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文档简介
1、古诗二首鸟鸣涧教学设计课型:新授 授课时间:9.9 主备人:王秀丽教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。2.理解词语及诗句的意思。3.想象诗句所描绘的景象,感受春山的空寂和春涧的幽静。教学重点:1.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。2.理解词语及诗句的意思。教学难点:想象诗句所描绘的景象,感受春山的空寂和春涧的幽静。教法:启发引导 学法:自主学习、合作交流课前准备:课件教学过程一.谈话导入:1分钟师:“明月千里寄相思”,古代诗人常借明月抒发自己的感情。今天,我们也来学习一首有关明月的古诗鸟鸣涧。(教师板书课题)二.测评反思:2分钟课前老师布置同学们搜集有关月亮的诗句,谁愿
2、意起来说一说?指名反馈。(根据学生搜集情况,教师适当补充)。三.初读古诗,导学探究:8分钟 1.自由读古诗,画出不懂的诗句。2.同桌互读,相互正音,读准字音,注意节奏。3.指名读,订正字音。(易读错的音:涧jin)4.检查学生熟读情况。四.理解古诗,定教释疑:18分钟1.回顾学习古诗的方法。 解诗题 知诗人 明诗意 悟诗情2.按学习方法学习古诗。(精讲点拨).鸟鸣涧:鸟儿在山涧鸣叫。.作者:王维 唐代著名山水田园诗人.初读古诗,找出不理解的字词。闲:闲静。 桂花:桂树的花。 静:寂静。学生先借助工具书、插图自学,教师检测,给予订正、补充。 .再读古诗,在理解的基础上理解诗句意思,并记忆。前两句
3、:人声都闲寂了,细碎的桂花轻轻地落着,夜静的好像整个山全是空空的。后两句:月亮从东边的山头出来,惊醒了山林中的鸟儿,不时发出一声声的鸣叫回荡在春日的山涧中。.小结梳理,感悟升华。(出示插图)这首诗描绘了哪些景物?(人闲花落日出鸟鸣)描写的是哪个季节?(春天)师总结:作者以花落、日出、鸟鸣等景物,映衬了春山的空寂和幽静,表达了作者对大自然的赞美之情。3.当堂背诵、检测。五.精练达标:(出示课件)10分钟1.根据课文内容填空。鸟鸣涧这首诗是( )朝诗人( )所作,描写了春夜山间( )的景象,表达了诗人( )的感情。2.给加点字选择正确的注音。.夜静春山空(kng kng).时鸣春涧(jin jin)中。3.写出下列诗句中加点字的意思,并解释诗句意思。人闲桂花落 夜静春
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