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文档简介

1、,解决问题的策略,德阳市岷山路小学 李明,比一比，哪个图形的面积大？(每个小方格的边长是1厘米),再比一比，哪个图形的面积大？,再比一比，哪个图形的面积大？,图形面积、体积公式的推导,推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。,高,推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。,推导梯形的面积公式时，把梯形转化成平行四边形。,推导圆的面积时，把圆转化成长方形。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,推导圆柱的体积时，把圆柱转化成长方体。,8282828282 0.3120.26,下面每个小方格的边长是1厘米，这两个图形的周长各是多少厘米？

2、,2厘米,2厘米,2厘米,计算下图中阴影部分的面积。,计算下图中阴影部分的面积。,2厘米,2厘米,2厘米,小圆的周长+大圆周长的一半,4,+,有一次，爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿，让他计算一下这只灯泡的容积是多少。阿普顿是普林顿大学数学系的高材生，又在德国深造了一年，数学素养相当不错。他拿着这只梨形的灯泡，打量了好半天，又特地找来皮尺，上下量了尺寸，画出了各种示意图，还列出了一道又一道的算式。一个钟头过去了。爱迪生着急了，跑来问他算出来了没有。“正算到一半。”阿普顿慌忙回答，豆大的汗珠从他的额角上滚了下来。“才算到一半？”爱迪生十分诧异，走近一看，哎呀，在阿普顿的面前，好几张白纸上写满了密密麻麻的算式。爱迪生微笑着说：“何必这么复杂呢？” 然后,他用了不到一分钟，就解决了问题。你知道爱迪生是怎么做的吗？,灯泡的故事,多位数

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