减数分裂复习一轮复习课件

1、减数分裂和受精作用,1,PPT学习交流,2,PPT学习交流,一、减数分裂的概念,1、生物范围 ： 2、场所： 3、时期： 4、染色体变化： 5、结果：,进行有性生殖的生物；,花药、胚囊、精巢、卵巢；,原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞；,复制一次，分裂两次；,配子中染色体数目比原来减少一半。,3,PPT学习交流,(3)染色体的变化 减数第一次分裂,初级精母细胞,次级精母细胞,精子,1精子的形成过程,(1)场所：人和其他哺乳动物的睾丸 (2)细胞名称的变化,二、减数分裂及精子的形成过程,4,PPT学习交流,前期： 联会形成_， _ _ _之间常发生交叉互换,中期: _排列在赤道板上,后期:_分离,并

2、移向细胞两极,四分体,同源染色体的非姐妹染色单体,同源染色体,同源染色体,间期：染色体_，复制后的每条染色体都由 _构成,复制,两条姐妹染色单体,同源染色体,5,PPT学习交流,减数第二次分裂 间期：通常没有或时间很短，染色体不再复制。 分裂期： 前期： 中期： 后期：每条染色体的_分裂，_分开成为两条染色体，并分别移向细胞两极。 (4)结果：一个精原细胞经过减数分裂和变形形成_个精子。,着丝点,两条姐妹染色单体,四,6,PPT学习交流,(1)染色体的条数等于着丝点数。 (2)染色单体是染色体复制后，一个着丝点上连接的两条相同的染色单体，这两条单体称为姐妹染色单体，其整体是一条染色体。,1染色

3、体和染色单体,三、概念辨析,7,PPT学习交流,2同源染色体和非同源染色体,1和2、3和4分别属于一对同源染色体；1和3、2和4、1和4、2和3分别属于非同源染色体,在减数分裂过程中进行配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方,在减数分裂过程中，不进行配对的染色体，形态、大小一般不同,8,PPT学习交流,规律一：同源染色体的判断方法 (1)一看有无染色体配对、形成四分体等现象。配对形成四分体的染色体为同源染色体。 (2)二看有无交叉互换的发生。发生交叉互换的染色体为同源染色体。 (3)三看染色体的大小、形状：如果不是减数第二次分裂，则： 有丝分裂后期，每一极中，大小、

4、形状相同的为同源染色体(上下对应的染色体不是)； 其他时期，大小、形状相同的染色体一般为同源染色体。,9,PPT学习交流,A第一、第二次分裂后期都出现 B同时发生于第一次分裂的后期 C同时发生于第二次分裂的后期 D分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂,【巩固1】 在减数分裂过程中，同源染色体分离、非同源染色体自由组合()。,B,10,PPT学习交流,【例】一位患21三体综合征（有3条21号染色体）的女人和一位正常男人结婚，后代患此病的概率是（ ） A、全部患病 B、50%患病 C、25%患病 D、全部正常,B,11,PPT学习交流,练习1：(2011山东高考)基因型为AaXBY的小鼠

5、仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是 () 2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A B C D,A,也可能是减数第一次 分裂时同源染色体没 有分开,12,PPT学习交流,3. 姐妹染色单体和非姐妹染色单体,特别提醒减数分裂过程中的交叉互换就发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,a和a、b和b、c和c、d和d是姐妹染色单体，如图中的a和b是非姐妹染色单体,13,PPT学习

6、交流,4联会和四分体,1个四分体对同源染色体条染色体条染色单体个DNA分子=脱氧核苷酸链,1和2是一个四分体；3和4是一个四分体,1,2,4,8,4,14,PPT学习交流,A,15,PPT学习交流,5、交叉互换,时期： 范围： 交换对象： 结果及意义：,减前期四分体时期。,同源染色体中非姐妹染色单体之间交换片段。,等位基因Bb交换,导致基因重组，产生多种配子，若不交换只产生AB、ab两种配子，若交换则可产生AB、ab(未换的染色单体)和Ab、aB(交换的结果)，产生可遗传变异,16,PPT学习交流,【巩固3】：分析甲、乙两图染色体与基因位置关系形成的原因？,甲图染色体与基因位置关系形成的原因是

