七年级科学下册 1.4 植物的一生导学案（3）（新版）浙教版_第1页
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文档简介

1、植物的一生【学习重点】1、知道花的主要结构 2、能根据植物的一生，描述植物的生命周期【学习难点】 花的主要结构【课前自学 课中交流】 一.芽的发育1. （1）阅读课文并根据课本图1-37和1-38及下图完成下题芽轴发育成 。 芽原基发育成 。 生长点使芽轴不断伸长，并产生出新的叶原基和芽原基等。 叶原基发育成 。 幼叶发育成 。（2） “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条及绿叶是由植物体哪一结构发育而来的？2.读图1-39，完成下列问题：（1）顶芽和侧芽有怎样的生长关系？能说说生活中哪些地方应用了这种关系吗?（2）为使行道树具有较大的遮荫面积，园林管理工人应该采取何种措施？说说你的理由

2、。（3）在棉花、大豆的生长过程中，人们常会对它们进行“摘心”（即摘除顶芽）。这样做的主要目的是什么？二.花的结构1.观察课本图1-40，完成下列各题。(1)仔细观察雄蕊的结构，雄蕊有哪几部分组成？如果用手指捏一捏花药，手指上会沾上什么?(2)观察雌蕊的结构，雌蕊由哪几部分组成？如果再用刀片小心地将子房纵剖开，放在白纸上，用放大镜观察，你会在子房内看到什么?(3)完成下面框图三.植物的周期1.请在植物的生长周期图中填上相应的生长时期2.植物的生长时期与动物的生长时期有哪些相似的地方？这说明了什么？3、“种子是植物生长时期的起点”这种说法对吗？为什么？【拓展提高】1.对于植物繁衍后代来说，花的基本结构中最重要的是（）A花瓣与萼片B花药与花丝C雌蕊与雄蕊D花托与花冠2. 如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（）A甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽B乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育C甲枝条更

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