第二单元：细胞的结构与功能(1)细胞学说....ppt

1、第二单元：细胞的结构与功能（1）,1、分析细胞学说建立的过程。 2、使用显微镜观察多种多样的细胞。 3、简述细胞膜系统的结构和功能。 4、举例说出几种细胞器的结构和功能。 5、阐明细胞核的结构与功能。 6、尝试建立真核细胞的模型。 ,（必修1、第一章、第三章）,看看新课标和高考大纲的要求， 抓住核心知识， 提高复习效率。,高考大纲要求：. 对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 .理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情景中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。,1、1：细胞学说的建立过程是怎样的？ （1）1665年英国的虎克用显微镜观

2、察，发现并命名了细胞； （2）18世纪施莱登和施旺将理论思维和科学实验相结合分别提出了细胞是构成植物体、动物体的基本单位； （3）耐格里和魏尔肖提出了现细胞来源于原有细胞，对细胞学说进行了修正、完善。 1、2：细胞学说的内容是什么？ A、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成； B、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命活动起作用； C、新细胞可以从老细胞中产生。,必修1、第一章、走近细胞,需要知道的知识,（09天津卷）2.下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是 A. 虎克在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝

3、状“细胞”，建立了 细胞学说 B. 坎农通过研究细胞内基因表达的过程，提 出了内环境稳态概念 C. 摩尔根对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明 了基因位于染色体上 D. 韦尔穆特等在体外条件下将羊体细胞培养成了 成熟个体，证明了哺乳动物体细胞具有全能性 （09广东理基）38施莱登和施旺共同提出 A细胞学说 B分离定律 C进化学说 D中心法则,C,A,高考试题,1、3：为什么说生命活动离不开细胞？,（1）细胞是除病毒以外的绝大多数生物体结构和功能的基本单位； （2）单细胞生物体的生命活动是由单个细胞完成的 ； （3）多细胞生物体的生命活动一般依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成； （4）病毒没有细胞

4、结构，必须依靠活的宿主细胞才能生存、繁殖。,1、4：举例说出地球上的生命系统可以分为哪些层次？ 细胞：生物体结构和功能的基本单位；如肌细胞。 组织：由形态、结构、功能相同的细胞和细胞间质组成的细 胞群体；如肌肉组织。 器官：由多种组织构成的、能完成一定生理功能的结构单位： 如心脏。 系统：能够完成一定生理功能的多个器官的总和， 植物没有系统：如循环系统。 个体：即一个生物体；如人体。单细胞生物体就是一个细胞。,需要知道的知识,种群：生活在同一区域内的同一种生物的所有个体的总和； 如海岛上的所有人。草地上的植物、昆虫都不是种群。 群落：同一时间内聚集在一定区域中各种种群的集合； 即同一时间、同一

5、区域内所有生物的总和， 由多个种群组成；如海岛上所有的生物。 生态系统：生物群落和无机环境相互作用的统一整体， 由群落和无机环境组成。如整个海岛。 生物圈：地球上所有的生物和无机环境的总和， 是地球上最大的生态系统。,各个生命系统的结构层次之间有何关系？ 高层次生命系统由低层次生命系统组成， 低层次属于高层次生命系统的一部分。 每个层次都是一个能够独立存在的、内部各部分之间存在有机联系的统一整体。,例题：如图表示生命系统的哪一层次() A种群 B群落 C生态系统 D生物圈,C,目镜,粗准焦 螺旋,细准焦 螺旋,镜臂,底座,载物台,镜筒,转换器,物镜,通光孔,光圈,反光镜,装片,2、1：光学显微

6、镜有哪些主要结构？ 镜头长度与放大倍数、亮度、视野大小有何关系？ 目镜：越长，放大倍数越小，亮度越大，视野越小，看到的细胞数目越少； 物镜：与目镜相反； 如何计算放大倍数？ 目镜放大倍数物镜放大倍数； 放大倍数代表的是什么？ 代表物象的长度的放大倍数， 物象的面积的放大倍数， 物镜倍数X目镜倍数的平方,需要知道的知识,1.当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径上看到一行相连的32个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野直径上可看到细胞() A2个 B4个 C16个 D8个,2.当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野范围内看到32个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野中可看

