版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、,在小学里,我们已学会比较两个正数的大小,那么,引入负数以后,怎样比较两个有理的大小呢? 例如,1与-2哪个大? -1与0哪个大?-3与-4哪大?,引入,请比较下列几组数的大小:, 0.6 _ 0 ; 2 _ 7; _,1.2.4 有理数的大小比较,问:你能将上述五个城市的最低气温按从低到高的顺序依次排列吗?,哈尔滨 20,北京 10,上海 0,武汉 5,广州 10,请大家思考这五个数的大小与它们在数轴上的位置有什么关系?,想一想,记住了吗?,有理数大小的比较方法: 一、数轴比较法:,想一想,有没有最大的有理数?有没有最小的有理数?为什么?,例1 比较下列每对数的大小,并说明理由: 1与 10
2、; 0.001与0 9与11,例3 在数轴上表示数-3,-5,4,0,并比较它们的大小,将它们按从小到大的顺序用“”号连接。,解:,-3,-5,4,0在数轴上表示如图:,将它们按从小到大的顺序排列为:,5 3 0 4 .,练一练,把下列各数表示在数轴上,并按从小到大的顺序用“ ”号连接: 5,0, 4,2,,你会了吗?,模仿练习,思考:,(1)请完成下列图表,13815,|8|=8 |3|=3 |15|=15 |1|=1,13815,你发现了什么?,正数比较大小,绝对值大的数大,-9-7-5-3,|-7|=7 |-3|=3 |-5|=5 |-9|=9,3579,你发现了什么?,两个负数比较大小
3、,绝对值大的反而小。,都记住了吗?,有理数大小的比较方法: 一、数轴比较法:,1、 正数都大于零,负数都小于零, 正数大于一切负数。,2、两个正数比较大小,,两个负数比较大小,绝对值大的数反而小。,二、直接比较法:,绝对值大的数大;,小结法则:,比较下列每对数的大小,并说明理由: 1与 10; 0.001与0 9与11 与,解:,110,(正数大于一切负数),0.0010,(负数都小于零),比较下面各对数的大小,并说明理由: _; 3 _+1; 1 _0; _ ; |3| _4.5,看谁答得快,小明在课外书上看到一道习题:“若a表示一个有理数,请比较a与a的大小”,他觉得太简单了,马上就得出了a a的结论,他做得对吗?,挑战自我,若a是正数,则aa;,若a是负数,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 生态农业代销协议书
- 2024年云南省建筑行业架子工证理论考试练习题
- 改厕项目实施方案(2篇)
- 招商方案总结报告(2篇)
- (高清版)GBT 1871.5-2022 磷矿石和磷精矿中氧化镁含量的测定 火焰原子吸收光谱法、容量法和电感耦合等离子体发射光谱法
- 电力工程项目可行性分析报告
- 青少年经典诵读电视大赛观后感
- 书籍设计(视觉传达设计专业)全套教学课件
- 江苏省淮安市洪泽区四校2023-2024学年五年级下学期5月月考英语试题
- 207-辉视增值服务平台:解锁增长密钥全方位赋能业务拓展
- 《人人讲安全 个个会应急》畅通生命通道 2024安全生产月 宣传教育模板
- (2024)保密观在线培训单位知识题库附含答案
- 小学研学基地规划设计方案
- Part02+Unit8+People+and+Events课件【知识精研+拓展提升】 中职专用 高一英语高效课堂
- 小学六年级毕业动员会 课件( 26张ppt)
- 湖南2023年三支一扶考试真题
- 铁路基础知识考试题库500题(单选、多选、判断)
- DB12T 715-2016 笼车 装卸操作规范
- 常用贴片电阻阻值表
- 严重精神障碍培训课件.ppt
- 旅游景点出租黄包车投资景观服务运营项目可行性研究报告
评论
0/150
提交评论