《告别依赖走向自立》课件.ppt

1、在第三课的第二个方框中，告别依赖，走向自立，学习目标：2，1，知道依赖的危害；阐明自主的含义以及自主和自力更生的关系。2.掌握自力更生的方法，初步形成自己管理自己学习和生活的能力，从而为将来自力更生的生活打下坚实的基础。3.体验自力更生的意义，培养学生正确的人生观。学习要点：不再依赖，多练习，多锻炼。困难：如何告别依赖、自立和自主。从前，一对夫妇很高兴在晚年有了一个儿子。他们视他的儿子为掌上明珠。他们害怕在手中飞翔，在嘴里融化。当我儿子长大后，他将不被允许做任何事情。我儿子整天和父母住在一起，伸开他的衣服，张开他的嘴。一天，这对夫妇害怕他们的儿子会饿而想出去，所以他们想了一个办法，给一个大月饼

2、烙上烙印，把它套在他儿子的脖子上，告诉他如果他饿了就咬一口。但是当他们到家时，他们的儿子饿死了。原来，他只知道怎么吃他脖子前的蛋糕，却不知道怎么把他身后的蛋糕吃了。听完这个故事，你有什么灵感？结论：因为这个儿子只依靠父母，他甚至不能照顾自己，缺乏自立。一旦他离开父母，他就无法生存。现在让我们走进今天的学习内容，告别依赖，走向自立。创设情境，引入激情，自主学习，请阅读课文，完成学习计划的相关问题。(1)填空：1。告别依赖，这是一个重要的表现。2.如果你想独立生活，你必须做你自己的事。3.只有当你有自己的责任，勇于承担自己的责任，你才能成为一个真正的人。4.对自己的事情负责的前提是。自主意味着成为

3、自己事务的主人，这意味着当事情发生时要对自己负责。自主不仅是一种，而且是一种。要培养一个人自力更生的能力，最基本的是站起来，从头开始。6、培养自立，也要大胆地加入()。只有通过反复练习和在社会生活中不断实践，我们才能逐渐提高()。问答：1。自力更生和依赖他人有什么关系？2.自力更生和个人成长之间有什么关系？3.依赖想法有什么危险？(为什么不能有更多的依赖？4.告别依赖的一个重要表现是什么？自力更生的关键是什么？5.自力更生和自主之间是什么关系？6.当你有困难时，为什么你必须独立？7.我们应该如何培养我们的自立能力？(自立的方法有哪些？)，合作探索，第一，不能有更多的依赖活动。一、潇雅日第39页

4、散文表演教材讨论与交流 1。潇雅在自力更生过程中出现问题的原因是什么？我通常太依赖父母来管理自己的生活。2.从潇雅的情况和她自己的经历来看，依赖别人有什么坏处？答：对思想的依赖会使人失去独立生活的能力和精神，也使人缺乏生活的责任感。只想不劳而获，贪图享受，你将无法适应未来的社会。自力更生绝不是拒绝帮助，依赖不是依赖。因为(1)当遇到无法独立解决的问题时，寻求他人的帮助有利于更快地解决问题。(2)毕竟，老年人有更多的知识和经验，丰富的生活经验，对问题有全面的看法。青少年在遇到重大问题时，应该征求和听取他们的意见，这有利于他们自身的成长。想一想：如果你想自立，却不能依靠它，你想拒绝帮助吗？自力更生

5、不仅要有自己的意见，还要善于倾听别人的意见，接受别人的帮助。结论：自立与帮助和依赖有关。随着年龄的增长，自立能力增强了。我们越来越希望能像成年人一样管理自己的生活。我们正在经历这样一个时期：告别依赖，走向自力更生。在我们的成长阶段，自力更生不是拒绝帮助，依赖不是依赖。阅读p39并思考活动2:学生对教师和家长的控制有不同的看法：(阅读课本第40页)你同意哪种看法？太多的控制，太严格，缺乏独立思考，服从，不作为，没有控制，使学生是自由放任，没有野心，为所欲为，甚至走上犯罪的道路，适当的控制，使学生可以学习的能力，自力更生，独立思考，积极进取，并发展良好的生活习惯。教科书p40:你同意哪个观点？还有

6、其他意见吗？答：我同意第二种和第三种观点。第一种观点是对教师学校教育中行为教育的误解。在我们成长的过程中，我们需要老师来规范我们的行为习惯，约束我们的不良行为，培养良好的行为习惯。所有这些都需要从小事做起，从生活的小细节做起。第一种观点只看到表面现象，没有意识到培养自立首先需要引导和约束。第二种和第三种观点正确理解了教师在成长过程中给予我们的帮助和指导。培养我们的自立意识和锻炼我们的自立能力是老师的严格要求。有些学生习惯了“衣来伸手，食来张口”的生活，不愿靠自己的努力变得自力更生。这种依赖思想对一个人自身的发展非常有害。它会使人们失去独立生活的能力和精神。我们不能有依赖心理。12，13，活动3