7、到细胞() A2个 B4个 C16个 D32个,D,A,2、2：使用显微镜的一般步骤是怎样的？ 取出、安装、调光、低倍镜找目标、高倍镜观察、装箱。 如何取放显微镜？ 一手握镜臂，一手托底座，放于试验台上身体左侧。 如何安装目镜和物镜？ 将目镜（无螺纹）插入镜筒， 将物镜（有螺纹）拧到转换器上； 如何调整光线强度？光线是否越强越好？ 转动转换器，将低倍物镜与镜筒调节成一条直线，将光圈调到最大，注视目镜，调节反光镜，使光线适宜； 光线不宜过强，易视疲劳。,需要知道的知识,如何用低倍镜寻找欲观察的目标？ 将装片的盖玻片向上放在载物台上生物材料处在通光孔中央， 双目注视物镜镜头与装片，右手旋转粗准焦螺

8、旋，至镜头几乎与装片接触； 再左眼注视目镜，反向旋转粗准焦螺旋，到看清物像为止； 如何将目标移至视野中央？ 因为显微镜成倒立实像，所以物象偏在何处，装片反向移动。 如何用高倍镜观察？ 如果换成高倍镜后物象模糊，怎样调整才能清晰？ 放大光圈，移动装片，使目标处于视野中央； 转动转换器，换成高倍物镜； 如物像模糊，只能调节细准焦螺旋因为高倍物镜镜头长，易与装片碰撞；,需要知道的知识,（08上海）16用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是 A将物镜对准通光孔 B先用高倍镜，后用低倍镜观察 C移动装片可确定污物在物镜上 D使用高倍镜时，用粗调节器调节,如何判断并除去视野中的污物？,移动装片,转动目镜

9、,转动转换器（换物镜）,污点动， 在装片上，,污点动， 在目镜上，,污点消失，在被换物镜上,镜头上污物只能用擦镜纸除去。,否则,否则,A,3、1：原核与真核细胞显著区别是什么？ 原核细胞无、真核细胞有核膜为界限（包被）的成形细胞核； 原核细胞的基本结构和特点有哪些？ 最显著的特点是无由核膜包围的成形的细胞核; 体积比较小; 有糖类与蛋白质组成的细胞壁; 细胞质内只有核糖体， 有一个环状DNA分子的区域称作核区或拟核， 无染色体和核仁。 3、2：哪些生物是由原核细胞组成的？ 细菌球、弧、杆菌、乳酸菌、 蓝藻发菜、念珠藻、颤藻、放线菌等。,需要知道的知识,（11年山东卷）5.下列关于原核生物和真核

10、生物的叙述，正确的是 A. 原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸 B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂 C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 D. 真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行,（09广东卷）右图所示的细胞可能是 A酵母细胞 B原核细胞 C动物细胞 D植物细胞,B,D,下图是表示四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是(),A框图内都是原核生物，且都能发生突变 B框图内的生物都不含叶绿素，且都是分解者 C框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁 D框图内都是异养生物，且都能分裂生殖,C,3、3：生物体

11、的细胞形态结构和功能的多样性有哪些体现？ 原核细胞与真核细胞不同； 植物细胞与动物细胞不同； 同一生物体不同组织和器官中的细胞不同。,3、4：生物体的细胞形态结构和功能的统一性有哪些体现？ 结构具有共同点：各种生物的细胞一般都包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分。 组成元素基本一致。 细胞的增殖方式相同细胞分裂。 遗传物质都是DNA。 共用一套密码子。 直接能源物质都是ATP。,需要知道的知识,（10四川卷）1、与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是 A.无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 B.无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源 C.无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代 D.无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异 （江苏06）关于炭疽杆菌的叙述，错误的是 A具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构 B通过二分裂方式进行繁殖 C核衣壳外还有多糖、蛋白质和脂质构成的囊膜 D同化类型是化能异养型 （08四川）4下列关于病毒的描述，正确的是 A噬菌体通常在植物细胞中增值 B病毒可作为基因工程的运载体 C青霉素可有效抑制流感病毒增值 D癌症的发生于病毒感染完全无关,D,C,B,3、5：如何从结构上区分动植物细胞？ 植物细胞一般有：细胞壁、叶绿体、液泡； 根、果肉等见不到光的细胞无叶绿体，