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文档简介

1、,校园交响诗,学习目标：,1、学会本课生字词。 2、正确、流利、 有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会校园生活的多姿多彩及课文所表达的思想感情。,j xn ch tin 汲取 遵循 储积 恬静 q bn shu 砌砖 花瓣 硕果累累,自学指导一（字词学习我最棒） 1.小组合作读下列字词（四人轮读：一人读，三人听，组长先读，有错必纠）要求：能读准字音，认清字形。,2.小组合作理解下列红色词语的意思。a.时而书声琅琅，时而书写沙沙。b.啊！一个生机勃勃的鸟岛。C.这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。,书声琅琅：形容读书声音响亮。生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。绚丽多彩：形

2、容色彩华丽。,要求： 1.正确、流利。 （用普通话，声音响亮，不添字、不掉字、不误读字词不断读，不重复） 2.有感情。 （根据人物情感的变化，调整语调的高低、语速的缓急、重音的变换。）,自学指导二（精彩朗读我能行）,精彩展示：,请大家自选一段文字，尝试正确、流利、有感情地朗读。其他同学认真聆听，静心欣赏，有意见或建议及时提出。,小组合作讨论： 1、想想课文分别把校园的五个场景比喻成什么？五个部分各写了哪些内容？ 2、全文表达了作者怎样的思想感情？,自学指导三（课文理解看我的）,储积知识,师生情深,传授知识,忘我劳动,共享欢乐,真情诉说,同学们很快就要离开学习生活了6年的学校了，回顾这六年的小学生活，它一定会给你留下些不寻常的记忆，向大家分享一下吧！,教室里的琅琅书声，老师的谆谆教导，课间的欢声笑语，那翠绿的竹园为我们的校园生活谱写了一首美丽动人的乐章，将永远珍藏在我们的记忆深处。,课后作业,小练笔： 以告别母校为题写一篇读后感。,一、给红色的字注音。 汲取 （ ）遵循 （ ）恬静（ ）硕果累累（ ） 二、根据意思写词语。 1、形容读书声音响亮。 （ ） 2、形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 （ ） 3、形容色彩华丽。 （ ） 三、填空。 课文把校园的五个场景比喻成（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。,j,绚

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