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文档简介

1、知识篇,第2课 心理健康哆唻咪, 导入新课 ,看一看，他们健康吗？, 导入新课 ,世界卫生组织提出的健康的10个标准,（1）精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作； （2）处事乐观，态度积极，乐于承担任务而不挑剔； （3）善于休息，睡眠良好； （4）应变能力强，能适应各种环境的各种变化； （5）对一般感冒和传染病有一定抵抗力；,什么是心理健康？,判断心理健康的标准是什么？,怎样正确理解心理健康？,心理健康的标准主要有以下10条,控制自我：,能适度地表达和控制自己的情绪和行为。,调节自我：,对自己不切实际的行为目标、心理不平衡的状态、与环境的不适应性，能做出及时的反馈、修正、选择、变革和调整。

2、,完善自我：,能不断完善自己，保持人格的完整与和谐。,发展自我:,具备从经验中学习的能力，充分发展自己的智力，能根据自身的特点发展自己的人格。,调适自我:,对环境有充分的安全感，能与环境保持良好的接触，理解他人，悦纳他人，能保持良好的人际关系。,设计自我:,有自己的生活理想，且理想与目标切合实际。,满足自我:,在社会规范的范围内，适度地满足个人的基本需求。,我来告诉你, 温馨提示 ,我来告诉你, 温馨提示 , 温馨提示 , 温馨提示 ,我来告诉你,看一看王嘉瑶的故事,你认为上述案例中王嘉瑶的同学和班主任老师的做法哪种更好？为什么?,谈谈你对心理健康标准的认识，与小组同学讨论你的看法，并归纳整理心理健康的标准。,讨论会,欣赏电影放牛班的春天,请同学们谈谈对这

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