说明文文体知识及答题技巧

1、说明文文体知识,什么是说明文?,说明文是以说明为主要表达方式的文章,是对事物客观说明的一种文体。,说明文阅读的主要内容有:,说明文的说明对象、方法、顺序、结构和语言准确性等。,说明文的考点梳理,1、根据说明对象的不同，说明文分为哪些类型？ 2、说明对象的特征指的是什么？ 3、常见的说明顺序包括哪一些？ 4、说明的方法主要有哪一些？ 5、说明文语言最基本的特征是什么？,说 明 文 阅 读 的 内 容,事物性说明文 事理性说明文,类型 特征 顺序 方法 语言,被说明事物区别于其他事物的标志,举例子 列数据 作比较 打比方 分类别 引资料 作诠释 下定义 摹状貌 列图表,准确性,时间顺序 空间顺序

2、逻辑顺序,中 心 句,中心句指的是一段中表述段的中心意思的句子。常用概括和提示的方式进行表述。一般情况下一段只有一个中心句，且以短句居多。 中心句的位置：大多在段首，有的也在段尾，极少数在段中。,如何评析一篇说明文的写作特色,语言 结构 写法,平实、质朴,生动、形象,合理的结构及说明顺序 恰当的说明方法及详略得当,以事例、传说等生动地引出说明对象,说明方法及其作用,下定义 分类别 列数字 举例子 打比方 作比较,准确、简明科学地说明事物的本质,按照一定标准对事物分类说明，有条理、更清楚地说明事物的几种情况,用真实数据更准确、更具体地说明事物的*特征,用真实、具体、典型的例子具体有力地说明事物*

3、特征,形象、生动地说明事物的*特征,通过比较突出强调某一事物的*特征,解题方法：1.明确方法 2.分析作用（抓住关键词扣住说明内容）,判断下列句子的说明方法,并说明其作用。,(1)我国的建筑, ,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园 林可绝不讲究对称,好象故意避免似的. (2)桥是什么?不过是一条板凳.两条腿架着一块板,板上就可承担重量. (3) 导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等,按飞行方式 可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等. (4)海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证.,作比较 突出了苏州园林不讲究对称的艺术特色.,

4、打比方 生动、形象地说明了桥的形状和结构.,分类别 有条理、更清楚地说明了导弹的种类.,举例子 具体有力地说明了我国是荔枝的原产地.,(5) 森林涵养水源、保持水土、防治水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库。这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞搬吐雨器”。,列数字的说明方法，准确而又具体地说明了森林涵养水源、保持水土、防治水旱灾害作用大。 引用农谚，有力地说明了森林涵养水源、保持水土、防治水旱灾害的作用非常大。 打比方的说明方法，生动形象地说明了森林涵养水源、保

5、持水土，防止水旱灾害的作用非常大。,说明顺序:,时间顺序:,年代：古今; 季节：春冬 一天:早晚 ,空间顺序:,近远、前后、左右、南北、低高（表方位、立足点、行踪变化等词语）,逻辑顺序:,由主要到次要 由现象到本质 由表及里 由抽象到具体 由果溯因或由因溯果,说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其它顺序。,例: 苏州园林 ,逻辑顺序,从全文看,是按整体到局部的顺序说明;从部分看按由主到次,按由大到小的顺序来说明.(注意对课文的综合分析),判断并分析以下课文的说明顺序:,逻辑顺序 文章开头描述花朵的红色、春天的红紫烂漫，这是介绍现象， 主体部分详析花朵呈现红色的原因，这是

6、说明本质。 按由现象到本质的顺 序说明.,花儿为什么这样红,说明文语言的准确性和严密性 说明文的表述,要符合客观实际,无论时间、空间、数量、范围、程度等方面都要准确无误.,如苏州园林 中“大多引用活水” 、 “往往安排桥梁” 、 “决不雷同” 、“尽量工细”等语言,都极为准确。,限制性词语如：更、大约、常常、估计、也许、比较、几乎、相当、当时、目前、可能、左右、可算体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。,常 见 题 型,说明文语言准确性答题技巧,B “ 说明事物要求准确性和科学性,文中A段的内容如何体现这一要求?”,答 题:,判 断,先写本意,然后结合实际解释,体现了说明文的语言准确性科学

7、性和严密性,*(加点字)表示,去掉（或替换为*）后就变成了,不符合实际情况，因此不能删掉（或替换）。,A “一个句子中,某一词语能否删掉 ,为什么?” 或者 “A词语换成B词语好不好,为什么? ”,“绿色住宅的特点是充分利用一切空间栽种各种植物。”一句中的“一切”能否删去,为什么? (2)“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？,按要求完成下列题目:,不能删去。因为“一切”是“所有”的意思，表明栽种各种 植物利用的空间之广.去掉了，就不能表达这样的意思.不能体现说明文语言的准确性和严密性.,不能删去。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，不能体现说明文语言的准确性、严密性。,(3) “说明事物要求准确性和科学性,文中第五自然段的内容如何体现这一要求?”,文 段: 荔枝大小，通常是直径三四厘米，