特色班队手册

1、.特殊的颜色班团队手书林和老师：_姜玉_激活计划周藩激活室内非州12中国传统故事3冰心作品4三国演义5亲爱的汉修老师67草房子8鲁西西系列-女明星和图钉公主9水浒传10中国神话故事11西游记12走进安徒生童话13上下五千年14蓝色的海豚岛15伊索寓言1617活的笔记本内容中国传统故事时间2016.9.7现场直播移动经过成一、建议的文章介绍指南1，引言：我们收集了很多有名的话，说：“书是人类进步的阶梯”，莎士比亚说：“没有书，人生就没有阳光。”我们知道书真的是好东西！是好东西，所以要推荐给大家，和大家分享！请2、1、2位同学推荐自己最喜欢的故事之一。奇偶校验徐璐推荐好故事。第二，引导学生概括阅读

2、方法1、教师向学生推荐有关中国传统文化的报道组。让学生思考为什么老师推荐这种报道组。问题2:如果没有老师的帮助，你会怎么读？转换：其实读书的方法有很多，我们的语文课也学了很多，同学们能找到它们吗？4.用四人组讨论文件38，67，68，71，75，82页的黄色泡沫中隐藏了什么阅读方法。学生们报告讨论结果。6、摘要。三、利用阅读方法进行课外阅读1、学生利用阅读方法阅读老师推荐的有关中国传统文化的文章。学生们报告读书收入。四、摘要现场直播移动小尺寸结同学们可以利用所学的阅读方法阅读中国传统故事，更多地感受中国传统文化的荣耀。活的笔记本内容冰心作品时间2016.9.14现场直播移动经过成首先，创建方案

3、并导入主题。学生进入情况。老师用课件和语言创造了情况。以班达利美妙的音乐为背景，运用教师深情的诗意语言，营造学习氛围，吸引学生进入冰心作品爱的情趣，教师和学生很快就感染了。第二，报告展示理解那个人和作品。简要介绍认识的冰芯。读了多少冰心的作品？你记得什么了？你在哪里读的？了解以下两个问题：(1)简略地介绍一下你所知道的冰心脏。(。你读了多少本冰心的作品？你记得什么了？你在哪里读的？第三，欣赏和品味作品1、学生们寻找自己的阅读伙伴，组织阅读组，在组内使用“掌握精彩的片段，阅读，用心品味”的学习方法阅读最喜欢的作品。请推荐同学参加集体报告。2、独立合作，集体审计。(1)，引导学生按自己的阅读兴趣领

4、域进行阅读和品味。(2)、独立合作、集体审计。四、秋山幸二文具段落学生们用爱阅读，品味冰作品中的节日。老师推荐名项。(课件显示)通过背诵原声，调动学生心中存储的知识积累，激活学生的思维。让学生充分品味冰心作品的“爱”主题。这是为了让学生在课外阅读中扩大更广阔的思维空间。第六，总结，留后味，学生们回味，倾听。现场直播移动小尺寸结通过今天的“品冰心脏作品”活动，学生们对冰心那个人，那个作品有了初步的了解。这位伟大的儿童文学家用冰心深深地打动了同学们。活的笔记本内容三国演义时间2016.9.21现场直播移动经过成一、对话简介同学们，中国作为人类文明的发祥地之一，作为悠久的古代文明国家，有着悠久的丰富

5、多彩的文化：从诗经到楚辞，从当时到宋史，从元明清小说，到人类文化的宝库，不是宝藏，而是在文化史上的长河中发光。阅读这些文学作品可以提高我们的境界，使我们的心平静和谐，智慧地面对人生的各种情况。今天我们一起进入中国民族文化瑰宝中最耀眼的明珠 三国演义吧。二、阅读报告(a)我来考考考你谁知道三国演义的作者是谁？2，三国演义的主要内容是？你怎么知道的？3，三国演义有几个小故事？你在哪里知道的？(b)审查三顾茅庐的阅读方法(c)小组交换1，4人组交换“读取记录卡”2、“读记录卡”漂移(d)班级之间的交流用故事2，接近人物3，用语句欣赏第三，激发课外阅读的兴趣(提供课件)名着三国演义塑造了历史波澜壮阔的

