物品涉及到哪些行业？,这一声声吆喝，让你看到了一个什么样的北京城？,品吆喝之味,文章多次提到“唱”出吆喝，他们是怎么唱的？,哪一句吆喝，让你一听，就口水直流？,小小吆喝词，手法多样，贴切生动，比 喻拟人夸张，写形写色写味儿。平 实中透着儒雅，质朴又不失鲜活。,声调之变；运用唱腔；合辙押韵；随机应变。,试唱吆喝 感受吆喝人的本领,大家一起吆喝吧！,语吆喝之生,跳读课文，品味吆喝者的生存处境和精神面貌。,学法指导： 1、找准切入点：抓住文中描写和评价性的词句去品味。 2用下列句式表达
2、：本句是对 的描写和评价，其中的是描写（或评价），表现了吆喝者的精神面貌（或生存状态）。,交流方法： 分组合作找出关键语句，讨论交流后，代表发言。,你读到了一个什么样的吆喝人？,语吆喝之生,例句：从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声：“硬面饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。,示说：本句是对卖硬面饽饽的吆喝声的描写和评价，其中的“硬面饽饽”是直接描写，听起来抑扬顿挫，而“厚实”“朴素”和“一点不吹嘘”是评价，表现了吆喝者热情质朴的精神面貌。,听作者心声,“我是站在今天和昨天，新的和旧的北京之间，以抚今追昔的心情，来书写我的一些怀念和感触。” 1986年5月20日于北京 萧乾北京城杂记原旨,听作者心声,“我有的只是一支秃笔，但我要用他唤回北京市民的荣誉感，唤回东方人的尊严。” 1986年5月20日于北京 萧乾北京城杂记原旨,回归生活 传承文化,国务院决定从2006年起，每年六月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。非物质文化遗产保护活动的主题是：“弘扬民族艺术，延续中华文脉”。,回归生活 传承文化,在我们身边有哪些正在消逝或已经消逝的民俗？作为罗田人，你能发掘出这样的民俗习惯和风土人情，并从中读出我们罗田人的生存状态和人生态度吗？,如果千层饼都成了麦当劳，雪花糕都成了汉堡包，我们还有多少传统的民族的记忆呢？我们将忘记我们身在何处！ 珍惜传统文化
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