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文档简介
1、2017年4月13日,现代散文家、画家丰子恺(18981975),王国翔磐石小学人教版小学六年级语文五班手指。出生于浙江省崇德县(今桐乡县)。长期致力于艺术教育、艺术和文学创作。他的漫画和书法自然别致,具有独特的魅力,这在艺术界是众所周知的。他的散文被收录并发表在苑苑堂随笔、马车社、苑苑苑堂续写、率真集等刊物上。他讨厌世界上的虚伪、粗俗和自私,赞美孩子的真诚、纯洁和聪明。在他心中,孩子与神、星星和艺术占据着同样的地位。丰子恺的散文感情自然,语言简单明了,形式灵活,充满乐趣。它在简单和琐碎中蕴含着深刻的意义,在淡雅中看到真实的情感。像他的漫画和书法一样,它生动而独特。他还勤于翻译,翻译了屠格涅夫
2、、柯罗连科、夏目索塞基等的作品。并将日本经典源氏物语翻译成中文。笔者认为,生活中的普通人和事物往往给我们带来启示,比如至今“我”仍时常想起的顶碗男孩,以及优雅舒适、显示出强大生命力的红木树。事实上,生活中有很多平凡的事情,我们经常对它们的存在视而不见。然而,如果我们仔细观察和仔细思考,这些平凡的事情也会带给我们耐人寻味的启示。例如,我们每只手上有五个手指。今天,我们一起学习第五课手指。1.自由快速地阅读课文,找出课文中的生词,阅读并识别它们,理解它们。2.思考:课文的主要内容是什么?3.这篇课文主要是围绕那句话写的?手指,5*手指,拇指,食指,中指,无名指,小指,冒险,耐心,聪明,浮夸的按钮,
3、软弱,从属,瘙痒,纵容,有自己的长处,短小,文雅和优雅,小,爱和恨,破碎,污秽,在这节课中学习新单词,浮夸:描述伟大。这篇文章将中指的外观描述为气势磅礴。从属关系:一般指事物的存在附属于其他事物。这意味着无名指和小指只有在工作时才能连接到其他手指上。生活在富裕的环境中。这篇论文描述了中指处在一个被许多手指包围的舒适环境中。自由朗读课文,准确朗读发音。2.阅读和思考时,课文的主要内容是什么?3.作者想通过描述五指的不同特征来告诉我们什么原因?课文主要内容:课文总是先用一只手写五个手指,然后分别写,最后总结。每个人都有自己的优点和缺点。五指有不同的姿势和个性。五指并拢。它们的根是有用和强大的。我想
4、,一只手的五个手指有不同的姿势,不同的性格,长处和短处。这篇课文是围绕哪个句子写的?愿意吃苦,但身材不美,又矮又胖,头又大又胖,结构简单。他反应敏捷,以工作为主,不窈窕,经常受伤,做复杂的事情,看起来很壮观,有漂亮的曲线,不努力,有漂亮的姿势,看起来可爱,有弱能,每个人都有自己的长处。我们不仅要看到人们的优点,还要看到他们的缺点。只有通过相互理解和合作,我们才能做得更好。填写表格:(1)拇指:缺点:姿势不美,身体又矮又胖,头又大又胖,结构简单,只有一个关节;优点:最愿意吃苦。(2)食指:缺点:姿势不如其他三个手指,都是直而坚韧的曲线;优点:工作不像拇指那么难,但它比拇指更复杂和灵活。(3)中指
5、:缺点:纵容,名义上做事,实际上没有贡献;优势:最好的位置,最高的身材,最宏伟的外观,左右障碍,美丽的曲线。(4)无名指和小指:缺点:能力弱是其他手指的附庸;优点:体态优美,外形可爱,对丝、竹、弦、舞的能力强。理解这种感觉,联系生活的实际,理解五个手指的特点是什么?当你拿起笔时,你依靠它来推动笔;当遇到危险的事情时,他必须测试或冒险;他接触最多的是污秽、毒药和凶猛的东西;刀伤、烫伤、滚伤和咬伤,他最有可能遭受痛苦。这句话是对食指的描述,运用排比的句型,写出食指的功能和他努力工作、勇于探索、不怕牺牲的性格特征。关键句子:他永远不会受到外来物体的影响,所以他有一个美丽的曲线,表明他处处享受他的特权
6、。中指的独特位置受到无名指和食指的保护,因此它具有“优美曲线”的姿态和“娇纵”的性格。在这里,拟人化的技巧被使用,用一些笔画,来勾勒出中指优美的姿势和傲慢的特征。舞者的手指不是经常呈兰花状吗?这两个手指是兰花中最美丽的两片花瓣。通过提问的句型,作者强调舞者的手指通常是兰花的形状,这是美丽的,而无名指和小指是最美丽的。所有的手指,就像所有的人一样,如果五个手指能联合起来,成为一个拳头,它将是有用的和强大的,将不再有强弱、美丑的区别。这句话把人的整体比作手指的整体,阐明了“团结就是力量”的人生原则,这也是本文的主要目的。你认为作者喜欢哪个手指?这篇文章的描述真的是“没有爱和恨”吗?你想成为哪个手指?3.为什么?作者想通过描述五指的不同特征来告诉我们什么原因?如果五指合为一拳,那么根是有用而有力的,强弱美丑之间不再有任何区别。阐述了团结就是力量的人生哲学。启蒙运动,告诉我关于团结的著名格言,1。人们团结在一起,泰山在移动。中国谚语2。一场独特的演出不是春天,而是百花齐放的春天。雷锋3。天气不如地方好,地方也不如人的和谐。先秦孟子4。团结就是力量。箴言5。单丝不形成线,但一棵树不形成森林。俗话说,五个人合为一虎,十个人合
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