7、由于分裂间期发生基因突变；乙图的原因是分裂间期的基因突变或减数第一次分裂前期的交叉互换。,17,PPT学习交流,卵细胞是在卵巢中形成。 卵巢中有原始的生殖细胞卵原细胞，卵原细胞通过减数分裂形成卵细胞。,四、卵细胞的形成过程,18,PPT学习交流,卵原细胞,次级卵母细胞,卵细胞,（第二）极体,第一次分裂,第二次分裂,（第一）极体,19,PPT学习交流,四、卵细胞的形成过程,1染色体的变化：与精子形成过程相同。 2结果：一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个_，三个_都退化消失。,卵细胞,极体,20,PPT学习交流,精原细胞,卵原细胞,21,PPT学习交流,动物卵巢和输卵管,动物睾丸或精巢,精原细胞,

8、卵原细胞,两次分裂都均等,只有减数第二次分裂中第一极体分裂均等，其他分裂皆不均等,1个精原细胞形成4个精子。 在无交叉互换时形成2种精子 有交叉互换时形成4种精子,1个卵原细胞形成4个子细胞， 其中1个是卵细胞，3个是极体,4个精细胞变形后形成4个精子,不需变形,（1）染色体的行为和数目变化规律相同，表现在：1染色体都在减数第一次分裂的间期复制2减数第一次分裂同源染色体联会（可发生交叉互换）、均分，非同源染色体的自由组合3减数第二次分裂都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开 （2）产生的子细胞数目都是4个，且细胞中染色体数目减半,22,PPT学习交流,卵细胞的形成与精子的形成有什么不同？,4个精子,

9、1个精 原细胞,1个卵 原细胞,均等分裂,2次不均等分裂,有变形过程,无变形过程,23,PPT学习交流,24,PPT学习交流,【巩固4】 下图中，一定不属于精子形成过程的是 ()。,答案C,25,PPT学习交流,A,B,C,D,E,F,H,请按照自己的想法给他们排列次序,G,C,H,E,A,F,D,B,I,26,PPT学习交流,一般的组织器官均可,成熟的有性生殖器官,体细胞（受精卵）,使生物的亲代和子代间 保持了遗传性状的稳定性,性原细胞,一次。有丝分裂间期,一次，减数第一次间期,无同源染色体联会、四分体不出现染色单体的交叉 互换及同源染色体的分离,有 同源染色体的联会、四分体； 出现姐妹染色

10、单体的交叉互换及同 源染色体分离,2个,雄为4个，雌为（13）个,体细胞,生殖细胞（精细胞或卵细胞）,与亲代细胞相同,比亲代细胞减少一半（发生在减）,几乎相同,不一定相同（基因重组形成多种配子,基因突变，染色体变异,基因突变，基因重组，染色体变异,一次,两次,染色体都复制一次；出现纺缍体；均有子细胞产生； 均有核膜、核仁的消失与重建过程；减数第二次分裂和 有丝分裂相似，着丝点分裂，姐妹染色单体分开,减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,27,PPT学习交流,规律二在不考虑交叉互换的情况下，配子种类数目的算法：,2n种,2n种,2种,2n种,1种,2n种,28,PPT学

11、习交流,【练习】20个卵母细胞和10个精母细胞，理论上如果全部发育成熟并正常进行受精作用，能产生多少个合子（ ） A10个 B20个 C30个 D40个,B,29,PPT学习交流,4a,4a,4a,2a,2a,2a,2a,a,2N,2N,2N,2N,N,N,N,2N,N,4m,4m,4m,2m,2m,2m,0,0,规律三：减数分裂时三种物质的变化,30,PPT学习交流,规律二： 减数分裂中染色体、染色单体、DNA的数量变化,31,PPT学习交流,DNA染色体,4n(a) 2n(a) n(a),时间,性原细胞,初级性母细胞,次级性母细胞,性细胞,减数分裂中DNA和染色体 数量变化曲线,32,PP

