七年级历史上册《16 昌盛的秦汉文化（一）》教案 新人教版

1、课题第三单元统一国家的建立第16课 昌盛的秦汉文化(一)课型新授教学模式三环节教学模式教具挂图 示意图 小黑板 多媒体等教学流程（一）创设情境，导入新课教师:出示东方朔上奏图 教师：这幅图描绘的是西汉文学家东方朔向汉武帝上奏本的情景。这个奏本用了 三千竹简，需要两个人才能抬动。 同学们，你看到这一情景，有什么认识？ 学生:汉武帝时，奏本是写在竹简上的。 学生：用竹简写奏本太费事。 学生：竹简太笨重，携带不方便。 学生：成本太高。没有节约观念。 学生：读起来吃力。教师：在纸发明以前，还有哪些书写材料？ 教师：这些材料有什么缺点？学生：发挥自己的想象回答。教师：这张纸又薄又软，纸面平整光滑，上面有

2、墨绘的山、川、路等。据考证，这是目前世界上已知的最早的纸。 请问，它出现在什么朝代？ 学生：西汉早期。 （二）教师引导，自学探究1、纸的发明和蔡伦改进造纸术教师：同学们想不想知道汉代的纸是怎样做的？ 学生：想。 教师：多媒体演示汉代造纸工序。 教师：我国纸张的普及在什么时候？为什么？ 学生：东汉蔡伦改进了造纸术，发明了“蔡侯纸”。这种纸是用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料，制作简单方便，造出的纸又耐用，所以很快普及。师：经过学习，我们知道已知最早的纸出现在在西汉时期，发明造纸术的人不是蔡伦，蔡伦只是改进了造纸术。中国造纸术的发明、改进和传播，对世界产生了什么影响？ 2、九章算术和地动仪教师：除了

3、造纸术外，两汉时期，还有哪些突出成就？ 学生:九章算术和地动仪师：九章算术是中国古代第一部数学专著，该书内容十分丰富，系统总结了战国、秦、汉时期的数学成就，涉及到现代数学中的算术、代数和几何内容。要注意的是九章算术没有作者，它是一本综合性的历史著作，是当时世界上最先进的应用数学，它的出现标志中国古代数学形成了完整的体系。教师：下面让我们看看地动仪是如何测定地震的？ 学生：阅读课文内容，了解地动仪。3、华佗和张仲景教师：在医学方面，我们也取得了举世瞩目的成就，主要有哪些？ 学生：东汉华佗制成的“麻沸散”，这是世界医学史上的创举。他还编制了医疗体操“五禽戏”。 学生：东汉的张仲景著有伤寒杂病论，后

4、世称他为医圣。（三）课堂小结，提炼升华秦汉时国家的统一、经济的繁荣，使得这一时期创造出辉煌灿烂的文化成为可能，这是秦汉人民留给后人的一笔珍贵遗产，也是我国对世界文化的重要贡献。 板书设计：16 昌盛的秦汉文化（一） 时间 人物 成就造纸术 数学天文地理医学测验题目：国外的一位著名物理学家曾在一篇文章中写道：“从纪元开始，中国领导世界的技术，直到大约公元1600年.”请列出秦汉时期中国领先于世界的科技成就(至少四项)。你认为怎样才能保持科技成就在世界的领先地位？请为我们的党和国家领导人提几条这方面的建议。教学反思：结合教学实际需要，在教学过程中，我对不同栏目采取不同的教学方法，注重方法引导，设置

5、多样的教学情景，通过“导学提示”、“自主学习”、“合作探究”等教学环节，切实提高课堂实效。我将教学内容的三个标题，采用不同的教授方法。第一个标题“纸的发明和蔡伦改进造纸术”，设计问题启发学生积极思考？学生踊跃发言，较好地发挥学生学习主体性，培养他们探究的欲望，激发学习积极性。组织学生阅读教材，思考问题，并逐一解决。第二个标题“九章算术和地动仪”，则采用谈话法，指导学生掌握秦汉时期数学和天文学方面的成就，突出这两个方面领先世界之处。第三个标题“华佗和张仲景”，要求学生通过阅读课文，自行归纳这两位医学家的主要成就。让学生模仿“五禽戏”里的动物的动作，加深了学生对五种动物的印象，学生在获得基础知识的同时，提高归纳问题的能力。用不同的教法讲授不同的新知，学生有新鲜感，积极性高，提高了课堂教学效果，更好地完成教学目标。历史教学不仅有传授基础知识、培养各种能力的要求，而且有情感态度价值观的目标。尤其是文化课内容更是进行爱国主义教育、民族自尊心和自豪感培养、树立远大理想和正确人生观价值观的好教材。本课教学中紧紧围绕“领先世界的秦汉文化”这一主题，让学生感受到我国古代劳动人民