七年级生物上册 2.1.2 植物细胞学案设计 （新版）新人教版

1、第二节植物细胞学习目标1.学会制作临时装片的基本方法。2.用显微镜观察自己制作的临时装片,阐明植物细胞的基本结构,练习绘制植物细胞结构简图。3.在活动中学习与人合作,提高观察、比较和归纳的能力。4.养成认真规范操作的习惯和良好的实验习惯。学习过程第1课时导入新课情境:萌萌想看看真实的细胞是怎样的?于是她将一片菠菜叶直接放在显微镜下观察,按照显微镜的使用方法规范操作,却看不到细胞,这是怎么回事?思考:提出猜想:1.萌萌能在显微镜下观察到菠菜叶细胞吗?2.为什么萌萌不能观察到菠菜叶细胞?3.怎样做才能观察到菠菜叶细胞?探究新知一、常用的玻片标本的种类和要求自主学习1阅读教材第42页,自主完成以下问

2、题。(1)要通过显微镜观察到材料,所选材料必须。(2)将材料制成玻片标本,根据制取方式不同,可以将玻片标本分为、;若根据保存时间的长短,又可以将玻片标本分为、。(3)玻片标本是由和两部分构成的。(4)判断:用黄瓜表层果肉细胞制成的属于片;用血液可制成血片;观察叶片内部结构应制作片。二、观察植物细胞合作探究1.阅读教材“制作并观察植物细胞临时装片”,明确实验目的,清点材料用具,最后总结制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法和步骤。(1)准备:用洁净的把载玻片和盖玻片擦拭干净。将载玻片放在实验台上,用吸管在载玻片的中央滴一滴。(注意适量)(2)制作:用镊子从洋葱鳞片叶侧撕取一小块透明薄膜内表皮。把撕

3、下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用镊子把它(避免内表皮重叠)。用镊子夹起盖玻片,使它的,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现而影响观察。(3)染色:把一滴滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的吸引,使染液浸润标本的全部。(4)请你归纳制作装片的步骤:、。2.结合操作,回答以下问题:(1)制作临时装片时为什么要染色?(2)知识拓展:怎样区别视野中的细胞和气泡?出现少许气泡如何处理?三、观察制作的临时装片自主学习2绘制细胞简图参照教材生物图的画法及注意事项,观察临时装片,认识植物细胞的形态结构,实事求是练习绘制植物细胞结构简图,认识各部分功能。注明下图中各序号所指的结构名称

4、。随堂检测教材第45页练习第1题和第3题。课后训练1.制作临时装片时,要尽可能少地出现气泡,与此最无关的是()A.载玻片上的水滴应滴在正中央B.撕取的洋葱表皮要薄C.撕取的洋葱内表皮不宜过大,并要平展在水滴上D.先将盖玻片的一边接触水滴,然后慢慢地放下盖玻片2.下图是制作临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是()A.B.C.D.3.医生化验病人的血液时,将病人的血样在洁净的载玻片上涂抹制成标本,该玻片标本称为()A.切片B.装片C.压片D.涂片4.在显微镜下观察用碘液染色的洋葱表皮细胞,可看到染色最深的结构是()A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡5.在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,没有看

5、到的细胞结构是()A.细胞壁B.细胞质C.细胞核D.叶绿体6.冬枣营养丰富,又脆又甜。带甜味的物质主要存在于冬枣细胞的()A.液泡B.细胞质C.细胞壁D.叶绿体7.在画细胞结构简图时,图中较淡的部位表示方法应该是()A.用铅笔涂抹B.用横线阴影表示C.用铅笔点上细点D.用斜线阴影表示8.右图为植物细胞结构图,请据图回答下列问题。(1)植物细胞的结构主要包括、和等。其中在光学显微镜下不容易看清的结构是。(2)该植物细胞是在显微镜的目镜12.5,物镜是10的情况下所观察到的,这些细胞被放大了倍。(3)切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,那么这些物质存在于洋葱细胞的中。(4)若某同学

6、发现视野中有一个黑点,很影响观察,请你想办法帮助他判断黑点是在物镜上、目镜上,还是在玻片标本上?。(5)若他所观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方,要使这个细胞位于视野的中央,移动玻片标本的方向是。(6)他从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫,常用的玻片标本还有和。第2课时导入新课上节课我们学习了制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片,并且进行了观察,学会了绘制简图,认识了细胞的结构,那么同学们想不想再继续观察一下其他植物的细胞呢?复习上节课内容:1.玻片标本的种类。2.临时装片的制作过程(简要概括)。3.植物细胞的结构。探究新知合作探究1阅读教材制作黄瓜表层果肉临时装片,制定制作装片

7、计划。(1)在制作步骤上,与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验有哪几个环节相同?哪个环节不同?应该如何操作?(2)制作这个临时装片还需要染色吗?为什么?(3)为什么要刮取少许?为什么要涂抹均匀?(4)写出你们小组制作黄瓜表层果肉临时装片计划(简要)。合作探究2小组根据完善的计划,进行合作探究实践。(1)小组合作制作黄瓜表层果肉临时装片。(2)低倍镜观察制作好的黄瓜表层果肉临时装片。(3)对比黄瓜表层果肉和洋葱鳞片叶内表皮细胞,回答:黄瓜表层果肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞有什么不同?绿色的结构是细胞的哪一部分?是不是所有植物细胞内都有叶绿体呢?如果不是,请举例子。你们小组观察到的黄瓜表层果肉细