7、:阅读课本第46页的材料“招聘会现场”。回答：如果你是招聘人员，你会雇佣这个26岁的人吗？为什么？答：不会是因为他失去了独立生活的能力和精神，贪图享乐，缺乏对生活的责任感，有人格缺陷，不能适应社会的需要。对思想的依赖不仅会使人丧失生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。危害社会和他人，走违法犯罪之路。活动4。阅读课本第41页的情景材料小组讨论 1。这个学生改变不了以前睡懒觉的坏习惯。原因是什么？为什么她后来改正了？因为她没有意识到按时起床去上学是她自己的事，她应该对此负责；我父亲帮助她认识到按时起床去上学是她自己的事，她应该对此负责。她明确了自己的责任，勇敢地承担了责任，所以

8、她改掉了睡懒觉的坏习惯。2.你认为自我保健的关键是什么？明确你的责任，勇敢地承担你的责任。你认为自力更生的关键是什么？明确自己的责任，并勇于承担自己的责任。结论：对自己的事情负责。1.告别依赖。一个重要的表现是独立生活。如果你想独立生活，你必须做好自己的事情，对自己负责。2.自立条件：独立生活；对自己的事情负责；自主，事情发生时独立。阅读课本第4142页并思考。二、自力更生和自主，如何树立自力更生意识？告别依赖，一个重要的表现就是独立生活。如果你想独立生活，你必须做好自己的事情，对自己负责。面对生活中的各种事情，只有我们清楚自己的责任并有勇气去承担，我们才能成为真正自力更生的人。自决是对自己的

9、事务负责的前提。自主意味着当事情发生时有自己的观点。活动5。阅读课本小组讨论 1第4142页的活动提问。假设学校取消了班主任制度，没有班主任的约束，你应该如何安排你的学习？答：自觉遵守学习纪律，按时按质完成作业，制定合理的学习计划，成为自主学习者。假设你的父母外出一周，而你是家里唯一的一个人，你将如何安排你的生活？独立生活和独立管理。试着自己洗衣服、做饭和打扫卫生。注意人身安全，按时上学，按时作息等。摘要通过对调查材料的分析和对上述两个假设的考虑，我希望每个人都能解决自己的问题，而不要依赖他人1920年，一个11岁的男孩在踢足球时不小心打破了邻居家的窗户。邻居向他索要12美元。那时，125只母

10、鸡可以用12美元买到。在那个制造了一场大灾难的男孩向他父亲承认自己的错误后，他父亲让他为自己的事情负责。儿子尴尬地说：“我没有那么多钱。”我父亲说：“我借给你12美元，一年后你还我。”从那以后，小男孩利用业余时间去工作。经过半年多的努力，我终于挣了12美元，并把它还给我父亲。这个男孩就是后来的美国总统罗纳德里根。当里根回忆起这一事件时，他说，“通过我自己的劳动，我懂得了什么是责任。”想想：这种材料告诉我们什么？里根的成功与他主动为自己的行为负责密切相关，即自我意识的培养。自决意味着拥有独立的意见并对自己的行为负责。21.让我猜猜。小猫是一个没有主见的人，但他喜欢去超市购物。一天，妈妈给他50元

11、钱，让他买酱油锻炼身体，以培养他的自立能力。在离开之前，我妈妈告诉他要小心购买，并学会省钱。猜猜结果会是什么？请上演一出戏。小猫做事没有主见，缺乏责任感，收不完东西，自立能力差。自力更生意味着学会对自己的事情负责，而对自己的事情负责的前提是要独立。学生阅读P42并思考。自决意味着独立并对自己的行为负责。自主不仅是一种权利，也是一种能力。自强与主的关系：自强是自强的表现，自强是自强的前提。问：没有自己的观点有什么坏处？自治的含义是什么？自决意味着拥有独立的意见并对自己的行为负责。为什么自力更生的前提是自主？自主不仅是一种权利，也是一种能力。当事情发生时，没有独立的意见，独立只有空洞的名声。很难想

12、象一个没有独立见解、追随他人的人，能够肩负起自己的责任，在生活中自立。讨论：这位学者即使知识渊博，也能自立吗？为什么？活动6:27，去北京参加考试。没有。因为他缺乏自决和能力。当他遇到一些事情时，他没有独立的意见，当他听到别人的意见时，他会犹豫和跟随别人的意见，所以他将一事无成；他不能根据自己的实际情况做出正确的判断，而是随大流，没有自己独立的思想；他没有学会自己做决定和独立安排自己的事情；他太依赖别人，无法控制自己的命运，独立处理问题。因此，他很难肩负起自己的责任，独立生活。3.多练习，多锻炼活动7:阅读课本第43页上的活动“如果是你，你会做什么？”回答：每天按时洗换好的衣服。洗换好的衣服是

