江苏省高邮市龙虬初级中学七年级历史下册 第1课 隋的统一与大运河导学案（答案不全） 北师大版（通用）

1、第1课 隋的统一与大运河【学习目标】1、了解下列基础知识：隋朝的建立、隋文帝杨坚、隋朝的富庶、隋炀帝开凿大运河、大运河的概况及影响。2、通过识读“隋朝疆域图”和“隋朝大运河示意图”，逐步培养和提高识读历史地图的能力。【重点、难点】重点：隋朝大运河。难点：如何评价隋炀帝开凿大运河及大运河通航的影响。【学习过程】一、预习导学（一）、隋的统一（请你认真阅读教材2-4页“隋的统一”一目的内容，完成以下问题）1、 年， 建立隋朝，年号 ，定都 。2、 年，隋灭掉南方的 朝，结束分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。 3、思考：隋为什么能完成统一大业？ （二）、贯穿南北的动脉（请你认真阅读教材4-

2、6页“贯穿南北的动脉“一目的内容，完成以下问题）1、开凿目的： 2、填图：本图比较模糊，请你用彩笔在图上填上大运河的中心 ；南北端点 和 ；从北向南的四段 、 、 ；连接的五大水系 、 、 、 、 ；最后填上隋朝的都城 。3、作用：大运河通航后，不仅成为 的纽带，也成为沟通 和 的枢纽。还促进了沿岸地区 和 发展。二、课堂研讨以下是古人关于大运河的两首诗，请你先阅读理解，不懂的地方问老师，然后回答问题：汴水(胡曾) 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈过，惆怅龙舟更不回。 皮日休汴河怀古尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。若无水殿龙舟事, 共禹给功不较多。 问题：（1）这两首诗对于隋炀帝

3、开凿大运河的态度是否一样？如果不一样各是什么态度？（2）你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？三、拓展延伸秦朝和隋朝都是中国封建社会的重要朝代，而且两者有许多相似之处。试一下，看你能不能找出来。从这两个王朝的兴衰中，你得到的最大启示是什么？【课堂检测】一、选择题1、隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂，却光芒四射。下列有关隋朝历史贡献的叙述，不正确的是（ ）A、实现了南北重新统一 B、开通了纵贯南北的大运河C、创设了科举制度 D、开创了“贞观之治”的局面2、隋朝开凿大运河的主要目的是（ ）A、加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 B、加强水利灌溉 C、供隋炀帝到江都巡游 D、为了对高丽

4、战争3、下列关于隋朝大运河的表述不正确的是 （ ） A、开凿于隋炀帝统治时期 B、全长四、五千千米 C、大大促进了南北的经济交流 D、是古代世界上最长的运河4、公元617年，来自余杭的商人要经水路运货到涿郡，请问他依次通过的运河河段是（ ）A、江南河邗沟通济渠永济渠 B、江南河邗沟永济渠通济渠 C、邗沟江南河通济渠永济渠 D、通济渠邗沟永济渠江南河5、“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”此话说明隋朝开凿大运河的重大意义是（ ）A、巩固了隋朝对全国的统治 B、沟通了涿郡和余杭C、大大促进了南北经济的交流与发展 D、有利于对南方少数民族的战争二、非选择题6、材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波” 材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”（1）材料一中的“河”指什么？ 此“河”是谁在位时开通的？（2）材料二中的“涿郡”“江都”分别指现在的什么地方？（3）此河的开通起到了什么作用？你知道它现在又担负起什么新使命吗？ 七（下）导学案课堂检测参考答案第1课 隋的统一与大运河一、选择题1、D 2、A 3、B 4、