第十一章 第一节 考课件

1、课堂引入,这些过程需要推、拉、搬、提等，耗费一定的力气，在物理学中如何来描写这个过程呢？,第十一章 机械与功,第一节功,授课人：麦麦提吐尔荪斯力木,一、功的理解,观察：他们的效果相同吗？,小明和小聪分别用力移动箱子，发生了什么物理现象？,小明推箱子，虽然费了力气，但箱子没有移动；小聪用力将箱子拉走了。,如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。,功的概念,思考：在小明和小燕移动箱子的实验中，哪些力做了功？,1.判断以下力对物体做了功吗？,（1）人用力推汽车，但没有推动。,（2）小鸟将虫子从地里叼起来。,（推力对汽车没有做功）,（小鸟对虫子做功）,（3）人将

2、油桶推到仓库中。,（4）举重运动员把杠铃举 起来。,（举力对杠铃做功）,（推力对油桶做功）,交流讨论,思考：那么做功的条件是什么？,两个必要因素：,1、作用在物体上的力,2、物体在力的方向上移动的距离,思考：那么功的大小怎么计算呢？,二、做功的两个必要因素,功力距离,W = Fs,2、功的单位和物理意义。,牛（N）,米 （m）,焦耳（J）,即：1 J1 N m,W = Fs,意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。,单位：焦耳,三、功的计算,例1在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高

3、1.5 m，他做了多少功？,解：W1 Fs 50 N10 m500 J,答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。,W3=Gs=100 N10 m=1 000 J,练一练,水平向前推时，箱子的重力做了多少功？,例2起重机将2104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？,解： 起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为： WFsGhmgh 2104 kg10 N/kg3 m6105 J,例3某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚

4、对球所做的功为（ ）。 A750 J B300 J C450 J D0,D,马拉车,拉力对车做了功,4.定量的分析做功实例,起重机吊起货物,拉力对货物做了功,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,二者缺一不可。,s,你知道用什么标准来定量的判断是否做功吗？,思考,想一想,（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？ （2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？,没有做功（劳而无功）,人用力推打石头而没推动,s0,F存在,不做功实例一,没有做功（不劳无功）,s 0,F = 0,冰壶在平滑的冰面上滑行,不做功实例二,没有做功（劳而无功）,提箱子在水平路上走,F有,s 0,力的方向与运动方向垂直,不做功实例三,不做功,议一议,（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？,不做功的三种典型情况,（1）有力，但是在力的方向