备、讲、辅、批、考、评、补的具体要求

老城镇第一小学关于备、讲、辅、批、考、评、补的具体要求为了加强教学常规管理保证教学顺利进行促进教学改革提高教学质量特制定本制度：一、备课制度到大纲所要求的水准，把教学大纲的精神贯彻到每一次课中去。本理论、基本知识、基本技能，三性（思想性、.科学性、系统性，三点（重点、难点、疑点。明确各章节的内在联系；备课中，既不离开教材，又不照本宣科，根据实际对教材作方法上的加工，使之易为学生接受。方法,准确预见教学中可能出现的问题，研究引导学生学习的步骤和方法，既要面向全体学生又要根据不同层次学生的特点分层次提出要求努力使教学合学生实际。（五）备教法。必须根据教学目标要求、教材内容和学生的年龄特征确定教法。要从实际出发，讲求实效，灵活运用各种教学方法，形成自己的教学特色要采用启发式，废除注入式，要有利于学生掌握知识，发展智力，培养能力。教学目标要求，研究教材内容的处理，研究重点、难点，设计教学程序。教案或使用旧教案、别人的教案上课，否则按有关规定处理。次检查要加盖公章，签上检查日期、作好记录并在全体教师会上进行反馈。二、上课制度（一）课堂教学基本环节1．组织教学：集中学生的注意力，保证教学顺利进行2．导入新课：注意新旧知识的联系，把学生的注意力引入新课。3．讲授新课：要根据学生的实际水平、接受能力和教材特点，遵循教学律，突出重点，解决难点。4．归纳小结（或巩固新课：注意知识的归纳或概括。5．布置作业：要从实际效果出发，少而精，课堂练习要当堂完成，课外业布置要适量。（二）课堂教学的基本要求1出重点、解决难点。2．内容正确。教师应绝对避免知识性错误“三基”要落到实处。3．坚持启发式教学。要开展教学双边活动，不得满堂灌，同时也不允许任自由。4．要讲练结合，善于引导学生思考问题。5．要讲究板书艺术，做到简明扼要，有条理，书写工整，清晰。6．重视直观教学，恰当运用电影、录相、演示、电教等辅助教学形式。7．按时上、下课，不迟到，不早退，不无故离开课堂，不抽烟，不拖堂不准擅自将上课改作自习或挪作他用。8．注意教学语言的准确性、生动性，提倡用普通话教学。910响教学。11．不允许体罚辱骂学生或将学生赶出课堂四、辅导制度积提高教学质量，认真负责地做好课内外辅导工作。度等。生自学或完成作业，自习课不能放任自由，不得挪作他用。（四辅导的形式有全班辅导小组辅导和个别辅导要根据情况灵活运用。复习。三.作业布置与批改制度的效果。（二）无论主科还是副科都必须有适量的作业，每天作业总量一般不超过小时。一律用红笔，批改符号要规范清楚，批语要客观、公正，并作好批改记录。（四作业批改原则上全收全改评定学生成绩客观公正评语要明确具体激励学生上进对学生作业中出现的错误共性的在全班讲评个别的要重点辅导，不合格的作业要退回重作。五、考试制度的课内复习时间，考查课考试随堂进行。（二）考试课，根据不同的方式方法，如课堂提问，卡片提问，作业练习实践技能操作考核、阶段单元测验等。（三）考试方法，应根据课程的特点，采取多种形式进行。如口试、笔试要注意兼顾知识和能力两方面的检查与了解。试，由教务处统一安排。考试上级统一命题，双周练命题由同头课教师轮流出题，并提前三天交教导处经教导处审定后方能制卷。比例原则上5：3：2。六、评讲制度（一）评讲试卷一定要前后联系、让学生明确考察的知识点。（二）教师要分清共性问题和个性问题并结合学生的答题情况进行讲评。（三）不能把试卷讲评