《嫦娥奔月》课件.ppt

1、a，1，10，嫦娥奔月，su教育版本5年级语言第三单元，执行；紧急跑步；快点；赶时间或急事。出埃及bn 直奔目的地。介词，朝鲜；方向；方向。年龄近(40，50等)为某事奔走，a，2，海上生明月，世界末日的时候，a，3，鸡声毛店月亮，咽喉板桥霜。(商山早行)田野矮树，靠近江青月。(宿建德江)月落，霜满天，江风渔夫睡觉。枫桥夜泊)人有悲伤和喜悦，月亮又亮又圆，这件事都很难。但愿人老了，千里合。a，4，关于月亮的神话故事：吴刚伐桂 玉兔捣药 嫦娥奔月 0103010，a，5，古代昆仑山后，蒙昌尊敬的宝座宝剑周旋(第一段(1，2自然)第2段(3-6自然段)第三段(7，8号自然港):希望人们怀念嫦娥，重

2、新团聚。想回朔的日期Chang e，a，8，课后作业：1，把这个故事告诉自己弟弟；2.收集乌江湖、玉兔毒药等有关中秋节和月亮的传说。a，9，10，嫦娥五年级第三单元，a，10，传说，以前天空突然出现了10个太阳，在地上抽烟，老百姓真的活不下去。作为坚强的英雄之一，hui决心为人民解除这一苦难。辉登上昆仑山顶后，充分发挥了气力，拉了整个神宫，一口气射了9个太阳。他谈到天上最后的太阳，说：“你知道吗？“从现在开始，你要每天按时起床，按时去祝福百姓！”，精读文本的第一段。我读了这一段。你知道什么？“苦难”是什么意思？(痛苦和灾难的意思)，文中的百姓经历了什么样的痛苦？侯毅如何为人民减轻痛苦？请画相关

3、动词。用什么词可以称赞？(为了人民的利益，力量无比)这些单词要写胡比的有力的英勇，在阅读的时候要强调这些单词，读起来很庄严。a，11，精读文本的第二段。默读课文的第二段，然后想：所有蒙古人是什么样的人？Change是什么样的人？画出文章中的相关文章。背叛贪婪，善良机智，a，12，体验所有蒙的背叛贪婪：侯毅为百姓除害，大家都尊敬他。很多人崇拜他为师，和他学习武艺。有个叫梦想家的人，有奸诈的贪婪，大家都在胡比的门下崇拜。a，13，体验蒙的奸诈贪婪：这件事怎么所有人都知道了，他总是想把侯玄的长生不死药弄到手。某一天，昆仑山的西王母娘娘送给慧的精灵药。据说吃了这药，不仅可以长生不老，还可以升天。不过，

4、侯毅不想离开张娥，只好把仙瑶藏在宝箱里。a，14，体验蒙氏奸诈的贪婪：8月15日清晨，侯毅带门徒出去，所有蒙古人都假装生病，留下来。到了晚上，蒙松宝剑，迫不及待地闯入回屋，嫦娥交出新药。众蒙古人四处搜索，箱子下了，不肯交出仙药。、a、15、经验昌义的机智善良：侯义的妻子昌义是一个美丽善良的女人。她经常帮助生活困难的家乡人，家乡人都很喜欢她。“，”辅助经济“:你能想象嫦娥如何支持贫困的村民吗？物质支持。，例：村东的王二家没有饭吃了，孩子们在锅台周围饿得哭了，嫦娥知道了，就.在村子西边的丽塞家又添了一口，孩子出生了，但只有一块布裹着，嫦娥知道后立即.a，16，经验嫦娥的机智好：嫦娥的心，这样的人想

5、吃不死药，伤害更多的人吗？因此，他机智地与所有蒙古人战斗。旋转：旋转，旋转；沟通、交易；与敌人竞争，摄像机进退。Chang e如何旋转？a，17，经验嫦娥的机智善良：所有蒙古人：快交出不死的药？嫦娥：不死药？什么先约？问：不要从王母娘娘那里得到，丈夫回那天，你丈夫给了你药，你躲在那里，躲在那里吗？嫦娥：你一定听错了，那天他采的草药卖了钱，把我藏了起来。蒙兄，钱不够吗？我送你一些。先坐下，喝口水，我去拿。门：哼，别跟着这套。我不会听错的。(然后翻箱倒柜地搜索)，a，18，体验嫦娥的机智仁慈：立即发现百宝箱，昌宝箱，前进，除去仙女药，一口吞下。a，19、这东西怎么都蒙在鼓里，他想，要把彝族精灵弄到

6、手。8月15日早晨，侯一会带门徒出去，所有蒙古人都假装生病，离开了。到了晚上，蒙松宝剑，迫不及待地闯入回屋，嫦娥交出新药。嫦娥的心，让这样的人吃长生药，不是暴跌更多的人吗？因此，他机智地与所有蒙古人战斗。众蒙古人四处搜索，箱子下了，不肯交出仙药。不久搜了百宝箱，张娥连忙上前，取出仙药，咽了一口。角色阅读，再现那惊险的场面。a，20，嫦娥吃了仙药，突然飞上了天空。她飞出窗外，飞过充满银光的乡下。青绿色的夜空挂着明月，嫦娥继续向月亮飞去。“，”天空“:在空中轻轻浮动。你怎么读嫦娥奔涌的样子？读的时候请放慢语速。你认为这段话是怎么写的？美丽在哪里？你能想象，Chang e飞往月球的过程中有什么动静吗

7、？尖刻的。a，21，精读文本的第三段。侯毅回到外面，失去了妻子嫦娥。他焦急地冲出去，只见皓月空了，月亮树影远了，玉兔从树下跳了下来。啊！妻子站在一棵桂树旁，深情地看着自己。侯一连胜说：“嫦娥！嫦娥！单击他拼命地向月亮追去。但是他向前追了3步，月亮向后后退了3步，怎么也追不上。请温柔地阅读、文本的第三段。请给学生们画一个侯毅找妻子的单词。你能理解侯毅的心情吗？渴望找到妻子。侯毅急着找妻子，谁能读懂？a，22，精读文本的第三段。村民们很怀念嫦娥的好意，他们把嫦娥平时喜欢的食物放在院子里，祝福她远离。从那时起，每年8月15日，就成为人们期待团聚的中秋节节日。村民在哪里反映出嫦娥的思念？说什么呢？村民为什么想念嫦娥？因想念而读了这一段吗？a，23，引导文本重复。第一段