七年级数学上册 第4章 几何图形初步学案8（新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、几何图形初步学习目标使学生理解本章的知识结构，并通过本章的知识结构掌握本章的全部知识；对线段、射线、直线、角的概念及它们之间的关系有进一步的认识. 掌握本章的全部定理和公理；理解本章的数学思想方法.重点理解本章的知识结构，掌握本章的全部定理和公理.难点理解本章的数学思想方法学习过程一、选择题：1、下列语句正确的是（ ）A、平角就是一条直线 B、周角就是一条射线C、小于平角的角是钝角 D、一周角等于四个直角2、下列说法中，正确的有（ ）A过两点有且只有一条直线 B.连结两点的线段叫做两点的距离 C.两点之间，直线最短 D .ABBC，则点B是线段AC的中点3、如图，点B、C是线段AD上任意两点，

2、M是AB的中点，N是CD的中点。若MN=，BC=，则线段AD的长是（ ）A.; B.; C.;D.4、若点B在点A的北偏东30度，则点A在点B的（ ）A、南偏西30度 B、北偏东60度 C、南偏西60度 D、西南方向5、直线a外有一定点A，A到直线a的距离是5，P是直线a上的任意一点，则（ ） A、AP5； B、AP5； C、AP=5； D、AP56、下列说法中正确的个数为（ ） 若AOC=AOB，则OC平分AOB经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直经过一点有且只有一条直线与已知直线平行如果ab，bc，那么ac如果A、B、C三点在一条直线上，且BC=AB，则点C是线段AB的中点A.1个 B.

3、2个 C.3个 D.4个 7、已知OAOC，AOB：AOC=2：3，则BOC的度数为（ ） A.30 B.150 C.30或150 D.以上都不对8、如图，已知，平分，平分，则的度数是（ ）A. B. C. D. 9、如下图，用边长为a的正方形制作的七巧板拼成一只小猫，则小猫头部（图中阴影部分）的面积是( ) A. B. C. D. 10、如图，工作流程线上A、B、C、D处各有一名工人，且AB=BC=CD=1，现在工作流程线上安放一个工具箱，使4个人到工具箱的距离之和为最短，则工具箱安放的位置（ ）A.只能是A或D处 B.线段BC的任意一点处C.只能是线段BC的中点E处 D.线段AB或CD内的

4、任意一点处二、填空题：11、如图，A、B、C、D、E是直线上顺次五点，则:（1）BD=CD+_；（2）BD=AD_ , BC=BE_.12、如图，1=2，则BAD=_.13、如图，已知线段AB，C点分线段AB为5:7两部分，D点分线段AB为5:11两部分，若CD=1，则AB= . 14、45=_平角,周角=_度，252024=_度.15、时钟表面11点28分时，时针与分针所夹角的度数是_。16、如图，AOC和BOD都是直角，如果AOB=1400，则DOC的度数是 17、如图，已知，于点，那么点到的距离是 18、如图，把一张长方形的纸按图那样折叠后，B、D两点落在B、D点处，若得BOG比AOB小15, 则BOG的度数为 .19、如图，图中共有 条线段，共有 个小于平角的角.20、在方格纸

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