最新人教版平面镜成像_第1页
最新人教版平面镜成像_第2页
最新人教版平面镜成像_第3页
最新人教版平面镜成像_第4页
最新人教版平面镜成像_第5页
已阅读5页,还剩48页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、平面镜成像,第四章 光现象,想一想,如何看到它本来的样子?,一、平面镜,平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。,平静水面,玻璃面,漆面地板,物,像,物,像,物,像,2、当你的脸远离平面镜时,像到平面镜的距离是否变化?远离还是靠近?,1、平面镜里你的脸的像跟你的脸一样大吗?,3、眨一眨你的左眼睛,观察你的像眨的是哪只眼睛?,感受平面镜,在镜子中观察自己,提出问题,猜想假设,像,物,二、探究平面镜成像特点,1、像和物大小相等吗?,2、像到平面镜的距离和物 到平面镜的距离什么关系?,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载:

2、 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件:,二、探究平面镜成像特点,动画,数据记录表格(书P78),设计实验,二、探究平面镜成像特点,实验步骤:,7. 整理器材,将器材放回实验前位置。,1.将白纸对折,展开平放在实验台上。,2.将玻璃板用两个支架固定好,竖立在对折线上。,3.将物体(上面有红半圆)放在玻璃板前,将像物(上面也有红半圆)放在玻璃板后面慢慢移动来确定像的位置,并注意观察像的大小和像物的大小是否相同,用笔将物体和像物的位置记录下来。,4.改变物体在玻璃板前的位置,重做

3、一次实验。,5.取出白纸,把纸上物与对应的像的位置连起来,用 刻度尺的直角作对比,观察连线与对折线是否垂直。,6. 测量两次实验的物距和像距,并填入表格。,进行实验,分析论证,总之,平面镜所成的像与物体关于平面镜对称!,像的大小由什么决定?,由物体本身决定,与远近无关,(等大),(等距),(垂直),物和像的大小有什么关系? 物和像在位置上有什么关系?,四、平面镜的应用成像,四、平面镜的应用 改变光路,潜望镜,平面镜的作用:成像和可改变光的传播方向,四、平面镜的应用 改变光路,在探究平面镜成像的实验中,使用玻璃板代替平面镜的目的是,使用两只完全一样的蜡烛是为了:,便于确定虚像的位置,比较像与物体

4、的大小关系,刻度尺的作用是便于比较像与物 _的关系。,到平面镜的距离,思考:,用薄的玻璃的目的_,防止前后两个面成两个像太远,反复做多次目的_,避免实验结论的偶然性,练习:下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图,其中正确的是:( ),C,思考:,在确定虚像的位置的时候,有一位同学发现,无论如何调节没点燃的蜡烛,都不能与蜡烛的像重合,为什么? 下面是该同学的实验装置。你能帮他找到原因吗?,玻璃板和桌面没有垂直,1.身高1.8 m的学生站在穿衣镜前离镜0.5 m,他在镜中像的高度是_m,像到镜面的 距离是_ m,当他后退0.5 m后,人和像 的距离是_ m,像的大小_。(填变大、变小或

5、不变),1.8,0.5,2,不变,练习,2、检查视力时,人与视力表之间的距离应为5米,现因屋子太小而使用一个平面镜,视力表到镜子的距离为3米,那么,人到镜子的距离应为多少米?,答案:2 米,视力表的虚像,3米,5米,3、猴子捞月这个故事中,水中的月亮和真实的月亮大小一样吗?如果水深3米, 地球到月球的实际距离是3.8105km, 水中的月亮距离水面为多大?,一样大,3.8105km。,7:25,4、想一想,实际时间是多少?,5.下图中是从平面镜中观察到的时钟图,则当时的时刻是( ) A2:25 B2:35 C9:25 D9:35,C,如图所示,S是平面镜之前的一个发光点,画出它在平面镜中所成的

6、像。,S,总结:像和物关于平面镜对称。,平面镜成像的作图,如图,AB表示镜前的物体,根据平面镜成像的特点作出AB在镜中所成的像。,根据平面镜成像特点,作垂线,(标直角),取等距,(标符号),画虚像,在图中,根据平面镜成像特点,画出 物体MN的像MN。,如图所示,S是S在平面镜中成的像,画出平面镜的位置来,1.平面镜是物像连线的中垂线,2.像所在的一边用阴影表示,如图,OA表示镜前的物体,O A表示其在平面镜中所成的像,根据平面镜成像的特点,画出平面镜的位置。,7.画出物体AB在平面镜中所成的像,B,A,M,N,画出下面图形的关于平面镜的像,平面镜成的像是虚像还是实像?如何通过实验来验证?,在成

