测定小灯泡的电功率

1、“测定小灯泡的电功率实验” 实验目的： 实验原理： 实验器材：,实验步骤： 1.实验前应首先观察记下小灯泡上标有的 。 2.正确连接电路,在闭合电键前,调整滑动变阻器滑片的位置,使其接入电路中的 。 3.在移动滑动变阻器滑片时,要注意观察 表的示数及小灯泡的 情况。 4测定小灯泡的额定功率时,必须使小灯泡两端的电压达到 (或者使通过小灯泡的电流达到 ),这时小灯泡正常发光。 5.当电压表的示数为额定电压时,记下电流表的示数。 6.当电压表的示数略高于额定电压和略低于额定电压时,分别记下电流表的示数。 7.分别计算小灯泡的额定功率和实际功率。,复习“测定小灯泡的电功率”电路特点： 1“测定小灯泡

2、电功率”的电路是 电路，其中的电学量 I灯、I滑、I总 间的关系： ； U灯 、U滑 、U总(电源) 间的关系： ； 同一导体间电学量关系可用欧姆定律： 计算,1（卢湾区）某同学做“测定小灯泡的功率”实验，电源电压是1.5伏的整数倍（即电源由几节干电池串联组成），滑动变阻器上标有“20 2A”字样，小灯的额定电流可能是0.20安或0.35安。他正确连接电路，实验步骤正确。闭合电键S，观察到小灯发光较暗，电流表、电压表的示数如图（a）、（b）所示，则图中电流表示数为_安，所用电源电压为_伏。接着他移动变阻器的滑片，当观察到电流表的示数为_ 安时，小灯正常发光，此时变阻器的滑片恰好在中点上（即它接

3、入电路的电阻为10欧），则小灯的额定功率为_瓦。,2（松江区）某同学做“测量小灯泡功率”实验，有相同规格的标有“0.2A”字样的小灯泡若干只，该同学先将甲灯正确连入电路，实验步骤正确，闭合电键S，发现无论怎样移动滑片小灯都不亮，且电压表示数始终为6伏不变，然后他把甲灯取下，换上乙灯重新正确实验，闭合电键后，发现乙灯仍不亮，且此时电压表示数为0伏，电流表示数为0.3安，则电源电压为_伏，滑动变阻器最大阻值为_欧。他再换用一个相同规格的丙灯接入电路进行实验，当小灯泡正常发光时，电压表示数如图所示，则小灯泡的额定功率为_瓦，滑动变阻器此时接入的阻值为_欧。,6（杨浦区）某同学用电源、电压表、电流表、

4、标有“20 2A”字样的滑动变阻器、电键及导线若干做“测定小灯泡功率”实验。小灯上标有“3.8伏”字样，他正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键S，观察到电流表示数为0.3安，电压表示数为0伏，灯不亮，他移动滑动变阻器的滑片，灯始终不亮。该同学断开电键，换用一个相同规格的灯接入电路，重新进行实验，当闭合电键，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点位置时，小灯正常发光。请分析前面小灯不能正常发光的原因_，电源电压为_ 伏，小灯正常发光时，变阻器连入的电阻为_欧，小灯的额定功率为 _瓦。,3（长宁区）小王同学在“测定小灯泡的电功率”实验中，所用电源电压不变，滑动变阻器上标有“20 2A”字样，小灯标有

5、“0.3A”字样，估计小灯的额定功率在1瓦以上。他连接好电路，闭合电键进行试接触，观察电压表和电流表的示数，观察到的现象如图（a）、（b）所示。此时，他应立即断开电键，并进行以下的操作： （1）_； （2）_。 该同学在经过思考、分析后，重新进行实验，当小灯正常发光时，电压表的示数如图（c）所示，变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为10欧）。小灯的额定功率为_瓦，所用的电源电压为_伏。,8（青浦区）某同学做“测定小灯泡额定功率”的实验，所用电源电压不变，实验用小灯泡上标有“0.2A”字样，他电路连接正确，实验步骤正确。他闭合电键后，发现小灯不亮，电流表无示数，电压表的示数为4.5伏，

6、则此故障可能为 （选填“小灯短路”、“小灯断路”或“滑动变阻器断路”），他排除故障后重新开始实验，闭合电键，电压表、电流表的示数分别为1.5伏和0.15安，然后他移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，滑片的位置恰好在变阻器的中点上，小灯泡的额定功率为 瓦，所用滑动变阻器的最大阻值为_欧，实验中所用电源电压为 伏。,图15,9（虹口区）小明同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所用电源电压不变，小灯标有“0.3A”字样，估计小灯的额定功率在1.2瓦以上。滑动变阻器有两只待用，分别是A：“10 1A”、B：“20 2A”。他选取滑动变阻器并正确连接电路，操作规范，闭合电键时，观察到电压表、电流表的示数分别为2伏和0.2安。他移动变阻器的滑片直至小灯正常发光，此时电压表的示数如图所示，则小灯的额定电压为_伏，他选用的滑动变阻器为_（选填“A”或“B”），电源电压为_伏，小灯的额定功率为_瓦。,10（黄浦区）某同学按图所示的电路图做测定小灯L额定功率的实验。滑动变阻器R及小灯L上分别标有“5 1A”、 “0.3A”字样，估计小灯的额定功率为1.2瓦左右。他实验步骤正确。闭合电键S，观察到电流表的示数为0.2安、电压表指针的位置如图17所示。请你在图中用笔画线代替导线表示出该同学此