12、T学习交流,1、有丝分裂与减数分裂图像判断（二倍体生物）,方法：三看法,奇数,一定是减II,无,一定是减II,若有联会、四分体，同源染色体分离,则是减I,无特殊行为：,有丝 分裂,33,PPT学习交流,图形辨析,减数第一次分裂后期,减数第一次分裂中期,减数第一次分裂前期,精细胞或卵细胞或极体,减数第二次分裂后期,有丝分裂后期,有丝分裂中期,减数第二次分裂中期,34,PPT学习交流,有丝分裂中期,减数第二次分裂中期,减数第一次分裂中期,35,PPT学习交流,与细胞分裂图像有关的4个易错点,36,PPT学习交流,【例】下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是（ ）,A图甲一定为次级精母细胞

13、 B图乙一定为初级精母细胞 C图丙为次级卵母细胞或极体 D图丙中的M、m为一对同源染色体,B,37,PPT学习交流,【练习】下面是某种雄性动物细胞分裂示意图， 请据图作答：,（1）A、B细胞所处的分裂时期分别是_、 。 （2）图中C细胞的名称为 ；具有同源染色体的细胞有 _。 （3）将上图中B、C、D、E、F、G细胞按分裂顺序连接起来 。 （用字母和箭头表示） （4）图F所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为 。,有丝分裂后期,减数第二次分裂后期,次级精母细胞,A、E、F、G,EGFCBD,1:2,38,PPT学习交流,(1) 先判断DNA、染色体的变化曲线 看“斜线”，曲线中存在斜线的为 不

14、存在斜线的为,2、曲线比较,DNA变化曲线,染色体变化曲线,39,PPT学习交流,(2) 区分开核DNA和染色体的变化曲线后，再区分细胞增殖的方式： 看“染色体数目最大值”， 染色体数目最大为2N的，是 染色体数目最大为4N的，是,有丝分裂,减数分裂,40,PPT学习交流,看“DNA复制和分裂次数”，斜线代表DNA复制，竖直下降代表细胞分裂完成。因此 斜线出现1次，而竖直下降2次的，为 斜线出现1次，而竖直下降1次的，为 看“结果”，分裂完成后， 染色体或核DNA的数量与分裂前减半则为 若相等则为,减数分裂；,有丝分裂。,有丝分裂,减数分裂,41,PPT学习交流,【例】下图表示细胞分裂和受精作

15、用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是 ( ),A具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段 B着丝点分裂只发生在DE、NO段 CGH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的 DMN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍,D,有丝分裂,减数分裂,有丝分裂,还有IJ段,还有JK段,2n,4n,42,PPT学习交流,3、图形与曲线图的综合应用,【例】下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答,：,（1）B细胞中染色体上基因D与突变基因d的分离发生在C图的 阶段。 （2）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞，其可能的

16、原因是 、_。,fg,减数第一次分裂后期同源染色体没有分离； 减数第二次分裂后期上姐妹染色单体分开没有移向细胞两极,43,PPT学习交流,【练习】下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：,图1中AB段形成的原因是_，该过程发生于细胞分裂_期。图1中CD段形成的原因是_。 图2中_细胞处于图1中的BC段，图2中_细胞处于图1中的DE段。 就图2乙分析可知，该细胞含有_条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为_，该细胞处于_分裂的_期，其产生的子细胞名称为_。,DNA复制 （或染色体复制）,间,着丝点

17、分裂,乙、丙,图2,甲,8,12,后,减数第一次,次级卵母细胞和第一极体,44,PPT学习交流,规律三在不考虑交叉互换的情况下，配子种类数目的算法：,2n种,2n种,2种,2n种,1种,2n种,45,PPT学习交流,【练习】20个卵母细胞和10个精母细胞，理论上如果全部发育成熟并正常进行受精作用，能产生多少个合子（ ） A10个 B20个 C30个 D40个,B,46,PPT学习交流,规律三：有关减数分裂产生配子的染色体组成情况的总结(设某生物含n对同源染色体，不考虑交叉互换) (1)该生物产生的配子种类数为； (2)一个精原细胞产生的精子种类数为2种； (3)一个卵原细胞产生的卵细胞种类数为

