小学三年级数学课件：年月日.ppt

1、年 月 日,制作人：陈秋明,教学内容： 年月日是九年义务教育课程标准实验教 科书第六册第四单元的第一课时。,一、说教材,教材分析 时间单位是较为抽象的计量单位。学生已经掌握了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，已经有了形成较长时间观念的基础。本节课主要介绍了时间单位年、月、日及相互关系；判断大月、小月、平年、闰年的方法。教材力图体现知识的呈现与生活实例相结合，融知识性、趣味性、探究性为一体。,一、说教材,教学目标： 1、知识目标：使学生认识时间单位年、月、日， 知道一年有12个月，大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天. 2、能力目标：能判断任意一个月是大月还是小月

2、，培养大胆创新的能力 3、情感目标：通过合作、探究来获取新知，体验学习数学的乐趣。使学生在学习过程中体会时间的重要性，养成珍惜时间的好习惯，并在学习活动中培养学生孝敬父母和热爱祖国的思想品德教育。,一、说教材,教学重点、难点 ： 根据大纲和教材要求，我认为本节课的教学重点是认识时间单位年月日，分清每个月、平年、闰年各有多少天。 难点：知道大月小月，学会判断某个年份是平年还是闰年。,一、说教材,1在教法上努力体现以下几点： 新课标指出：“学生的数学应当是一个生动活泼、主动的、富有个性的过程。”因此，本课在教法上力求体现：在生活情境中“发现”数学，在动手操作中“实践”数学；在现实生活中“运用”数学

3、，充分体现以学生的发展为本。 2、在学法上，通过学生观察质疑讨论验证总结概括应用等手段调动学生学习的积极性和主动性，培养学生观察能力、探究能力和判断能力 。,二、说教法、学法,教具、学具准备： CAI课件、表格 、年历卡、计算器、水彩笔等。 课前准备： 课前一周给学生网址( 让学生上网看万年历和收集年、月、日的有关知识。,三、教具、学具准备,四、教学程序设计,(一) 创设情境、引入新知。,（二）自主探究，合作交流。,（三）巩固新知、应用拓展 。,(四) 小结评价、课外延伸 。,(一) 创设情境、引入新知。,五、教学过程,年,月,日,课 题：,（二）自主探究，合作交流。,1、认识大月、小月和二月

4、。,2000,把你观察到的填在表格里,讨论：1、一年共有多少个月？ 2、每个月分别是多少天？,把你观察到的填在表格里,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12,31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31,29,把你观察到的填在表格里,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12,31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31,29,1、3、5、7、 大月 每月31天 8、10、12,28天 2月 29天,小月 4、6、9、11 每月30天,一年12个月,板书：,平年,闰年,（二）自主探究，合作交流。,2、记忆大月、小月和二

5、月的天 数。,把你观察到的填在表格里,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12,31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31,29,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十二,十一,一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。,下面的歌诀,可以帮我们记住有31天的月份。,七前单月大， 七后双月大。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12,31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31,29,（二）自主探究，合作交流。,3、认识平年、闰年。,1、3、5、7、 大月 每月31天 8、10、12,28天 2月 29天,小月

6、 4、6、9、11 每月31天,一年12个月,板书：,平年365天,闰年366天,平年,闰年,1980-2009年2月份天数表,1980-2009年2月份天数表,公历年份是4的倍数的，一般都是闰年。,板书：,1949年月10月1日,2003年10月15日 神州五号升空,2008,比一比有什么不同？,1900与1949、2001、2003、2008,公历年份是整百数的，只有是400的倍数才是闰年。,板书：,1900年1600年 2000年2400年 1800年1700年,（三）应用拓展。,在线测试,六、测试在线,试题,答案,七、小知识。,闰年的由来。,闰年的来由,因为把23小时15分4秒当作一天，4年就多算了44分36秒，而400年就多算74小时53分20秒，所以要减少一些闰年。于是规定：“四百年一闰，百年不全闰，四百年又闰。”,因此当公历年份是整百数时，必须是400的倍数的才是闰年。,八、20年后的展望,说说自己20年后的今天在 做什么。,课堂教学评价表 学生自评表（在相应的等次上打）,A好 B较好 C- 一般 D尚待努力,九、家庭作业,在学校论坛说说自己的学习收获 及对现在用的年历的修改意见。,板书设计：,1、3、5、7、 8、10、12,大月