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1、、1、2、1、2、分数的意思、第4单元识别分数,下图的涂色部分用分数表示,各分数分别表示什么。3、4、5、8、下图的涂色部分用点数表示,指各点数分别表示什么。 用点数表示、3、5、1米、下图的涂色部分,每个点数表示什么。 下图中的涂色部分用点数表示,每个点数表示什么。 一个物体、一个图形、一个修正量单位、由多个物体构成的一个整体、单位“1”、一个物体、一个修正量单位、或由多个物体构成的一个整体、上的分数分别将单位“1”平均分为几部分,将这样的几部分单位“1”平均分为几个,表示这样的一个或几个数,称为分数。 表示其中一部分的数量,称为分数单位。 用分数表示下图的涂色部分,各分数分别表示什么,分别
2、表示1米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米、米等。 下图中的涂色部分用分数表示: 6、1、3、1、5、2、4、3,每个分数的分数单位是多少? 这样的分数单位各有几个? 为什么同样是三分之二,涂颜色的桃子个数不同? 在9,2,2,3,4,直线上表示下面各得分的点,12,描绘0,1,2,0,1,2,本课的总结,通过本课的学习,我们认识了在点数这个数学中极为重要的数学概念,这也是今后的点数加减法的基础。 (1)由一个物体、一个修正量单位、或多个物体构成的一个整体可以用自然数1表示,通常将其称
3、为单位“1”。 (2)将单位“1”平均分为几个,表示这样的一个或几个数的叫做分数。 (3)表示其中一部分的数称为分数单位。 测试你,1,图中阴影部分用下面的分数表示,测试你。 2、猜猜看。 一共多少瓶? 测试你,你认为一共有多少瓶? 你认为一共有多少根,考试你,小猪吃了两片,小猪吃了西瓜的几分之一? 小猫把西瓜平均分成8块。 猴子吃了三片,猴子吃了西瓜的几分之一? 想一想:把4米的铁丝平均分成5段,每段都是这根铁丝的() 4米,、实践与探索1,你是全班的人数()。 2 .你们小组的人数是全班的人数()。 3、你们组的女学生人数是你们组的总人数()。 (1)由一个物体、一个修正量单位、或多个物体构成的一个整体可以用自然数1表示,通常将其称为单位“1”。 (2)将
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