语文人教版二年级下册《18.雷雨》课件

1、小男同性恋，猜猜看，晴、阴、小雨、骤雨、阵雪、晴、雪、雷、18 .雷雨、yXiLUNbiChuXiLi被按下，cihnghi变乱了。 被压下的彩虹下垂，乌黑的大风蝉蜘蛛逃走了，1 .满天的乌云，乌黑地被压下。 2 .刮着突然地大风，树枝很乱。 蜘蛛从网上垂下来逃跑了。 4 .彩虹挂在天空中。 活动1 :整理课文，活动任务：课文以怎样的顺序描绘雷雨(先写后写)活动流程：1.一起阅读课文，思考问题：课文以怎样的顺序描绘雷雨2 .组长组织讨论，记录结果3 .全班交流。 10分钟，小组活动要求：1.小组成员独立思考完后举手，小组内所有小组成员举手后组长组织交流。 2 .组长组织小组成员发言，其他小组成

2、员补充发言。 3 .发言者音量适中，其他小组认真倾听记录。 18雷雨1满天乌云，下起黑沉沉的。 树叶一动不动，蝉一声也不响。 刮了两突然地大风，树枝都乱了。 一只蜘蛛从网里垂下来逃走了。 3闪电越来越亮，雷声越来越响。 下起雨来了，吵闹，吵闹。 越下雨越大。 向窗外望去，树哇哇，房子啊，看不见了。 6渐渐地，雷声变小了，雨声也变小了。 七天就亮了。 一打开窗户，新鲜的空气就从对面飞进来。 8雨停了。 太阳出来了。 一道彩虹挂在天空。 蝉叫的蜘蛛又坐在网上。 池子里充满了水。 青蛙也叫了。 雷雨前，雷雨前，雷雨后13自然段，46自然段，78自然段，活动二：感觉雷雨(1)活动任务：文本中描绘的雷雨

3、前的景色是什么活动的流程：1.用自己喜欢的方法读文本2 .思考问题，在文章中用描绘雷雨前的景色的语言。 3、小组讨论：组长组织，一个小组成员重点发言，其他小组成员补充，留心画画。 温暖提示：1-3自然段描绘雷雨前的景色，15分钟，下起了满天乌云、黑沉沉的乌云。 树叶一动不动，蝉一声也不响。 刮着突然地大风，树枝都乱了。 一只蜘蛛从网里垂下来逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 雷雨前，满天的乌云，黑压压的。 树叶、蝉。 一动不动，一句话也不说。 刮着突然地大风，树枝很乱。 混乱，暴风猛烈，蜘蛛从网上垂下来逃跑了。 一只蜘蛛从网上跳下来逃跑了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 闪电越来越亮，雷声

4、越来越响。 打雷，满天乌云，黑压压的。 树叶一动不动，蝉一声也不响。 刮着突然地大风，树枝很乱。 一只蜘蛛从网里垂下来逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。上通告3 :谈谈我看到的上通告塔斯克：谈你看到的场景吗上通告流程： 1、仔细看出示的图片。 看了什么样的景色，有什么样的心中的感觉？ 10分钟，好冷啊，气象谚语集锦，天象1，久雨雨南风天气晴2，直雷雨小横雷雨大3，月支红伞大4，月支蓝伞多风去5，风静和闷热的雷雨必定很强，物象1，燕子低飞天将雨2，燕子窝铺草多雨水多3，群雁南飞天将寒群雁南飞北2 开展小工作：活动二：感觉雷雨(二)活动任务：文本中描绘的雷雨中，后面的景色是什么活动的流程：1.

5、用自己喜欢的方法读文本2 .思考问题，在文章中用“”描绘雷雨前的景色。 3、小组讨论：组长组织，一个小组成员重点发言，其他小组成员补充，留心画画。又吵又闹，下起雨来了。 雨愈演愈烈。 向窗外望去，树哇哇，房子啊，看不见了。 渐渐地，雷声变小了，雨声也变小了。 在雷雨中，喧闹，喧闹，下起雨来了。 雨愈演愈烈。 向窗外望去，树哇哇，房子啊，看不见了。 渐渐地，雷声变小了，雨声也变小了。 选择、共同喜欢的方式，阅读描绘雷雨景色的段落。 把描写雷雨中情景的话用圈圈画出来。 用了两个“渐渐”，读了什么？ 我读了。 雨渐渐小了，朗读大南非兰特，喧闹，吵闹，下雨了。 闪电越来越亮，雷声越来越大，雨越来越大。 来吧，来吧，开始下雨了。 渐渐地，雷声变小了，雨声也变小了。 天亮了。 一打开窗户，新鲜的空气就从对面飞进来。 雨停