8、胞具有哪些结构?自主学习阅读教材第4445页,认知植物细胞结构模式图,并且明确各部分的作用。植物细胞的一般结构及功能:线粒体:为细胞的生命活动提供。叶绿体:的场所。细胞核:内含。液泡:内有溶解多种物质。细胞质:可以缓缓,促进细胞内外的。细胞膜:一层非常薄的膜。细胞壁:一层较薄的膜,起作用。随堂检测教材第45页练习第2题和第4题。课后训练1.炎炎夏日,我们通常吃西瓜解渴。切开西瓜时,会发现有许多红色的汁液流出。这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的() A.细胞壁B.细胞核C.液泡D.叶绿体2.植物细胞结构中,具有支持和保护作用的细胞结构是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质3.采几片红色苋菜

9、叶放入盛有少量清水的烧杯中,加热至沸腾,可见杯中的水变成了红色。这种红色的色素主要来自苋菜细胞的()A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡4.下图表示“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,步骤和滴加的液体分别是()A.清水、清水B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液5.制作临时装片时,必须让盖玻片的一边先接触水滴,再轻轻盖上,目的是()A.有利于放大B.避免产生气泡C.有利于对光D.载玻片不容易破裂6.下图是植物细胞结构模式图,请据图回答下列问题。(1)切洋葱时,会闻到一种辣味,该物质存在于图中内的中。(2)许多植物呈现绿色是因为细胞内含有。(3)对细胞起保护和支持作用的

10、是。(4)在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中,染色最深的结构是。7.下图显示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤。(1)按操作的顺序排列图中各标号所示步骤:。(2)图a所示的操作方法,可以减少装片里的。(3)为了更清楚地观察细胞结构,还要对制好的装片进行。8.下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中,显微镜下看到的几个视野,请据图回答问题。(1)要使图像从视野变为视野的状态,应将装片向移动;要使图像从视野变为视野的状态,应转动,换成高倍物镜;要使图像从视野变为视野的状态,应用进行调节。(2)在视野中可以看到,洋葱鳞片叶内表皮有部分细胞重叠,这是因为制作临时装片过程中

11、。9.在明亮实验室里做“观察植物细胞”实验时,由于操作上的一些失误,造成实验效果不明显。请分析产生下列后果的可能原因。(写出一条即可)(1)在使用显微镜对光时,发现无论怎样转动反光镜,视野都很暗:(2)在观察洋葱表皮细胞的临时装片时,发现细胞有严重重叠现象:。参考答案第1课时学习过程导入新课略。探究新知自主学习1(1)薄而透明(2)切片涂片装片永久玻片临时玻片(3)载玻片盖玻片(4)装涂切合作探究1.(1)纱布清水(2)内展平一边先接触水滴气泡(3)碘液另一侧(4)擦滴撕展盖染吸2.(1)对细胞进行染色便于观察到细胞的结构。(2)细胞形状规则,排列紧密,具有细胞结构;气泡有黑而粗的边缘,形状呈

12、大小不一的圆形或者椭圆形,里面一片空白。可用镊子轻轻按压,把气泡挤压出来。自主学习线粒体叶绿体细胞核液泡细胞质细胞膜细胞壁随堂检测1.(1)(2)(3)(4)3.染色可以使细胞的结构显示的更清楚,但是染色剂对活细胞的活性往往有很大影响,有时是致死的。因此,在观察活的细胞及其生物活性时,应该使用不经过染色的临时装片。课后训练1.A2.D3.D4.C5.D6.A7.C8.(1)细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质细胞膜(2)125(3)液泡(4)先转动目镜,如果黑点跟着转,则说明在目镜上;如果不转,再移动玻片标本,如果能动,则说明在玻片标本上;如果也不动,说明在物镜上(5)左下方(6)装片涂片切片第

13、2课时导入新课1.装片、涂片、切片。2.擦、滴、撕、展、盖、染、吸。3.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体。探究新知合作探究1(1)擦、滴、盖;把“撕”和“展”两个环节改为“刮”和“涂”。(2)不需要;黄瓜表层细胞是绿色的,在显微镜下比较容易观察,所以不需要染色。(3)刮取少许便于观察;均匀涂抹避免细胞太多、太厚引起重叠,难以观察清楚。(4)擦、滴、刮、涂、盖。合作探究2(3)黄瓜表层果肉细胞形状呈不规则的圆形,呈现绿色;洋葱鳞片叶内表皮细胞形状规则,排列紧密,不经过染色时无色透明。叶绿体;不是所有的植物细胞都具有叶绿体,如植物根部细胞就不含有叶绿体;细胞壁、细胞膜、细胞核、液泡、细胞质(内含叶绿体和线粒体)。自主学习能量进行光合作用遗传物质细胞液流动物质交换支持和保护随堂检测2.一般来说,气泡具有黑色而厚的边缘,呈形状不规则的圆形或者是椭圆形,内部一片空白,