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文档简介
1、有理数学习内容有理数(第一课时)学习目标1、整理前两个学段学过的整数、分数(小数)知识,掌握正数和负数概念.2、会区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数.3、体验数学发展是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣.学习重点:两种意义相反的量学习重难点正确会区分两种不同意义的量导 学 过 程感悟一 预习1、小学里学过哪些数请写出来: 、 、 .2、在生活中,仅有整数和分数够用了吗?有没有比0小的数?如果有,那叫做什么数?3、阅读课本P1和P2三幅图(重点是三个例子,边阅读边思考)回答上面提出的问题: .二展示交流1、读出下列各数,指出其中哪些是正数,哪些是负数?2, 0.6, +, 0, 3
2、.1415, 200, ,2、举出几对(至少两对)具有相反意义的量,并分别用正、负数表示 3任意写出5个正数:_;任意写出5个负数:_ 4小明的姐姐在银行工作,她把存入3万元记作+3万元,那么支取2万元应记作_,-4万元表示_ 5已知下列各数:,3.14,+3065,0,-239则正数有_;负数有_ 6如果向东为正,那么 -50m表示的意义是( )A向东行进50mC向北行进50mB向南行进50mD向西行进50m 7下列结论中正确的是 ( )A0既是正数,又是负数BO是最小的正数C0是最大的负数 D0既不是正数,也不是负数 8给出下列各数:-3,0,+5,+3.1,2004,+2008其中是负数
3、的有 ( )A2个B3个C4个D5三、反馈练习: 1任意写出5个正数:_;任意写出5个负数:_ 2小明的姐姐在银行工作,她把存入3万元记作+3万元,那么支取2万元应记作_,-4万元表示_ 3已知下列各数:,3.14,+3065,0,-239则正数有_;负数有_ 4如果向东为正,那么 -50m表示的意义是( )A向东行进50mC向北行进50mB向南行进50mD向西行进50m 5下列结论中正确的是 ( )A0既是正数,又是负数BO是最小的正数C0是最大的负数 D0既不是正数,也不是负数 6给出下列各数:-3,0,+5,+3.1,2004,+2008其中是负数的有 ( )A2个B3个C4个D5四附加题如果规定向东为正,那么从起点先走+40米
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