第三节--噪声与乐音.ppt

1、一、自学提纲,1、什么是乐音？什么是噪声？并举例回答我们周围哪些声音是噪声？ 2、噪声的危害有哪些？不同级别的声音对人有什么影响？ 3、如何控制噪声？请举例说明。,二、课堂解疑,从物理学的角度来看，乐音的振动有规律，呈周期性。噪声的振动没有规律，呈非周期性。 从环保的角度来看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都属于噪声。,1、乐音和噪声,二、课堂解疑,我们平常听到的噪声有三大主要来源：工业噪声、交通噪声和生活噪声。,2、噪声的来源,3、噪声的危害,（1）噪声对人的心理效应 （2）噪声对人的生理效应 （3）噪声的物理效应,噪声的等级用分贝来划分。人耳刚

2、刚能听到的声音为0分贝，人的理想声音环境为1540分贝，为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50分贝，为保证工作和学习，应控制噪声不超过70分贝，90分贝以上的噪声将会对人的听力造成损伤。,30,4、几个重要的噪声等级,二、课堂解疑,噪声污染是当今世界四大污染之一，减少噪声的主要途径（1）控制噪声源（改变、减少或停止声源振动）；（2）阻隔噪声传播（隔声、吸声和消声）；（3）在人耳处减弱（戴护耳器，如耳塞、耳罩、头盔等）,5、噪声的控制,人耳是如何听到声音的？,活动：比较材料的隔声性能,1、进行探究活动的基本要素： （1）提出问题（2）进行猜测（3）设计实验 （4）收集证据（5）检验（6）交流 。

3、 2、在设计实验、检验假设时，一是要注意控制声源发出声音的响度；二是要进行比较，就要注意控制某些条件，操作时要渗透控制变量的思想；三是为保证测试合理，当盖上盒盖时，必须设计一种确定声音等级的方式，较好的方式是测量他们刚好听不见指针走动时离声源的距离。,活动：比较材料的隔声性能,3、设计表格,结论：通常情况下，多孔性材料能形成较好的隔声性能。,三、生活、物理、社会,让噪声为民造福 以声消声,第三节 超声与次声,自习课文，回答问题,1、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少？,20 20000Hz,4、什么是超声？,频率高于20000Hz的声音称为超声,5、什么是次声？,频率低于20Hz的声音称为次声

4、,6、你知道超声都有哪些应用？,碎石、B超、声纳定位、超声导航,7、你知道次声有哪些危害吗？,对机械、建筑物、人体有伤害,超声的 应用,超声的导航能力,声呐,超声的方向性好,超声的穿透能力,超声波诊断仪(B超) 检查、治疗疾病,超声的穿透能力强,探测金属内部缺陷,超声的“破碎”能力-能量大,对器械和食物消毒,超声的“破碎”能力-能量大,使油和水混合,超声与农业,提高发芽率，缩短发芽时间,次声的 危害,核爆炸,导弹发射,次声,火山,地震,风暴与海啸,次声,本节课你学到了什么？,课堂小结,1、人耳听到声音的频率范围：20 20000Hz 2、超声与次声 频率高于20000Hz的声音称为超声; 频率低于20Hz的声音称为次声. 3、超声的应用： 碎石、B超、声纳定位、超声导航等. 4、次声的危害： 对机械、建筑物、人体有伤害.,1.人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是（ ）A蝙蝠没有发出声音 B蝙蝠发出声音的频率太高C蝙蝠发出声音的频率太低 D蝙蝠发出声音的响度太小 2.昆虫飞行时翅膀要振动，甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次，一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是（ ）甲昆虫乙昆虫都能听到都听不到 3.同样在你身边飞过的苍蝇和蝴蝶，为什么凭听觉你只能发现苍蝇而不能发现蝴蝶?,频率、响度只影响声音的高低、大小，人无