让作文文采飞扬详解.ppt

1、发扬作文才华，博览厚积游泳，高考作文在全书中占“半壁江山”，这句话一点也不夸张。 根据统订，每年因作文成绩不佳而失去与大学交往的考生不在少数(“20名考生作文不好不及格，实施高中语文新科目，意味着高考作文面临着大革命”)。 文采革命是真正的革命。 一、善于联想、善于比喻的描写。 由于语言枯燥无味，缺乏联想，所以经常不擅长比喻和描写。 其实，直陈的效果，无法吸引联想和想象，审美效果肯定很差。 说到“生活中到处都有美，美是多彩的”，就觉得无聊。 但是，活用比喻、描写，并对其进行辅助，写下一句话，效果就大不相同了。 美是在寒冷的冬天中徘徊的残雪，美是在蓝天中漫步的浮云，美是在湖面上飞翔的夕阳，美是在

2、密林中回响的几只鸟的叫声。 这些句子的配置，因为有比喻、描写、排列比的运用，所以将美这个抽象的概念具体化，明确了美“无处不在”和美“多彩”。 很有印象，很有传播力。 训练验证(1) :请用“联想描写法”扩充“请将太鼓的声音传达给远方”。 太鼓声如溪水，如暴雨，如白云，流过草坪，掠过村庄，越过小山，传到很远的地方。 二、引用或化古诗翠若星汉古诗，是我们传统文化中的瑰宝。 我们在课堂内外积累了许多古诗(或名文)，在考试作文中我们大力弘扬，善于引用古代诗词或化，使诗词之花在作文中绽放异彩。 生命是“落红不是无情物，而是变成春泥更保护花”的献身精神，生命是文天祥的“人生自古以来没有人死，留丹心照汗青”

3、的浩然正气另一种方式不是直接引用，而是化用，这是自己的“创造”成分。 例如，乐观主义是其一直上青天一行的白鹭，乐观主义是其沈舟一侧的万点白帆，乐观主义是其鹉洲头随风飘动的萩芳草，乐观主义是化为春泥守护花朵的点落红。 在这里分别使用古人的诗词，在恰当的地方，增强了句子的意见。 训练验证(2) :请用“引用诗句法”将“爱国的苏武”诗性化。 选1 :生为大汉人，死为大汉臣选2 :荣华富，千金封侯朔风凛，他随着冷月，将北区、中原、“生为大汉人，死为大汉臣”的高贵铭刻在心灵深处。 胡茄幽怨，他和孤冢成了伙伴，茫然飞雪，完全忘了“荣华富，千金封侯”的约定。 地下室冰冷，他吞噬了毡毛和草皮，全身的热血沸腾着

4、至死不变的信念记住祖国，精忠向国家报告。 冰雪飞舞，他用富有情趣的佳肴酒，引以为傲，但千秋绝唱贫困难移，威武难屈，富贵犹难忘。 2005年四川高考满分作文：永远的苏武，训练验证(3) :请用“化用诗句法”将“无志的苏东坡”诗性化。 密州猎老师讲少年狂故事，左引黄，右引擎苍。 锦帽貂乔，千骑卷平冈。 想和知事一起报告倾城，看看亲射虎，孙郎。 喝醉了，胸开，鬓有点上霜，怎么办！ 带节云，什么时候送风水唐？ 拉着满月似的弓，眺望西北，射天狼诋毁黄城中，迎风，引黄引擎苍叹英雄。 以前开封的风光地方，鞋子不容易变重。 成败任西东，这仇恨是无限的，因为豪情和谁一样？ 一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。 这句话是我

