看图写作文.ppt

1、，欢迎来到我们班！任务型写作，写作，如何发展我们的作文，步骤介绍，阅读下面的文章，找出用什么策略（方法(来发展这篇文章。吃和读，作为一种生物，我吃；作为一个男人，我读书。吃饭是为了满足我身体的基本需求，而阅读是为了满足我头脑的智力需求。为了保持我们的生命，我们需要通过饮食获得各种营养。同样，为了丰富我们的思想，我们需要信息和知识，它们可以通过阅读获得，1 .它采用了什么策略？它解释了人/事物是如何不同的。它解释了人/事物是如何相似的2 .我们可以用什么连接词或短语来发展对比和比较？例如：我给我的朋友写了封信。我给我的朋友发电子邮件。例如。将2个句子组合成1、和3 .发展比较和对比的两种方法（对

2、比写作一般有两种方式)，按主题结构排列集中比较或对比（集中说明一个对象的诸种特征(逐点结构逐点比较或对比（一条一条地说明两者的异同孩子们喜欢在周末出去吃饭。他们通常对西餐感兴趣。同样，父母也在周末出去吃饭。但是他们通常去中国餐馆，例如。用英语解释表格1 .一个话题接一个话题，2。渐渐地，孩子和父母都喜欢在周末出去吃饭。但是孩子们对西餐感兴趣，而父母更喜欢中餐。第二步，写作，请你根据下列图片的内容，以中国的教育为主题，谈谈自己的感想。注意：1 .词数120左右2.生词：一捆：一捆稻草：稻草，我要读书！我不要读书！一个小学生，他再也不想去上学了。在现代城市，何渴望上学2007年.在贫穷的乡村，一个

3、农家男孩，发生了什么，在哪里，谁，1 .观察（观察图画，抓要点)，2 .进行对比，再次观察两幅图片，找出图片之间的异同。然后通过对比和对照的发展来描述图片。在同一个年龄，背着沉重的东西，不开心，累，在贫穷的农村，背着一捆稻草，没有机会但渴望上学，在现代城市，背着一个装满书的沉重书包，厌倦上学。写一篇作文，把描述和你自己的观点结合起来。注意结构。结构开放：背景/总体构思：异同关闭：发表评论和意见，开放：陈述背景以下是某中学对该校200名同学（男女各100名（的择业理想作出调查后绘制的图表，请根据图表写一则英文报道。我们对200人做了一项关于他们对未来工作兴趣的调查。根据调查结果，我们发现中学生有

4、不同的想法。画出一个大致的概念这两幅图展示了中国的教育问题，结束，发表评论（评论，表达观点这两个男孩都不开心，我们该怎么办？4 .检查和改进，与你的搭档分享你的作文，互相帮助找出错误，并给对方一些建议。这两幅画乍一看很相似，但它们完全不同。在第一张照片中，一个农民男孩，背着一大捆稻草，在巨大的压力下上气不接下气。他的希望是有一所学校可供就读。在第二幅图中，一个学生正从学校回家的路上，背上背着一个沉重的书包。他所希望的是他不必再去上学了。这两个同龄的男孩怎么会对上学有如此不同的想法？在我看来，我们应该帮助更多的辍学者上学，例如，建立更多的希望学校 .同时，应该采取一些措施来减轻学生的压力。整个社会应该努力让每个孩子都受到快乐的教育，并从我们的教育中受益，第三步。总结、比较和对比写作过程观察异同作作文检查和改进，打开背景/大致思路关闭异同作评论和意见，第四步作业，方向根据图片用120多个单词写一篇英语作文2007年.简要描述图片内容，结合生活实际，就图片的主题谈谈自己的感想一个年轻的，衣着光鲜的女孩，把香蕉皮扔到地上，一个残疾人，把香蕉皮扔进垃圾桶，关键词皮肤深层美/外在美外在美内在美/内在品质内在美评论：你认为谁更漂亮？毫无疑问，美通常是指吸引眼睛的东西。然而，美也指