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文档简介
1、8.2一元一次方程学习目标:1、记住一元一次方程的定义,会识别一元一次方程。2、经历探索一元一次方程解的过程, 知识导学一、试一试:根据小学所学知识,下列方程大家会求解吗?(1)3x=5; (2)6+x=10; (3)2x-4=18; (4)6-x=1.二、自学课本:1、动手完成教材中的“剪纸实验”,理解教材中提出的三个问题。(填写P.161表格)2、什么叫一元一次方程?再举出两个例子。3、怎样用“估算检验”的方法求方程的解?三、一元一次方程的识别判断下列哪些是一元一次方程,若不是一元一次方程,说明为什么。(1)x (2) 3x2 (3) xl(4) 5x23x+10 (5)2x+yl3y (
2、6) 5四、用“估算检验”的方法解下列一元一次方程1、2x+5=4x-12、6x-4=2(x+8)反馈练习:1下列各式( )是一元一次方程,( )不是一元一次方程。 (1) +1=3x4 (2) = (3)x=0 (4) 一2x=0 (5)3x一y=l十2y(6)x-2=12、某班学生为灾区共捐款131元,比每人平均2元还多出35元,设这个班的学生有x人,根据题意列方程_,估算出x的值为_.3、根据下列问题,设出未知数,列出方程,并指出是不是一元一次方程:(1)环形跑道一周长400米,沿跑道跑多少周,可以跑5000米?(2)一个梯形的下底比上底多3cm,高是5cm,面积是40,求上底。4、课本
3、P.163习题8.2第1题、第2题5、已知方程是一元一次方程,则m=_.知识拓展:1、已知,是关于x的一元一次方程,那么m=_.2、若2是关于x的方程ax= -6的一个解,求a的值。3、某七年级学生在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只看到如下字样:“甲乙两地相距40千米,摩托车的速度为45千米/时,货车的速度为35千米/时。”(后面部分被墨水覆盖)请你将这道作业题补充完整,并列出方程。小结:什么是一元一次方程?如何判断一个方程是不是一元一次方程?作业:1、下列方程中,是关于x的一元一次方程的有( )(1)x-1=3,(2);(3)2x-y=5;(4)4-3x=2x+1;(5)(6)x=0;(7) ;(8)y+3=-4x.A. (1)(2)(3)(4) B. (1)(2)(6)(
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