7、像的一侧用光屏(白纸)去接收, 看光屏上有没有烛焰的像。,虚像,三、平面镜成像原理:,s,s,虚像用虚线,s,光的反射,人眼是怎样看见 平面镜成的像?,蜡烛发出的光经过镜面反射后,照到眼里,人逆着反射光看过去,看到了虚像。,反射光线的反向延长线通过虚线点,虚像与实像的区别,1、虚像是由光线的反向延长线形成的;实像是由实际光线直接形成的.,说一说,2、虚像能看见但不能呈现在光屏上;实像既 能看见也能呈现在光屏上.,小孔成像中的“像”是实像还是虚像?,实像,如图所示,S为发光点,试画出经平面镜 MN反射后通过A点的反射光线和相应的 入射光线,如图所示,AB、CD是发光点S发出经平面镜反射的两条光线

8、。在图中画出发光点S和它的平面镜中的像 S。,跟踪练习:,画出光源S发出的两条光线的反射光线。,水里的倒影是真实的吗?它是怎么形成的?,本课小结,成像特点,成像原理,应 用,光的反射成虚像,替代法,实验方法,平面镜所成的像与物体关于镜面对称,实验是重点!,科学世界:凸面镜和凹面镜,思考:凸面镜和凹面镜有什么特点?,平面镜,凸面镜对光具有发散作用,凹面镜对光具有会聚作用,凸面镜,凹面镜,不会聚不发散,科学世界:凸面镜和凹面镜,凸面镜可以扩大视野,凸面镜可以扩大视野,凹面镜可以聚光,太阳灶,凹面镜可以聚光,奥运圣火采集,科学世界:凸面镜和凹面镜,凸面镜和凹面镜的应用,凹面镜可以聚光,手电筒和车灯的

9、反射罩,5、实际应用(潜望镜),如图所示,AB、CD是发光点S发出经平面镜反射的两条光线。在图中画出发光点S和它的平面镜中的像 S。,跟踪练习:,试卷习题3,使像物上的红半圆与物体在镜中所成像的红半圆组成一个完整的红色圆。,确定像的位置用到什么科学方法?,等效替代法。,1、玻璃板替代平面镜的目的_ 2、用薄的玻璃的目的_ 3、选两只相同的蜡烛的目的_ 4、刻度尺作用_ 5、反复做多次目的_ 6、玻璃板必须竖直放置,不能倾斜 _,你想到了吗?,一是成像,二是透明便于确认成像位置,防止前后两个面成两个像,比较物像大小关系,测量物像到镜子的距离,避免实验结论的偶然性,防止成像在斜上方或斜下方,物象不

10、能重合,反馈练习:,小明身高175cm,他在平面镜中的像的高度应是 ,当他由远处走近平面镜时,他的像会 (变大、变小还是不变)。,175cm,不变,一个同学站在平面镜前1m处,则镜中的像与他相距 。 猴子捞月这个故事中,水中的月亮和真实的月亮大小一样吗?如果水深3米, 地球到月球的实际距离是3.8105km水中的月亮距离水面是3米吗?,2m,一样大 不是3米,是3.8105km。,1、在探究平面镜成像的特点的实验中,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛的像。 (1)、为了能使实验顺利进行,下列做法可行的是( ) A、为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板 B、实验时玻璃板应与水平桌面

11、垂直放置 C、沿水平桌面移动蜡烛B前应将其点燃 D、该实验最好在较暗的环境中进行 (2)、若实验时,小红用另一支完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,都无法让它与蜡烛A的像完全重合。出现这种状况的原因可能是: 。 (3)、在此实验中:选用玻璃板的目的是便于观察和确定 的位置;直尺的作用是便于比较像与物到 距离的关系;两段相同的蜡烛是为了比较物与像 的关系;移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”) (4)、在此实验中运用了“替代法”。即:为了确定像的位置,用一个 与 相同的蜡烛在像的附近移动,当它与 完全重合时所在的位置就是 的位置。

12、 这样用一个实际的物体去替代另一个难以把握的物体的方法称替代法。,ABD,玻璃板没有竖直放置,像,镜面,不能,像,像,像,大小,2.在很多超市,墙上挂 一个与墙等大的平面镜,这样做的目的是_。 夜间,驾驶员要关掉车箱内照明灯,这是因为_ _。,3.身高1.8 m的学生站在穿衣镜前离镜0.5 m,他在镜中像的高度是_ m,像到镜面的距离是_ m,当他后退0.5 m后,人和像的距离是_ m,像的大小_。(变大、变小或不变),扩大视野空间,若开车内灯,车内景物在挡风玻璃上成像,干扰驾驶员的视线,1.8,0.5,2,不变,检察视力的时候,视力表放在被测者头部的上方, 被测者识别对面墙上镜子里的像。视力表在镜中的 像与被测者相距多远?与不用平面镜的方法相比, 这

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论