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听范读并思考：,作者是从哪些方面描绘莲花的？,注意下列字的写法和读音：,y,噫（ ） 淤（ ） 涟（ ）,y,lin,水陆草木之花，可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊,自李唐来，世人甚爱牡丹,予独爱莲之出淤泥而不染,濯 清涟而不妖中通外直不蔓不枝,香远益清亭亭净植,可远观而不可亵玩焉,予 谓菊，花之隐逸者也；,牡丹，花之富贵者也；,莲，花之君子者也。,噫！菊之爱，陶后鲜有闻。,莲之爱，同予者何人？,牡丹之爱，宜乎众矣。,默读并思考：,作者是从哪些方面描绘莲花的特征的？ 请找出课文中的原句并解释。,思考： 莲的这些特征象征着人的哪些美好品质？,高洁,出淤泥而不染,濯清莲而不妖,正直,声名远扬,中通外直,不蔓不枝,香远溢清,志洁行廉,清高,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉,质朴,莲：花之君子者,宾语前置的标志,的,介入主谓,动词：到,调节音节,代词：这件事,解释下列句中划线的词语。,可爱者甚蕃,可远观,陶后鲜有闻,鲜花,值得,可以,少,新鲜,余谓菊,何以谓之文也,认为,（谥号）称作,知识能力目标：,1.托物言志，借物喻人的手法,2.对比衬托的作用,情感熏陶： 不追逐富贵名利，洁身自好的生活态度。,口头作文：仔细观察图片，用自己的语言描绘你所看到的莲花。,作业：,一、完成课后练习第二题、第 四题。 二、思考并

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