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文档简介

1、知道三角形，苏教版四年级数学下卷，1 .生活中能看到三角形或三角形物体的地方在哪里？2 .在下图中能找到三角形吗？ 在、2 )组内交流你的发现。 (3)自学书写75页三角形的各部分的名称，给自己画的三角形加上各部分的名称，指示三角形有几边和几个角和几个顶点。 三条线段首尾相接的图形称为三角形。边，角，边，边，边，角，角，角，顶点，顶点，三角形有()边，()个顶点，()个角。 3、3、3、人字梁，(1)人字梁的高度，从哪里计算好？(2)测量人字梁的高度，实际上是测量图的哪个线段的长度？ (3)该线段和人字梁下的梁的位置关系是？2cm、【指南2】自主阅读书第76页的内容： (1)三角形的高度和底是

2、什么？(2)画画。 “试试”(3)推测：每个三角形有几条高度，高、顶点、高、顶点，从三角形的顶点到对边的垂直线段是三角形的高度，这个对边是三角形的底部。 用直角三角板绘制、底、高、底、高、底、高、底、a、b、c、1、三角形一边的高度。 2、请注明表示直角的符号“”。 3、三角形的任何边都可以看到底，有与之相对应的高度，也就是说三角形的底和高度是对应的。 画三角形的高度时要注意什么？ 下面三角形的底和高度分别是多少厘米？2厘米、3厘米、2厘米、3厘米、1厘米、3厘米、2，判断。 1、三角形有无数的高度。 () 2、3条线段组成的图形称为三角形。 () 3、有三个角的图形是三角形。 ()、一、填空。 一、三条线段()的图形称为三角形。 2、一个三角形有()个顶点，()个边有()个角。首尾相接地围起来，画出3、3、3、3、三角形底边的高度。 (参见书第80页的第一题)、底、底、底、底，用相同长度的棒排列成三角形。 使用3根相同长度的棒排列成三角形。 你能告诉我为什么这个三角形的高度比棍子短

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