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文档简介

百分数和 分 数 的 互 化,实验小学 麦 静,教学目标： 1、理解和掌握百分数与分数互化的方法，并能熟练地进行互化。 2、让学生通过对方法的探索、分析、比较和总结等活动，培养学生的思维能力和概括能力。 3、让学生亲身经历百分数与分数互化的方法与过程，体会数学的有效性，体验学习的乐趣，感受数学在生活中的应用价值。 4、对学生渗透口腔卫生的教育。 教学重难点： 百分数与分数互化的方法,学习目标,掌握百分数与分数互化的方法，并能熟练地进行互化。,自学指导,认真看书81页到82页的内容思考： 1怎样把百分数转化成分数？ 2怎样把分数转化成百分数？ 4分钟后，看谁能做对检测题,检测1,把17、40、12.5化成分数,知识归纳,怎样能很快地把百分数化成分数？,百分数,分数,先把百分数改写成分数再约分, 75, 16.7,商四位，留三位，百分数上落一位,检测题2,知识归纳,怎样能很快地把分数化成百分数？,分数,百分数,先把分数化成小数，再化成,综合训练,把下面各百分数化成分数,14 2.5 120,综合练习,把下面各分数化成百分数,小结,把分数化成百分数，通常先把分数化成 小数（除不尽时，通常保留三位小数），再 把小数化成百分数；把百分数化成分数，先 把百分数改写成分数，能约分的要约成最简 分数

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