七年级科学下册 2 对环境的察觉(第4-5课时)导学案(新版)浙教版

1、对环境的认识(4-5)类别群组名称【学习目标】1 .了解光源，认识光的直线传播。 2 .了解光分散和物体颜色，可以简单应用3 .了解光的反射规律和平面镜成像的特点，制作简单的光路。4 .了解光的折射和规律，可以说明一些现象。【重点难点】1、光源、光的直线传播。 光分散和物体的颜色，使用简单2 .制作光的反射规律和平面镜成像的特点，简单的光路。3 .光的折射和规律【学习过程】一、创办情况自主学习1、光源：当前物体。 分为天然光源和人工光源。2 .光在同一物质中沿着_ _传播。 直线传播的示例包括、等等。3 .光在真空中的传播速度最大，米/秒。4、物体的颜色：白光是光。 不透明物体的颜色由其色光决

2、定，透明物体的颜色由其色光决定，白色物体的所有七色光，黑色物体的所有七色光。5 .光的反射规律：“三线共面”:光线、光线和线在同一平面上的反射中“两条线不同的一侧”:光和光分成两侧的光路“两角相等”:相等。 的。6 .反射类型：反射(如镜面、平稳水面、抛光金属表面)均遵循反射(粗糙黑板、投影、放映电影的幕布等)的法则7、平面镜和球面镜：平面镜的成像特征：立、的像。物体由平面镜形成的像和物体的大小连接以及到镜面的距离(像的大小与物体到镜面的距离无关，与平面镜的大小无关。 中所述)平面镜的用途：改变光的方向。 (例：潜望镜)凹面镜：可以将朝向它的平行光线聚焦。凸面镜：作用于光线，可以用凸面镜观察的

3、范围。8 .光的折射：光从一种物质进入另一种物质时，发生变化的现象称为光的折射。光的折射规律：光线，光线和线，光线，光线分为线的两侧。光从空气中倾斜入射到水或其他透明物质时，折射角的入射角当光从水或其他透明物质倾斜入射到空气中时，折射角的入射角(光路可逆)光垂直入射到水或其他透明物质的表面也不变。 (即，垂直入射)在折射中，光路也相同。二、学生共同交流展示1 .说到光源，容易误认为是光源的东西是什么？2 .光传播的特征是什么？ 什么事实表明光线是沿着直线传播的？3 .彩虹是什么现象？这种现象能把白光变成什么种类的光？ 这个可以分光吗？ 例如，列举其应用4 .不透明物体的颜色和透明物体的颜色是怎

4、样形成的？5 .什么是光的反射？ 你知道那个法则吗？ 可以分类吗？6 .平面镜能形成像，它的像有什么特点？ 能用事例说明吗？ 怎么研究？7 .什么是光的折射？ 你知道那个法则吗？ 河水为什么变浅等，可以说明几种现象吗？三、师生合作消除混乱1 .来自a点的光由平面镜反射后通过p点。 (至少一种方法)2 .画出上面右边AB平面镜中像的位置。 (基于平面镜的成像特性)3 .如下图所示，MN是平面镜，01B、O2C是点光源s由平面镜反射的2条光线，作为图法使用来决定点光源s的位置。四、真实体验自主提高1 .以下现象不能用光在同一物质中直线传播的知识来说明()。(a )日光中的树荫下圆形的光点(b )河

5、水显得比实际浅(c )小孔成像(d )太阳光倾斜照射不透明物质形成阴影雨后的晴朗夜晚，为了不踩到地面上的积水，做出正确的判断是()。a .朝着月光走，地面暗的地方是水；背着月光走，地面发光的地方是水b .朝着月光走，地面明亮的地方是水；背着月光在地面走，变暗的是水c .朝着月光走路，或者背着月光走路，地面明亮的地方应该是水d :向着月光走路，或者背着月光走路，地面应该是黑暗的，水3 .张老师的儿子上小学，非常喜欢画画，张老师选择了自己桌子上的绿色玻璃板，发现通过玻璃板看到的画和直接看到的不一样。例如，画本来红色的地方这时看起来是颜色，绿色的地方呈现颜色，白色画纸的空白呈现颜色。 这看起来很奇怪，其实想起来是正常的。 因为不透明物体的颜色由它决定，透明物体的颜色由它决定。 例如，红线变红是因为它被压在绿色玻璃下面，因为是绿色玻璃，所以那幅画中的颜色看起来和原来有些不同。不仅如此，张老师觉得压在玻璃板下面的这幅画不是牢牢地压在桌子上，而是有点儿压在桌子上。 实际上，这是从画面反射的光线从玻璃射入空气时，其传播方向发生改变，折射角相对于入射角发生改变，折射光线发生偏转的现象。 例如，某光线从玻璃的背面以与水平面650的角度入射到空气中，入射角为折射角入射角，入射点不变，当入射角逐渐变大时，折射角发生变化，看起来玻璃下的