13、我们自己的事，也是我们自力更生能力的锻炼。依靠父母的行为不是自力更生，佩奇失去了锻炼自己的机会。【归纳】培养一个人的自立，最基本的是立足于当前生活和学习中的问题，从小事做起。28.活动8。阅读课本小组讨论 1第43页的“学生参与体验栏目的拍摄”故事。在上述情况下，你能看到中学生犯了什么错误吗？缺少什么能力？答：我不了解市场运作，导致买不到食物；没有尝出这道菜的咸味，导致烹饪失败；未能掌握水与米的比例会导致米饭烹饪困难；主任给了他钱，没有亲自数，结果钱少了；不清楚的问路会导致许多错误的道路。他缺乏自理能力。2.培养自力更生的最好方法是什么？答：要立足于当前生活和学习中的问题，从小事做起。并积极参

14、与社会实践，反复锻炼，逐步培养和锻炼他们的自立能力。为了培养自力更生，我们也应该大胆地参加社会实践。只有通过社会生活中的反复锻炼和不断实践，我们才能逐步提高自力更生的能力。论文会觉得肤浅，从来不知道要实践这件事。陆游，31岁，陆游的诗告诉我们要大胆投身社会实践。只有通过社会生活中的反复锻炼和不断实践，我们才能逐步提高自力更生的能力。活动9:教科书p44:为什么公司喜欢他？因为他有很强的自立精神和能力。他从中学起就培养了自力更生的精神，并在实践中得到锻炼。培养一个人的自立能力，应该从小事做起，不要过于雄心勃勃。如果我们不做小事情，将来我们会努力做小事情。我们必须从小事做起，从现在做起，积极参与实

15、践。老师传达了一个信息：在日常生活中，上天能做的事也可以通过勤奋来完成；依靠天堂做不到的事可以通过勤奋来完成。我们必须告别依赖，走向自力更生。32，即时训练：(1)填空：1。自立不是拒绝()，依赖不是()。2、告别依赖，一个重要的表现是()。3、独立生活，做()。4、自力更生的关键是()。5.对自己的事情负责的前提是()，自力更生的前提是()。33，34，(2)单选项：1。自力更生的表现是多方面的。以下可以反映出小明的自力更生(一)小明的分工是：妈妈做饭，爸爸打扫卫生，小明学习(二)，王华每天让爸爸叫醒他，帮他收拾书包(三)，张洋每天总是调整闹钟，闹钟一响就马上起床(四)，吴明原本计划参加夏令

16、营活动。你要向漫画中的“小公主”解释(一)，这支强大的“派遣学校的军队”令人羡慕；我希望你能告别依赖，走向自立；你必须学会自力更生，拒绝父母的任何帮助；我将来会被一所大学录取，让我的家人这样送我；35，3，以下关于培养中学生工作习惯的说法，正确的是()我们必须从日常生活出发，从家务劳动和自助工作出发，并在力所能及的范围内参加公益工作，这有利于培养学生的能力和自立自强的精神，这将影响学生的学习时间和精力。提倡A、B、C、D、4和人的成长过程是不恰当的，即不断告别依赖，走向自立的过程。告别依赖，一个重要的表现是()a，不能做小事，只能做大事b，独立生活c，做自己的事，与别人无关d，不能接受别人的帮

17、助，36，5，我们每个同学都有这样的经历，随着我们年龄的增长和我们自立能力的增强，我们越来越希望我们能像成年人一样管理自己的生活。这说明()A，我们的自立能力已经很强了。b，我们不需要父母和老师的帮助。我们没有自力更生的能力。我们正在经历一个告别依赖和自力更生的时期。6.古人说：“一室不扫，何须扫天下？”这句话说明了()在日常生活中，认真对待一些平凡的事情可以锻炼一个人的意志，而一个人应该做什么来实现伟大的事情取决于别人去做。你说独立是什么意思？有些基本的事情做不好，你在说什么为社会做贡献？甲、乙、丙、丁和37岁也可以成就一个伟大的事业。(3)实践探究问题：材料1:一个学生一天，爸爸妈妈不能回家做饭，因为他们不得不加班。回家后，小琪一直等到深夜，感觉又冷又饿，忍不住哭了。材料二：2011年5月3日，国务院总理温家宝在首都与各界青年代表座谈。温总理希望青年人要自立，善于独立思考，从小培养独立思考的习惯和能力，学会判断事物的真伪。阅读以上材料，运用七年级第二册思想品德的知识，回答以下问题：(1)小七在第一册材料中的表现反映了哪些问题？答：小七缺乏自力更生的能力。对思想的依赖对人非常有害。小七需要培养自力更生的精神。(2)理解温总理讲话的精神，谈谈青年人为什么要学会自立。我们不能永远生活在摇篮和温室里。我们必