5、特意写给蔑视后苏轼的，东坡的一生极为坎坷：爱情的曲折、事业的曲折、政治旋涡的挣扎、满腹冤屈的难鸣。对他充满希望的家人，和他一起渡过灾难的朋友，被他爱的世人，不希望他四面八方，官运繁荣，济世为民。 但是，东坂知道命运不会顺利，职业的黑暗之门永远容纳不了这样自然而然的苏东坡。 2004高考满分作文鉴赏：诗人明月黄花(重庆市)，三、注入人文精神，增强文化含量。 在解释某个概念的内涵时，如果能在文章中增加比喻和文章的文化含量和人文精神，就能使语言更加丰富。 可以在平时的文章中有意识地挖掘训练。 其中包括名人的掌故、典故、名言警句等。 例如，命运是项羽英雄的末路夸耀乌江时的那个声音仰天长啸，命运是屈原留

6、在汨米罗江畔的一连串沉痛的打探，命运是贝多芬聋时在指尖下打的那首曲子悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双眼失明后写的这个文字巧妙地从不同的角度排列运用名人的事例，构成意义丰富且具有文化意义的句子，构成文章的文才，有传播力。 训练验证(3) :关于“了解自己”这个话题，书写有“文化味道”的文字。 所以，易安撒下忧郁，扔掉手里易死的黄花，看见沧桑变了的她，雁字归来的时候，修理金石录，桐凉的雨夜，考考漱石的话，重新认识自己，易安在黑暗中点亮一盏孤独的灯，摇摇晃晃的了解自己是一朵宁静的黄花，随风而死，悲伤而不伤害，忧愁中包含着勤奋和美丽，它的颜色与世间的心情不同，但总是显出不可思议的光辉。 四、充分利用

7、垫子，映照。 文章中，如果只直接表达想表达的意思，句子看起来单调乏味。 其实，只有红花，没有绿叶的陪伴，花看起来也很单调。 作文的时候，我们为什么不采用铺垫、电影化的手法呢？ 先决定要表现的中心意思，然后展开联想，从不同的角度铺砌，提出自己想表现的主旨文，更有韵味和文才。 例如，要表现“真诚是友谊的桥梁”这一中心，就要像这样组合文章，花儿推开春之门，绿阴推开夏之门，果实推开秋之门，雪推开冬之门，友谊之门真诚地推开。 文章的宗旨是强调“诚实”的重要性，但不是直接说，而是先用四个形象生动的句子从四个方面铺开，然后把中心句“隆重”发表。 这种写法，避开了一览无馀的惯用写法，赋予了“柳暗花明”的感觉，

8、扩大了文章的想象空间，使文意丰富流畅，留下了审美的佗味。 这种写法，也可以先决定中心句，然后从其他角度反过来展开强调。 例如，要表现出“生命因追求而美丽”的中心意义，可以写出生命因追求而美丽。 生命没有追求，大地没有群峰，山川没有飞瀑，河流没有浪花。 (反强调)，训练验证(4) :“敷映法”请说明时候到菊花香气的季节了。 2004高考满分作文欣赏：菊香的季节重庆市清爽的秋风将天空吹得更高，陌生的孩子看到最后的南飞雁，树枝的绿叶变成橙色，带点酸树枝，到了菊香的季节。 清澈的铁打声从远处传来，太古的大鹏想要展翅飞翔，滔滔的乌江向天空呼啸，到了菊花飘荡的季节。 五、巧妙地使用模拟。 模拟，即模拟，模

9、拟。 是指有意模仿现有的语言形式，模仿，创造新的语言形式，表现新思想内容的艺术手法。 我们在课内外读了很多名萧名篇，考试时不要忘了参考、仿造。请看“好”这个字。 学生敢于购买各种资料，敢于寻求更多的作业。 这是怎样的悲痛者和幸福者？ 但是，造化常常以老师为基础，增加工作量提高升学率，给学生们留下童年和青少年的空白，在这个空白中，又没办法，维持着这个所谓的学生世界，我不知道这个世界什么时候结束(频率是鼻梁上的眼睛) (旧瓶装新酒) 2002年高考江苏省优秀作文：孔雀东南飞(1)话题：心的选择孔雀东南飞，五里一徘徊。 “五岁进小学，九岁进省，十五次游南大，二十研究生。 人生条件好，工作无忧。 东方