18、1种； (4)一个雄性生物产生的精子种类有2n种； (5)一个雌性生物产生的卵细胞种类有2n种； (6)一个次级精母细胞产生精子的种类是1种。,2n,47,PPT学习交流,A1、2n、2n B2、2n、2n C2n、2n、2n D2n、4、4,【例1】 一雄性生物体，其体细胞有n对同源染色体。在不进行交叉互换的情况下，此生物体可产生精原细胞的种类、次级精母细胞的种类以及精子的种类是 ()。,A,【例2】 图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有()。,A B C D,C,48,PPT学习交流,规律五：根据染色体（或基因）组成判断配子来源的思路与方法

19、 (1)若两个精细胞中染色体（基因）完全相同，则它们可能来自同一个次级精母细胞。 (2)若两个精细胞中染色体（基因）恰好“互补”，则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。 (3)若两个精细胞中的染色体（基因）有的相同，有的互补，只能判定可能来自同一个生物不同精原细胞的减数分裂过程。,49,PPT学习交流,三、受精作用,1、概念：精子与卵细胞融合成受精卵的过程。,2、过程：,50,PPT学习交流,母方,父方,受精作用的实质-,细胞核DNA- 细胞质DNA-,精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合的过程,51,PPT学习交流,有丝分裂,减数分裂,成 体,性原细胞,精 子,卵细胞,受

20、精 卵,受精作用,有丝分裂,2 N,2 N,N,N,2 N,意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的稳定，对遗传变异有重要意义。,52,PPT学习交流,5受精作用的细胞学原理,(1)细胞膜和核膜上糖蛋白的识别功能，保证了只有同种生物的两性生殖细胞才能融合。 (2)生物膜的流动性，使两性生殖细胞融合为一个受精卵。,53,PPT学习交流,子房,子房壁,胚珠,胚囊,珠被,1个卵细胞,2个极核,子叶,胚芽,胚轴,胚根,胚,受精极核,胚乳,种皮,种 子,果 皮,果 实,2N,2N,2N,2N,3N,3N,2N,2N,受 精卵,+1个精子,+1精子,N + N,2N + N,补充：被

21、子植物的双受精作用,54,PPT学习交流,假如基因型为Aa的植株自交，其后代果皮、种皮的基因型为Aa与母本相同，胚乳（受精极核）的基因型有如下关系：,胚AA，胚乳基因型为： 胚Aa，胚乳基因型为： 胚aa，胚乳基因型为：,AAa或者Aaa,aaa,AAA,55,PPT学习交流,观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片,精母,形态、位置和数目,漂洗,染色,制片,56,PPT学习交流,(2)显微观察,低倍镜观察,在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂装片。 识别 细胞、 细胞和精细胞,高倍镜观察,绘图,先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂 、 和减数第二次分裂 、 的细胞， 再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位

22、置和数目,根据 ，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图,初级精母,次级精母,中期,后期,中期,后期,观察结果,57,PPT学习交流,观察蝗虫减数分裂实验的2个注意点,58,PPT学习交流,减数分裂,过程,概念：,特点：,结果：,精（卵）原细胞,初级精（卵）母细胞,次级精（卵）母细胞,精（卵、极体）细胞,联会、交叉互换、同源染色体分离,染色体复制,着丝点分裂、染色单体分开,受精作用,概念：,过程：,结果：,意义：,知识网络,59,PPT学习交流,染色体变化曲线,2N,4N,次级精母细胞,精原细胞,初级精母细胞,精细胞,时 期,核相对量,0,M1,M11,60,PPT学习交流,染色体变化曲线,2N,4N,次级精母细胞,精原细胞,初级精母细胞,精细胞,时 期,核相对量,0,M1,M11,61,PPT学习交流,2N,4N,次级精母细胞,精原细胞,初级精母细胞,精细胞,DNA变化曲线,时 期,核相对量,0,M1,M11,62,PPT学习交流