第2节向心力与向心加速度_第1页
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文档简介

1、第二节 向心力,连江尚德中学 瞿翠平,取一个系着细绳的小球，绳的一端固定。 （1）用手指沿小球和固定端连线的垂直方向轻弹小球，当绳子未伸直前，小球做 运动。 （2）用手指弹击小球，方向同上，加大弹击力量，是小球运动时细绳伸直，细绳伸直后，小球做 运动？,迷你实验室：,做圆周运动的物体 有什么受力特点？,向心力来源,实验2： 物块在转盘上随着转盘做近似匀速圆周运动。,G,N,f,实验3：小球在水平面内做圆锥摆。,G,T,F合,科学探究：向心力的大小,利用自制仪器，感受向心力的大小， 从而提出猜想,三、科学探究：向心力的大小 （A）提出问题：向心力的大小可能与哪些因素有关？ （B）科学猜想：可能与

2、质量、半径和角速度有关 （C）探索原理：,科学探究：向心力的大小,科学探究：向心力的大小,控制变量法,1、控制m,r一定，探究F与的关系；,2、控制，m一定，探究F与r的关系；,3、控制, r一定，探究F与m关系。,了解向心力实验器测向心力大小的原理。,问题1：如何让物体做圆周运动？,问题2：如何测出小球所需的向心力大小和角速度？,注意事项：,1、保持m,r不变，（m=0.03kg,r=0.08m）探究F-的关系。,实验步骤,2、保持m不变： 选取r=0.08m,实验并采集数据。 选取r=0.10m，实验并采集数据。 选取r=0.12m，实验并采集数据。 二次拟合，单击“选择值”，得到相同质量

3、、相同角速度所对应的F值。,3、保持r不变： 选取m=0.03kg，实验并采集数据。 选取m=0.02kg，实验并采集数据。 选取m=0.01kg，实验并采集数据。 二次拟合，单击“选择值”，得到相同半径、相同角速度所对应的F值。,成果展示：,五、板书设计,向心力 一、向心力及其方向 1、定义：做圆周运动的物体会受到一个始终指向圆心的等效力的作用，这个力叫做向心力。 2、方向：始终沿半径指向圆心 3、来源：重力、弹力、摩擦力等某个力、某些力的合力、某个力的分力。 二、向心力的大小 1、方法：控制变量法 2、公式：,作业：,（1）实践与体验：填写实验报告 （2）书面作业：课本75页，1，2 （3）学案中的题目：学案63页1,2,3,4,5,6,8,谢谢！,提出问题,如何推导向心加速度的表达式？,4.理论推导：向心加速度,向心加速度的方向：始终沿半径指向圆心。,4.理论推导：向心加速度（3min）,(1)对于某一确定的匀速圆周运动，向心力和向心加速度的大小恒定不变，但方向时刻在变，是变加速运动。 (2)向心力和向心加速度的公式不仅适用于匀速圆周运动，也适用于一般的圆周运动。,4.2 向心力与向心加速度 一、向心力及其方向 1、定义：做圆周运动的物体会受到一个始终指向圆 心的等效力的作用，这个力叫做向心力。 2、方向：始终沿半径指向圆心 二、向心力的大小 1、

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