七年级生物下册 第五章《人体内废物的排出》汗液的形成和排出教案 新人教版

1、汗液的形成和排出教学目标1、知识目标：说出皮肤的结构和功能。 .说明汗液的形成和排出，以及它对人体的意义。 2、能力目标：确立器官的结构与功能相统一的观点。 3、情感态度价值观目标：体验生命，关爱生命 形成结构与功能相适应的观点。教学重 点说出皮肤的结构和功能。 教学难 点说明汗液的形成和排出，以及它对人体的意义。学情分 析学生对皮肤有一定的感知和体验，并且知道结构与功能相适应观点。充分利用学生已有的体验和疑问，已有的学习方法。教学过程： 结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升

2、华， 集体备课个人备课一、个性自学学习任务一、皮肤的结构和功能1._是人体最大的器官 。2.皮肤由_和_构成 。（1）表皮：位于皮肤_，由_组织构成，分为_和_，没有_和_。 角质层：细胞排列_，脱落的细胞称为_。 生发层：可以分裂产生_。 （2）真皮：主要由_组织构成，比表皮_，含有大量_和_。 （3）附属物：_、皮脂腺、_ 、_等 。3.表皮内没有_和_ 。4.真皮内有丰富的_和_ 。 5.皮肤有_._._._等附属物学习任务二、汗液的形成和排出1.汗腺：包括 _和_。分泌部由盘曲成团的_构成，导管细长，开口于_。2.汗液中含有 _、_、_等物质，通过_排出外。 汗液蒸发时，能带走一部分热

3、量，对_具有调节作用。二、同层展示三、小组合作1、小组同层展示交流：展示的同时，重点质疑。2、异质帮扶，启发学生进一步思考四、师生探究1皮肤有哪几部分组成？各部分的结构有什么特点？2我们脱落的“头皮屑”是哪个部位的细胞？这层细胞不断脱落而皮肤没有变薄，为什么？3、平时我们不小心擦伤了皮肤，过一段时间伤口愈合了，这与皮肤的哪个部位有关？4.“一针见血”，这一针至少扎到了皮肤的哪一层？我们的手被针扎破了为什么会感到疼？五、小结小结： 学科知识构建与板书设计 第二节 汗液的形成和排出一、皮肤的结构1、表皮2、真皮二、汗液的形成和排出反思与重建一、课堂检测题：1.皮肤的表皮属于( )。 A.上皮组织

4、B.结缔组织 C.神经组织 D.肌肉组织 2.构成真皮的主要组织是( )。 A.结缔组织 B.肌肉组织 C.肌肉组织 D.疏松结缔组织 3.常晒太阳，皮肤会逐渐变黑，这是因为( )。 A.黑色素细胞增生 B.黑色素增多 C.表皮的角质层加厚 D.真皮内血管增多 4.某人不小心擦破了皮肤，却没有出血，可能是擦伤了皮肤的( )。 A.表皮 B.真皮 C.皮下组织 D.生发层 5.注射青霉素之前要先做皮试，作皮试的时候，会感觉特别疼，这是因为( )中有丰富的感觉神经末梢。 A.表皮 B.真皮 C.角质层 D.生发层 6.皮肤具有很强的再生功能，这与( )细胞具有很强的分裂能力有关。 A. 角质层 B

5、.生发层 C.真皮 D.黑色素 7.头上脱落的头皮屑是( )。 A.角质层 B.生发层 C.真皮 D.附属物 8.皮肤能经受一定的挤压和摩擦，是由于( )。 A.表皮角质层有数层角质化的细胞构成 B.黑色素细胞产生大量黑色素 C.真皮内含有大量弹性纤维和胶原纤维 D.生发层能不断产生新的细胞 9.皮肤中与排泄有密切关系的结构是( )。A.皮脂腺 B.汗腺 C.表皮 D.真皮 10.汗腺的分泌部位于( )。 A.真皮深层和皮下组织内 B.表皮深层和真皮部分 C.真皮内 D.皮下组织内 11.在汗液形成过程中，类似于肾单位中滤过作用的结构是( )。 A.汗腺导管和毛细血管 B.汗腺分泌部盘曲的细管和毛细血管 C.汗腺周围的毛细血管 D.皮肤里的毛细血管 12.汗液的成分与尿液的成分中都含有( )。