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1、文言文虚词专题复习,“之”字的用法,请说出下列句中“之”的用法,顷之未发,太子迟之, 蚓无爪牙之利,筋骨之强。 作师说以贻之。 古之圣人,其出人也远矣。 宋何罪之有? 师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣! 吾欲之南海,补足音节,定语前置的标志,作代词,在偏正短语间作“的”,宾语前置的标志,在主谓短语间,取消句子的独立性,作动词,“之”用法的归纳,一、作代词,君为我呼入,我得兄事之。 执策而临之,曰:“天下无马。”(马说) 青,取之于蓝,而青于蓝 爱其子,择师而教之 。,有什么规律可循?,“之”字在动词后一般作代词,二、指示代词,表近指。可译为“这”,通常作复指性定语。如: 1、 均之二策。(廉
2、颇蔺相如列传) 2、苏秦、杜赫之属为之谋 3、苏厉、乐毅之徒通其意 4、廉颇、赵奢之伦制其兵,送杜少府之任蜀州 项伯乃夜驰之沛公军 吾欲之南海 送孟浩然之广陵,三、作动词的情况,一般来说“之”字后接表处所的词,“之”字作动词,分析以上例子,我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。动词 “之”的后面一般会跟一个地点名词,如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”;前面有人名或人称代词,如例句中的“吾”“孟浩然”“杜少府”,整个句子合起来应为“某人去某地”的句式。,送杜少府之任蜀州 项伯乃夜驰之沛公军 吾欲之南海 送孟浩然之广陵,四、作结构助词的情况,邻国之民不加少,寡人之民不加多。 五亩之宅,树之以
3、桑。 并吞八荒之心。 古之学者必有师。,“之”作结构助词,相当于“的”,作结构助词的情况,邻国之民不加少,寡人之民不加多。 五亩之宅,树之经桑。 并吞八荒之心。 古之学者必有师。,“之”作结构助词,相当于“的”,由以上例子分析可知,当“之”后面的一个词是名词时,“之”作结构助词“的”解。,师道之不传也久矣。 王知如此,则无望民之多于邻国也。 道之所存,师之所存也。 予独爱莲之出淤泥而不染。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 吾妻之美我者,私我也。,从这些例子可以看出,当“之”用在一个名词或代词(主语)和一个动词或形容词(谓语)之间时,“之”不译。 在主谓短语间,“之”字用于取消短语在句中的独立性。
4、,助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译:,五、,六、音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义 。,1、久之,目似瞑,意暇甚。 2、百亩之田,树之以桑。 3、顷之,女子推帘,呼病者授药并方 。 4、填然鼓之。,七、作为宾语前置的标志,1、夫晋,何厌之有? 2、宋何罪之有? 3、孔子云:何陋之有?,后面提到动词前面。这个“之”只是提宾标志,无实在意义。,八、作定语后置的标志,不译。 1、蚓无爪牙之利,筋骨之强。 2、马之千里者。 3、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。,课堂小结:,“之”字的用法:,1、作代词:,2、作动词:,3、作结构助词:,4、作音节助词:,5、作为宾语前置和定语后置的标志:,代第三人称,作宾语,意思相当于“去”或“前往”,在偏正短语中相当于“的”,在主谓短语中,用于取消句子的独立性,补足音节用,课堂练习,1、刺人而杀之。(寡人之于国也) 2、久之能以足音辨人。(项脊轩志) 3、先妣抚之甚厚。(项脊轩志) 4、儿之成,则可待也。 (项脊轩志) 5、何陋之有?(陋室铭) 6、臣闻求木之长者,必固其根本。(谏太宗十思疏) 7、古之学者必有师。(师说) 8、句读之不知,惑之不解。 (师说) 9、欲诛有功之人。(鸿门宴) 10、沛公之参乘樊哙
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