人教版《道德与法治》七年级下册11《悄悄变化的我》优质课件.ppt

1、悄悄变化的我,！,我能做到：,情感态度价值观：热爱青春，积极地适应青春。 能力：适应青春期，独立解决青春期各种问题。 知识：青春期的变化，青春期的心里矛盾。 排解心里矛盾的方法,突破自我,重点： 青春期生理心理变化的表现和原因？ 排解心里矛盾的方法？,难点： 青春期心里矛盾的成因？ 如何排解青春期心里矛盾？,送给大家,做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。 -歌德,还记得如何认识自我吗？,先看看优点,再看看缺点,今天：由外及内认识自己,青春来啦,1,青春邀请函,说一说 我能看见的“青春”,青春期是人一生中身体发育的重要时期,胎儿期,乳儿期,婴儿期,幼儿期,儿童期,青春发育期,青春晚期,成年期,

2、老年期,变化,1,身体外形的变化,2,内部器官的完善,3,性机能的成熟,青春期身体变化的表现,小学,初中,和小学生相比， 你觉得你的优势在哪里？,跳得高,跑得快,懂得多,反应快,有力量,有想法,精力足,优势从哪里来？,你愿意参加这样的活动吗？,生活中的哪些活动，还让你感受到了青春的朝气蓬勃？,请问：你在参加一项很重要的活动之前都做哪些准备？,秘密调查,烦恼,因为我们正处于青春期 往往更加关注自己的外表,必做准备：整洁的仪表,青春小烦恼,体重,青春小烦恼,身高,青春小烦恼,青春美丽痘,身体发育不同的,原因,1,遗传,2,营养,3,锻炼,4,其它,婷婷的烦恼,刚刚进入初中得婷婷，特别在意自己的形象

3、，每天上学都是精心打扮，可是，她每天还是很担心，因为他特别愿意发胖，这导致他吃东西的时候特别小心，而且，有的时候吃不对了，脸上还会起一些小痘痘，他整天因为这些事情忧心忡忡，无心学习。 你能帮助一下婷婷吗？,如何对待这些变化呢,1,正视变化，欣然接受,2,不因变化而自卑，是对自己的尊重,3,不嘲弄同伴的变化，是对同伴的尊重,悦纳,世界上，有一种动物总是不长心,开心一刻,跟随老师探寻一下看不见的变化：矛盾的内心,next,和身体的快速发育相比，心理发育相对滞后,心里矛盾产生的原因,前因后果,伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们

4、产生矛盾和困惑,谁来理解我,1,我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，但遇到麻烦时，还是渴望他们出现,2,进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望别人能理解我,3,我从小学四年开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌，班长让我在班级给打击表演，我却不敢“亮剑”,交流,你遇到过类似问题吗？,交流,大家一起讨论一下，产生这些问题的原因？,矛盾,依赖,闭锁,开放,勇敢,反抗,怯懦,青春期矛盾心理的主要表现,为成长提供契机,烦恼,火眼金睛,矛盾心理的两面性,我们能做的：积极面对，正确处理,参加集体活动,C,A,出谋划策,求助他人,C,A,出谋划策,培养兴趣,出谋划策,自我调节,最后一招,

5、生活中遇到过那些烦恼？您有什么高招？教教我呗！,高手在民间,本课小结,1,身体变化的三个表现？,2,如何对待青春期生理变化？,3,身体发育不同的原因？,4,心理矛盾产生的原因？,5,如何让排解青春期心里矛盾？,6,心里矛盾自我调节的方法？,心里变化,生理变化,看得见的变化,看不见的变化,板书设计,原因,原因,如何对待,如何对待,实战演练,青春修炼手册,回想一下我们今天都探究了哪些问题？,明明进入初中后，身高一直和小学差不多，可同学身高却如雨后春笋，让他十分着急，甚至怀疑自己是不是有些不正常，你觉得老师应该怎么劝导他（ ） 赶紧去医院检查，吃一些增高药物 不要过分担心，每个人发育的速度和水平是有

6、差别的 加强体育锻炼，有助于身体发育 愉快地接受自己的身体变化 A、B、C、D、,A,对待青春期生理变化，正确的心态是（） A正确认识，坦然接受 B没关系，长大以后去整容 C过分激动、烦躁、愤怒。 D一切无所谓，自然生长吧。,A,处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下观点正确的是（ ） 青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动 正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女交往原则 青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己 青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助 A. B. B. D.,B,七年级的“我”渴望自主地安排

7、自己的生活，可妈妈总是把我当成小孩子，过多的干预让我厌烦，经常与妈妈吵架。这表明( ) A.青春期心理充满着矛盾 B.青春期是非常难度过的时期 C.青春期是使人痛苦、烦恼的时期 D.妈妈很爱管闲事,A,不知从什么时候起，班上同学们的体形、声音等发生了很大变化。同学们对于这些变化充满了好奇，有的同学开始讨论这些变化；有的同学拿另一些同学的生理发育特点说三道四，有时还开玩笑，甚至给别人起“外号”。 你对上述现象如何认识？,(1)青春期是青少年生理发生急剧变化的时期。在这一时期，出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的。这一时期的青少年充满了好奇，他们讨论青春期的生理变化是十分正常的，他们应该讨论这些变化，这说明他们正在悄悄长大。 （2）拿同学的生理发育特点说三道四，有时还开玩笑，甚至给别人起“外号”。的行为是不尊重人的表现，既伤害了他人，也不利于自身的发展。应当尊重他人的生理特点，做到关怀