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1、比例的意义,化简,2:5,3:8,9:16,5:6,1:4,思考问题,谁能说说什么叫做比？并举例说明什么是比的前项、后项和比值。,求下列几组比的比值：,2/5,3/8,9/16,5/6,1/4,你知道天安门广场的五星红旗的长和宽是多少吗？,长5m，宽m,你能求出天安门广场五星红旗长和宽的比值吗？,你知道学校操场的五星红旗的长和宽是多少吗？,长2.4m，宽1.6m,你能求出学校广场五星红旗长和宽的比值吗？,你们觉得这面五星红旗的长和宽有没有和操场上的五星红旗大？,长60cm，宽40cm,你能求出它的长和宽的比值吗？,各小组合作完成表格,各小组合作完成表格,小组总结,三面国旗的长和宽的大小不一样，
2、但是它们的比值都等于。 所以，5：=2.4:1.6，5：=60:40，2.4:1.6=60:40 像这样表示两个比相等的式子叫做比例。 （说明了三面国旗的大小不同，但因为是按照一定的比制作的，它们的长与宽的比值是相等的。）,课堂练习,一、填空题。 1、（）叫作比例。 2、1/3：2/5的比值是（）；10：12的比值是（）。因为这两个比的比值（），所以这两个比（）（填“可以”或“不可以”）组成比例。 3、在2、5、8、10、16中选出四个数组成比例是（）。 4、用2、3、12再配上一个数后，这四个数组成一个比例是（）。 5、写出比例是1/3的两个比（）和（），组成比例是（）。,课堂练习,二、下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。 （1）3：10和9：15（2）40：10和1：4 （3）1/2：1/3和12：8 (4)0.6：0.2和3/4：1/4,课堂总结,通过这节课，我们学到了什么知识?什么是比例?比例的基本性质是什么?应用比例的基本性质可以做什么?通
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