七年级美术下册 3 同类色与邻近色教学设计 人美版

1、3. 同类色与邻近色 1教学目标1、知识与技能:让学生从实物中掌握同类色与邻近色的基本概念和特点。培养学生的观察能力和表现能力,使其学会辨识同类色与邻近色。2、过程与方法:本节课通过教师引导,学生交流,用对比分析的方法理解同类色与邻近色的概念与特点。通过欣赏感受和讨论交流等合作学习,学会辨别和运用同类色与邻近色。通过艺术实践掌握同类色与邻近色的调配与搭配方法。3、情感、态度与价值观:通过本节课培养学生主动、细致地观察生活的习惯,感受同类色与邻近色的美感。培养他们热爱生活和富有情趣的生活态度,能运用所学知识主动美化生活、表达情感。提高色彩美感意识,促进正确审美情操的建树。2学情分析本课是七年级下

2、册第三课,是色彩课程的基础知识课。色彩学的知识贯穿于整个初中美术教育阶段,本课属于色彩的搭配知识,与随后的彩色对比等相关内容均为色彩知识的深化,是为造型表现和设计应用作铺垫与打基础。处于本年级的学生渴望学习知识,他们对新的事物和知识比较感兴趣,尤其是绚丽的色彩。3重点难点教学重点:同类色和邻近色的概念与特征教学难点:区分同类色与邻近色4教学过程活动1【导入】图片导入法通过PPT蚰鱼让学生观察图片所要展示的“真面目”导入图片中的“保护色”也就是同类色与邻近色,书写课题。活动2【讲授】新课复习已学色彩知识色彩的三原色、复色,色彩的三要素(色相、纯度、明度)生:观察色相环,思考什么是同类色?什么是邻

3、近色?生:阅读课本,自主学习。一、同类色看色相环找同类色的特点:1. 单一色相变化明度、纯度达到的丰富效果的色彩关系。2.在24色相环中45度或30度范围以内的色彩关系,观察色谱,辨认同类色。3.看生活中图片理解同类色。(同类色:绿,红,蓝,黄色调的应用)4.总结同类色给人的感受:同类色给人极为协调、柔和的感觉,但也容易使画面显得平淡、单调。二、邻近色看色相环找同类色的特点:1.相邻的色彩互为邻近色。2.在色相环里的范围是90度范围以内的关系。3.看生活中图片理解邻近色。(邻近色,不同色调的应用)4. 总结邻近色给人的感受:邻近色的搭配会使人产生舒适、和谐的感觉。三、考一考找出图片中的彩色,分

4、析它们用了那种色彩关系?1、图案2、生活用品教师总结:虽然邻近色与同类色都具有和谐的色彩效果,但邻近色搭配显得活泼强烈些,而同类色则更加柔和统一。它们的美感有相似之处又不是完全一样的。四、欣赏同类色与邻近色在各个领域的应用(一)家庭装饰(二)日用品的设计(三)服装搭配(四)化妆(五)广告(六)绘画作品活动3【活动】找一找学生寻找同类色与邻近色在教室里的应用,并分享。活动4【活动】欣赏通过多媒体欣赏优秀作品。活动5【练习】色彩练习（教师巡视辅导）给每组学生相同的模板,让学生在模板中填上颜色,形成几组不同的视觉效果。(不同色调的运用)活动6【活动】作品展示与作品评价组内展示:生自评班级展示:(小组推选)小组评价师点评(鼓励性评价)活动7【活动】课堂小结生活当中我们离不开色彩,它们不仅为我们的生活提供了方便,同时也美化了我们的生活。只要我们用心观察,你就会发现,生活处处都是美的,我们可以用双手创造更多的美。希通过这次学习色彩搭配知识,希望你们可以运用你们的画笔去织就你们绚丽的人生。活动8【作业】学生作业应用同类色或邻近色给家人设计一套生活用品,或给自己设计一件日用品。活动9【活动】课后反思在分析图片时要注意学生的参与,尽量启发