10、妇女也自夸，西方姑妈也赞成。 姐弟笑着，父母看起来很开心！ 好人答应了，传遍了南京市。 2002年高考江苏省优秀作文：孔雀(二)父母笑着说：“我们瓦是块宝，相貌很好。 成绩优异，奖状无处可放。 工作由你选，美人由你找。 “这人生的脾气是牛，心过云头。” 堂上启父母说：“儿子体质娇嫩，还需要很多锻造。 家里条件好，父母淌汗的儿子想独立，吃自己的饭。 ”父母张大了嘴，阿姨都说奇，姐弟不发声，外人只是怀疑。 父母无可奈何地说：“孩子长大了，应该依靠自己。 独立也行，出不了南京门！ 2002年高考江苏省优秀作文：孔雀(三)不喜欢这一生，背对父母说“二老误儿意”。 儿子想独立，决心去西北。 国家政策好，

11、西部兴旺。 儿子肯吃苦，一定能成才。 ”“西部大开发？ 二老心怀疑，很不高兴。 东招老奶奶，西招老奶奶，南招老爷爷，北招三叔，亲戚聚在一堂，所有的孩子都很忙。 二爷道：“西部有什么好的？ 环境太差，困难重重。 我去了15年，两袖风回来了！ “阿姨也帮助了我：孩子长得很好。 我不会潘安比。 我不会说人品。 很难找到城市。 又是研究生，没人担心吗？ 2002年高考江苏省优秀作文：孔雀东南飞(四)这笔生意志坚，不容松口。 不管谁说我都不后门。 这一辈子不顽固，心高气傲。 “老爷爷老奶奶们，老爷爷老奶奶们，城市的安乐窝，孩子们不爱。 国家进行建设，必须抓紧招人。 我想去西部，越想越好。 东西是一家，都

12、属于大中华。 东部必须发达，西部必须差距大，国家就要垮台。 适用鲁迅的话：我不建西部，谁建她！ 中华要发迹，建设是关键。 宝宝意志坚强，长辈让我坚强！ 大家听了这句话，都心动了。 这孩子的选择，由衷地感叹。 心灵的选择真的不容易。 大家支持他，西部攀登。 孔雀向西飞，现在更好。 六、运用分层交货。 即层次深，引起意义深化，层次清晰，有力，有势力。 例如，宽容的朋友一定有手足有情，宽容的家庭一定幸福，宽容的民族一定强大不衰，宽容的世界一定和平美丽。 2004高考满分作文鉴赏：一个人上高楼满天是黄沙，北风在雁里骑驴唱歌的歌人还是霓虹灯为线，彩虹为钩的海上钓鱼鳃客？ 你是游览青山绿水，边唱歌边走的游

13、客吗？ 在那烟花三月的时代，人们对你的期待是歌功赞德，以讨好帝王为高官的厚禄换取。 不凑巧，你一个人上了高楼，面向高力士脱鞋刷墨，野上白鹿置于青崖之间。 所以，你命中注定要孤独，“举杯招待月亮，饮料三人”，但是，你骄傲地说，“钟鼓馔玉高，希望不要醉醒”，我们回头看唐朝，站在盛唐中间的不是帝王酒入豪胸，七分为月，其馀三分为剑心，绣口吐则盛唐一半。、高考满分作文片段欣赏(1) :简爱放弃自尊，选择幸福的喀秋舍弃堕落，选择复活的安吉拉克雷舍弃骄傲，选择了苔丝；费迪南舍弃财富，选择了爱；保罗放弃不良行为，选择了共产主义事业的阿布舍弃生命，选择了革命。 是的，选择可能平凡朴素，但其意义伟大而深远。 此次心灵的选择将洗去人类这种被物欲所掩盖的恶名，铸造你坚韧庸俗的性格，塑造你高贵神圣的灵魂，堆积你生命的一段高高，高考满分作文片鉴赏(2) :一系列生活的选择，是一段心理的过程，一段印象， 作为一段色彩鲜艳的墨的选择是新的开始，选择