20.小熊和小鹿.ppt

1、想知道、20小熊和小鹿、小熊和鹿谁是可信的孩子吗？请读课文，想想：1、课文说了什么？ 2、说说小熊和小鹿是什么样的孩子吧。 熊、鹿、乳、答、商、量、烤、急、紧、兴、l、ni、d、shng、sho、gn、x、hi鹿、乳、烤、急、紧、系、孩子、能、漉、抛、注、晓、挠、竿、棒、秆我认识到小熊鹿急忙发烧，和梁关系xi，和孩子子，和奶奶nai商量，小熊鹿发烧，爸爸和奶奶不管种树住院，发烧，急忙，关系，小熊，奶奶想来，拼音、构造、语言、短语、d、左右构造、滚动打击打开骚动，打开教科书，进入第20课。 首，笔顺，拼写，构造，语言，句子，ni，左右构造，奶奶奶油，今天妈妈带我去奶奶家很高兴。 首、笔顺、拼音、

2、构造、语言、句子、zhn、左右构造、种树栽培农业、种瓜得瓜、种豆得豆。 开头、笔顺、拼写、构造、语言、句子、xin、上下构造、想法令人怀念，对于老张提出的新想法，我完全支持。 部首、笔顺、拼写、构造、语言、句子、b、上下构造、爸爸、爸爸给了我严格的管教，但我能感觉到他的浓度，头、笔顺、拼写、构造、语言、句子、n、半包围构造，赶紧你追我首，笔顺，拼写，构造，语言，句子，q，半包围构造，起床早贪欲，今天起床晚，所以没吃早饭就去学校了。首、笔顺、妈妈要带小熊去奶奶家，他愿意吗？ 从哪里看得见？ 想一想。 学习，学习最初的自然阶段，1 .一天早上，妈妈带小熊去奶奶家。 小熊开心地滚动着，美滋说：“太好

3、了！ 想成为奶奶呢。 ”“这样说句话，小熊会愉快地滚动。 这么多难题，让我头疼。 我说了好几遍，他还没听懂，妈妈_直流_ .这种天气，我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )我要吐气。 小明不小心撞到桌子上，他哇哇地叫了一声。 热，疼，气，跺脚，想想：小熊为什么要快乐地滚动呢，第二课，小熊鹿答应和发热商量，急忙爸爸和奶奶没有关系的孩子种树住院，学习语言花篮，第三课为什么又不能去奶奶家了呢？2突然小熊想起了什么，对妈妈说：“去不了奶奶家了。” 我和鹿约好

4、了，今天一起去种树。 ”，看了小熊和妈妈的对话，3妈妈和他说：“明天再去种树可以吗？ ”. 4“不行。 我答应了在家等。 ”，读了小熊和妈妈的对话，1 .小熊为什么不听妈妈的话去奶奶家，明天去种鹿和树2 .你认为小熊是什么样的孩子，学习第六、七、八个自然阶段，1 .小熊不等鹿等的是谁？2、鹿为什么没来？3、你认为鹿是个什么样的孩子？ 6小熊等了好久，妈妈回来了，可是鹿还没有来。 小熊很失望。 想一想。 像这样，写词，读句子。 听到老师的表扬，我非常高兴。 看到母亲种的花，地面干净，老师很美，很高兴，思考：这时小熊的心在想什么，等了6小熊，等了很久，妈妈才回来，可是鹿还没来。 小熊很失望。想一想

5、，7这时，鹿爸爸来了，“鹿今天发了高烧住院了。 他让我说对不起。 ”“八只小熊着急地说：“没问题。 明天我去医院看望鹿。 ”然后展开练习，1 .小熊()说：“好啊，我想当奶奶。 ”“这是一个很好的例子。” 小熊说：“不行。 在家等着。 3 .鹿的爸爸()说：“今天鹿发出高烧住院了。 他让我说对不起。 4 .小熊()说：“没问题。 明天我去医院看望鹿。 ”，高兴，坚定，抱歉，赶紧学习第九自然段，小熊妈妈怎么称赞小熊和小鹿，他们都是可信的好孩子。 9妈妈高兴地说：“你和鹿都是值得信赖的好孩子。 “想想为什么小熊和小鹿是可靠的好孩子。 小熊和小鹿都是可信的好孩子。 1 .我最喜欢足球。 的双曲馀弦值。 2 .都。 文训、苹果和梨、水果、我们、小熊和鹿的故事。 小熊和鹿约定了()，为了等待小鹿，小熊放弃了去()的机会。 鹿因病不能住院了，特意叫爸爸到小熊家去()。 妈妈高兴地说：“()”。 ”“这是一个很好的例子。” 一起去种树，奶奶家，对不起，小熊和鹿都是靠得住的好孩子。