24_金色的脚印课件.ppt

1、24金色的足迹，积蓄着语言，眼睛一动不动，眼睛一动不动。 形容注意力高度集中。 暗，暗，暗。 意思是兴高采烈、兴趣高涨、热情高涨。 白白浪费，白白浪费劳力。 对(jng )、(n )、(ci )、(t )、警惕、可能发生的危险状况和错误倾向保持敏锐感觉。 无影无踪，一点也没有消失。 形容完全消失不见了。 我很在意，心里总是在想，心神不定。 晃眼，光线强烈，令人眼花缭乱。 延长、延长。 (t )、(zng )、(din )、(yo )、(yn )少年正太郎家的佣兵从山上抓狐狸，狐狸2只想想办法救狐狸，冒生命危险住在正太郎家的地板下的故事。然后，小狐被送到安田老师，小狐被送到小狐最后，正太郎回到了

2、狐狸酱，和父亲一起回到了山里，狐狸一家终于重逢回到了森林。 狐狸为了救狐狸，做了什么？ 2、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化3、课文为什么要以“金色足迹”为主题呢？ 看了课文，思考了问题，1、狐狸为了救狐狸做了什么？ 狐狸夫妇制定了调虎离山的修订计划，救出了狐狸。 狐狸进入“虎穴”筑巢，养活、救出狐狸。 讨论问题，2，它们和“我”的关系发生了怎样的变化？ (1)开头，“我”看见两只狐狸没有成功拯救狐狸，觉得狐狸很可怜，出于同情，“我”想解开狐狸的锁链。 (2)“我”发现自己家里有两只老狐狸筑巢，开始咬那个锁链的桩子时，“我”放弃了放小狐狸的想法。 (3)“我”为了满足自己的好奇心，决

3、定让老狐狸发挥自己的本领，向老狐狸扔食物。 渐渐地，老狐狸感觉到了“我”的善良，和“我”变得亲近，经常有亲近的行为。 “我”越来越感觉到狐狸是爱情动物。 (4)“我”因为抢走狐狸而失足受伤的时候，“狐狸”给“我”加热，使“我”醒来，“我”更加感动，为了报答帮助的恩情，“我”终于让狐狸回来，让了。 3、课文为什么以“金色足迹”为主题？ 向着耀眼的朝阳，重点理解狐狸们的足迹闪耀着金色的光芒，一直延伸到密林深处。 “金色足迹”的表面被阳光照射，意味着雪地上印着狐狸的足迹。 从深层次来看，“金色”一般用来形容它们非常珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里指狐一家得到人们的关注重逢，又开始了它们美好的生活

4、。 这个足迹不仅包含着狐狸一家生死相依的深厚亲情和他们对人类的友好，还包含着人类对其他生命的重要性和爱护。 金色足迹，这篇文章赞美了人与动物之间的信任、互相帮助、和谐的关系，也展示了动物之间生死依存的深厚亲情。 一、检测点字的正确读音后画“”。 不由得四处奔走，粗糙，叽叽叽叽喳喳，不由得朝着chn chn走去，学生延添，急蒙庭文工厂，1正太郎是真的两只狐狸向秋田犬大摇大摆地走来。 (缩句) 3狐狸先生一直没有忘记救出狐狸先生。 “被”字句：“把”字句： 4狐狸的样子很可怜。 5正太郎在“必须把小狐还给父母”的能力检查中，看到一只狐狸向着秋田犬大摇大摆地走过来，嘴里叼着颤抖的鸡。狐狸先生这样做的目的是什么？ 从那里能看到什么？ 另外一只手伸进他的胸膛，让他的身体暖和起来。 两只狐狸的行为让我想起了“_ _ _ _ _ _ _ _”。 这时小正太郎的心一定是这样想的。 本文以主人的公正太郎的观察视点为明线，以“狐狸爱子情深”和“狐狸爱子情深”两个身体的例子来体现。 同时，本文也将正太郎