第三节力的平衡

1、不受力的物体是不存在的,实际情况下，一切物体受了力也可以保持静止状态或匀速直线运动状态。,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。,牛顿第一定律:,静止的电灯,静止的轮船,匀速上浮潜水艇,匀速降落的运动员,它们分别受到哪些力的作用?,物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力。我们就说这几个力平衡。,这时物体处于平衡状态。,静止状态 匀速直线运动状态,平衡状态,下列情况是否是平衡状态： 小孩荡秋千 雨点匀速竖直下落 课桌上静止的笔盒 正在行走的秒针 水平匀速飞行的飞机,1、下列各物体中，受力不平衡的物体是 A、地球同步卫星 B、匀速竖直上升的直升飞机 C

2、、静止在水平桌面上的课本。 D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车,A、F、J,E、空中匀速直线飞行的小鸟 F、正在起步的汽车 G、悬吊着的电灯 H、 匀速上升的电梯 I、 匀速下落的跳伞运动员 J、百米冲刺中的运动员 K、树上的苹果.,如果作用在物体上的力只有两个，且物体保持静止或匀速直线运动状态，我们称二力平衡。,静止放在讲台上的粉笔盒,第二节 二力平衡,探究一、 在两边挂上不等重的钩码，放开小车，小车将_ 。 在两边挂上等重的钩码。放开小车，小车将_。 结论：要使两个力互相平衡，两个力的大小必须_。,由静止变为运动，改变运动状态,静止,相等,二力平衡实验,探究二、 在两边挂上等重的钩码，将小

3、车扭转一个角度，使小车的两边细绳相互平行，但不在同一直线上。 放开小车后，小车将_。 待小车静止后，两边细线_同一直线上。 结论：要使两个力互相平衡，两个力的必须在_ 。,旋转,回到,同一直线上,二力平衡实验,二力平衡,作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。,简记：同体、等大、反向、共线。,大小相等,方向相反，并且在同一条直线上,同一物体上,不同物体上,能相互抵消,不能相互抵消,互相独立,同时变化,一对平衡力与相互作用力的比较,灯所受到绳子的拉力,灯所受到的重力,1平衡力： 同物、等大、反向、共线 2相互作用力： 两物、等大、反向、共线,你用

4、不大的水平力推放在地面上的箱子，推不动它，下列说法正确的是（ ）A.箱子不动说明推力小于阻力 B.阻力与你的推力是一对平衡力C.这时箱子不受力的作用D.以上说法都不对,B,反馈练习,竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为( ) A手的握力等于瓶子所受的重力 B手的握力大于瓶子所受的重力 C手对瓶子的摩擦力等于瓶子所受的重力 D手对瓶子的摩擦力大于瓶子所受的重力,C,反馈练习,天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计,下列各对力中属于平衡力的是 ( ) A天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力 B灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 C天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 D灯受到的重力和吊线对灯的拉力,D

5、,反馈练习,一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能 推动。此时 ( ) A人推车的力与车受的重力是一对平衡力 B人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力 C人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力 D人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力,D,相互作用力,反馈练习,物理书放在水平桌面上，属于平衡力的是 ( ) A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力,D,反馈练习,1、下列情况，两力平衡了吗？为什么？,2、如果作用在同一物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力是一对平

6、衡力吗？,练习,3、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对 重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s 的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是 ( ) A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定,B,4、在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的 作用？在乙图上画出汽车受力的示意图。,一辆小车做匀速运动，阻力为30N，受到的牵引力（即拉力）为多少？,v,G,N,F1=50 N,F2=30 N,物体加速运动,某工人用100N的水平推一放在水平地 面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力 为_N；改用150N的力推也没有推 动，木箱受到的阻力为_N。,100,150,若一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？,一降落伞受到地球的吸引力为50N， 运动员在空中张开伞匀速直线下降， 在此过程中运动员和伞受到空气阻力 的大小为750N ，则运动员受到地球的 吸引力