6、苏丹、中国人民的仁德、智谋、勇敢.每次我们读这些故事，就像与历史人物面对面交流一样。他们以历史的成败告诉我们很多知识和很多道理，鼓励我们前进。同学们，我们一起继续读三国，站在历史的肩膀上走吧.现场直播移动小尺寸结在这次活动中，学生们对三国演义的阅读方式和部分情节有了更多的了解，对学生的阅读越来越感兴趣。活的笔记本内容亲爱的汉修老师时间2016.9.28现场直播移动经过成第一，兴趣被激发今天我们正在读的这部作品一问世，就受到少年儿童的欢迎，获得了纽伯里儿童文学奖，荣登美国最优秀的10大儿童文学名着第一位，在全世界盛行50年，发行了一千万册，这就是亲爱的汉修老师。二、人物分析(a)接近博利1、在书

7、中，波雷和韩秀老师之间总是有独特的接触。他们是徐璐读者，我们能感受到他们真诚、平等、友好的对话。通过这样的对话，天真活泼的儿童形象逐渐展现在我们面前。2、鲍雷写给韩秀老师的信中记录了自己长大的经验之谈。(b)接近“韩秀老师”书里多次提到，但从未正确介绍过的人物韩秀老师三、扩大1.故事结束了，但是大麦和韩秀老师的爱情和友情没有结束太远。他们温暖的声音总会在我们心中回响。从那时起，我想同学们也会像博莱一样知道“爱”。爱是奇迹，爱，让人们感到幸福和满足。爱，人与人之间充满温情。友情撒下爱的种子，我们的友情就会生根发芽，绽放绚烂友情的花朵。让爱永远留在心里，爱撒在世界上！2、贝弗利克莱里德图书秋山幸二

8、克莱利是美国20世纪最著名的儿童文学作家之一。波特兰建有贝弗利克莱雷雕塑区，花园里摆放着他作品中的人物像。她的作品不仅被翻译成多部文学出版，还被拍成电影走向屏幕。亲爱的汉修老师是他所有作品中现代感最强、写得最好的书。我们时而叹息，时而高兴，时而超乎想象，沉浸在波雷的喜怒哀乐中。她还相信会给你的生活带来很多启示，写了雷梦拉八岁。现场直播移动小尺寸结这次活动的同学们认识了波雷和韩秀老师的爱和友谊，通过阅读故事，在讲故事的心里也种下了爱的种子。活的笔记本内容草房子时间2016.10.12现场直播移动经过成一、对话简介：作者永远安静地在他的书上等着我们。我们翻开书页的时候，事实上我们直接进入了作者的深

9、夜，去了不离不弃的约会。今天，就去曹文轩叔叔草房子吧。二、接近草房子作品写了少年三相刻骨铭心的6年小学生活。6年来，他亲眼目睹了一系列不同寻常、令人流泪、动摇心灵的故事，或直接参与了：少年少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸的少年和不幸的悲哀与优雅，对残疾少年尊严的执着，黄昏老人在最后时刻闪耀的人格光彩，对死亡的经验中生命的深刻而美好的感悟，大人们之间的破格和诗意的情感矛盾.这一切隐约地呈现在少年常山的世界里。这6年是他接受人生启蒙教育的6年。第三，进入草房子，聚焦于主人公1，草房子是让我们想起温暖、遥远、浪漫童话的美丽地方。当朝文文献进入为我们乘坐的草房子时，我们很快被他美丽的文笔和感人的情节吸引住

10、了，在书上打断了脚步。特别感动我们的是主人公奖杯。你一口气就能对他的名誉业绩说各种话。现在请打开草房子，阅读有关相杯的内容，然后分组分享。同学们的报告真好，读书的收获真多。第四，摘要：在读这本书之前，约有15万多名中国儿童在读草房子，除此之外，美国、日本、韩国的很多孩子在读这本书，所以大家都喜欢看这本书，这是本好书。所以如果大家好好品味它，一定会得到很多好处。现场直播移动小尺寸结同学们读草房子的时候，对主人公的几个荣誉事迹印象深刻，报告沟通时可以自由发言的气氛相当热烈。活的笔记本内容尼尔斯骑鹅旅行记时间2016.10.19现场直播移动经过成一、带来兴趣：尼尔斯骑鹅历险记还可以翻译为其他版本，例

11、如尼尔斯骑鹅旅行记和骑鹅旅行记。我国有数十种版本，但手上的版本不同。没关系，版本不同，不会影响这本书的巨大魅力。我们翻开这本书，充满好奇心，和尼尔斯一起乘坐白鹅，在蓝天白云之间升起，进行了一次美妙的空中旅行。也就是说，现在尼尔斯成了我们大家都很熟悉的好朋友。现在，让我们再次感受尼尔斯骑鹅历险记给我们的温暖和感动。二、转至尼尔斯骑鹅历险记:主要内容：尼尔斯骑鹅历险记是(童话)故事。主人公是瑞典南部农村的14岁少年。他生性粗暴(讨厌学习)，专被人欺负(小动物)，被魔术变成了(拇指)大小的恶棍。他骑着(大白鹅)沿着大雁向南入侵，到各地旅行，从南方飞到最北边的(拉普兰)。一路上，他看到了自己祖国的奇峰

12、美景，学习了祖国的地理史，听到了很多故事和传说，享受了很多危险和苦难。他过了八个月才回到家乡。他在漫游(旅行伙伴和其他动物)中学到了很多优点，逐渐改正了自己(顽皮、调皮)的缺点，培养了(自我牺牲、助人)的优秀品格。他回到家乡后，他恢复了(人形)，再次成为一个高大漂亮的男孩，也成为了一个(温柔善良、乐于助人、负责任、勤奋刻苦)的好孩子。三、摘要：尼尔斯骑鹅历险记这本书主要是为儿童和青少年写的，但与一般的儿童图书不同。40万字的这部大作的圣人读起来也很有趣，不会放手。现场直播移动小尺寸结在这个活动中，学生们努力阅读了这本结合了知识、趣味、鉴赏力的优秀图书，感受了书中人物的感情，掌握了它的本质，效果

13、很好。活的笔记本内容鲁西西系列-女明星和图钉公主时间2016.10.26现场直播移动经过成第一，刺激趣味性，阐明主题。一起进入童话世界吧第二，调用旧知识，指示文本。花园地是著名的童话王，写了很多同学喜欢的童话故事。2.通过同学们认识了很多可爱的童话，如菲洛、舒克、贝塔等。看看书可能会收获很多，你怎么读这些童话？谁能介绍你的阅读方法？学生简介。这样简单的泛读只能让大家大致了解童话。读童话要静下心来仔细读。进入童话的情况，像人吃一样，一定要嚼碎吃，才能把书的本质转化为自己的知识营养。有些好文章要反复阅读，又要背诵。现在一起读静妍芝的其他童话鲁西西系列-女明星和图钉公主吧。)，以获取详细信息学生自由

14、地阅读学生们自由交流。三、扩大为了让更多的学生感受读书的乐趣，我们都动起来吧，各写一句，写一句提倡同学们更多阅读和读好书的宣传口号，广泛宣传我们的阅读方法，我们校园里到处都是朗文。拿起纸和笔，现在行动！现场直播移动小尺寸结读鲁西西系列-女明星和图钉公主让同学们重新感受到童话对花园地的魅力，在读书的时候学生们很集中，在交流的过程中也可以尽情地说。活的笔记本内容水浒传时间2016.11.2现场直播移动经过成第一，刺激乐趣，带来文本。“今日这本书，北宋年间，里面有奸臣，外面有盗贼横行，天下混乱，人不说话。山东水泊梁山，方圆八百里，中高判官万子城，聚精会神(李立陶)儿童抑郁，终是个好地方。他们聚集了一

15、群热情的人，他们一定跟着天堂，然后舆论，天行道，结义梁碧友山。奸臣叫他们小偷小摸，百姓叫他们好汉，秀才叫他们守护英雄，真不行！抬起头，挺起胸来，大马的守护者，走近英雄吧！第二，指导阅读。1、“同学们，水浒传是我国古典名着中最突出英雄人物形象的小说。阅读这部小说，我们可以欣赏英雄的风格和英雄事迹，更重要的是，我们可以学到很多做人的道理和人物描写的方法“那么人物怎么读？这是我们必须思考的问题。读故事交换人物特征第三，有趣的总结，扩大训练。“听了同学们对人物的评价，老师也想写一些对金俊勉英雄的评价吗？水梁山，多少英雄，多少人不赞美，万年轻人的历史播英雄。”想继续讨论。听下一个分解。单击现场直播移动小尺寸结在这次活动中，学生们感受到了四大名着水浒传中人物的独特个性，在交流的过程中，东南们对豪气十足的英雄人物表示了无限的感叹。活的笔记本内容中国神话故事时间2016.11.