2024年海南省中职教师技能大赛-建筑信息模型建模 赛项规程

2024海南省业院校技能大赛“建筑信息模型建模”赛项2024年全省中等职业学校教师技能大赛“建筑信息模型建模”赛项规程一、赛项名称赛项名称：建筑信息模型建模赛项组别：教师组专业类别：土木建筑类二、竞赛内容（一）项目概要建筑信息模型（BIM）技术员是利用计算机软件进行工程实践过程中的模拟建造，以改进其全过程中工程工序技术人员。主要负责项目中建筑、结构、暖通、给排水、电气专业等建筑信息模型的搭建、复核、维护管理工作，协同其他专业建模，并做碰撞检测。（二）基本知识与能力要求建筑信息模型技术从业人员应具备的必要知识和技能，参赛选手应具备在制定的公共数据环境中通过计算机和BIM技术，创建项目级的建筑信息模型并开展专业协调、出图、模拟等运用，从通用数据环境、模型创建与编辑、模型更新与协同、模型注释与出图、专业应用、实施策划、模型成果输出等方面竞选选手的技能能力。相关要求权重（%）11.工作组织和管理10选手应知:建筑信息建模的目的和用途；现行或认可的国际和行业标准；建筑信息模型用途与为准确、清晰地传递设计意图所需的信息详细等级之间的相关性；紧跟和学习新知识和新技能的重要性；选手应会：在准备和演示信息模型时使用并解释建筑和结构设计图中的技术术语和符号；创建与原设计参数一致的准确、清晰的建筑信息模型并向潜在用户展示可视化的设计信息；能够规划项目设计阶段、施工阶段BIM目标和范围；为职业发展维持学习新知识和新技能的主动性；为遇到的技术和设计问题或挑战提供创新解决方案；使用多种可视化技术以准确完成客户需求22.硬件和软件10选手应知：计算机操作系统及其文件和软件的正确使用方法和管理；现行BIM建模和深化分析软件；各类BIM软件的功能侧重点；BIM项目的建模深化流程BIM软件格式和精细度。选手应会：连接并检查外围设备，例如键盘和鼠标；使用计算机操作系统和专业软件在本地以及公共数据环境BIM项目中熟练地创建、管理和存储文件；使用各种技术来访问和使用BIM软件，例如鼠标，菜单或工具；配置相关BIM软件参数。33.模型创建25选手应知：BIM建模和协作过程中使用的程序；计算机操作系统，以便使用和管理计算机文件和软件；将BIM对象按专业分组以便可视化管理的重要性；结构/建筑专业识图能力；如何访问和使用BIM项目中的文档；如何将BIM模型设置为可协作的文件；如何设置项目位置。选手应会：能根据专业需求，创建符合要求的标高、轴网等空间定位图元；能根据创建自定义构件库需求，熟练创建参照点、参照线、参照平面等参照图元；能使用建筑信息模型建模软件创建结构/建筑专业构件；能根据参数化构件用途选择和定义图元的类型；能使用建筑信息模型建模软件保存或另存成果文件；能够根据所给的信息赋予构件属性；能够将模型设置为协作文件。44.模型协同与出图25选手应知：如何把不同专业的信息模型按相同的模型格式进行链接；如何基于模型进行碰撞检查；结构/建筑专业制图原则；如何基于模型生成结构/建筑专业图纸。选手应会：生成包含结构、建筑和其它专业模型的整合模型；区分模型构件碰撞的合理性；能基于模型输出工程量清单；能定义不同的标注、标记与注释类型；能定义项目中所使用的视图样板；能设置平立剖视图的显示样式及相关参数。55.可视化30选手应知：为客户生成的模型渲染达到一定质量的重要性；如何生成模型完整的渲染动画；在模型可视化中使用合成、背景和其他元素为客户提供展示；如何创建一天中不同时间段日照下模型的动态效果演示。选手应会：能够基于装饰装修要求进行相应构件布置及参数设置；能使用建筑信息模型建模软件对模型进行精细化渲染及漫游；能使用建筑信息模型建模软件输出精细化渲染及漫游成果。合计100（三）试题（样题）试题选用模块化，共三个独立模块试题组成，要求选手3个小时内完成，三个比赛模块都以工作任务单、CAD电子图（不提供纸质图纸）、电子数据文档形式下达。选手通过读图、导图、计算、模型协调等获取建模信息，利用大赛提供的竞赛软件功能完成工作任务。（1）模块一结构建模根据竞赛组委会提供的竞赛平台和有关资料及操作技能要求，参赛的选手完成下列工作任务：1）创建轴网标高；2）创建结构柱样式和模型；3）创建结构楼板样式和模型；4）创建结构框架样式和模型；5）创建结构基础样式和模型；6）创建结构应用明细表；7）创建结构图纸；（2）模块二建筑建模根据竞赛组委会提供的竞赛平台和有关资料及操作技能要求，参赛的选手完成下列工作任务：1）创建轴网标高；2）创建建筑墙体样式和模型；3）创建建筑楼板样式和模型；4）创建屋顶样式和模型；5）创建建筑应用明细表6）创建建筑图纸；（2）模块三可视化根据竞赛组委会提供的竞赛平台和有关资料及操作技能要求，参赛的选手完成下列工作任务：1）综合模型的效果渲染图；2）综合模型的碰撞检查和问题报告；（五）评判标准在海南省技能大赛组委会领导下，赛项专家组、裁判组本着“公平、公正、公开、科学、创新”的原则，负责赛项成绩的评定工作。从设计、设备操作到文明生产等方面，对选手多方面进行综合评价。1.分数权重一级指标比例二级指标比例模块一结构建模40%结构模型30%结构应用10%模块二建筑建模50%建筑建模30%构件建模10%建筑应用10%模块三可视化10%碰撞协调10%职业素养在竞赛过程中考查职业技能操作规范着装、安全、职业素养总分100%2.评判方法评判采取客观评判为主的方式，针对操作过程中在各个关键点所应呈现的技术指标、系统状态或实现的功能是否符合工作任务书的设计要求，列出各评判项、评判标准和测试方法以及技术指标进行评判，实际评分时由裁判长组织全部裁判按小组进行评分，裁判长不直接参与评分，每位裁判对本单位的选手评分需要回避。（1）评判方式评价分（Judgement）打分方式：3名裁判为一组，采用回避所在参赛队选手的原则，3人评分。3名裁判各自单独评分，计算出平均权重分，除以3后再乘以该子项的分值计算出实际得分。裁判相互间分差必须小于等于1分，否则需要给出确切理由并在小组长或裁判长的监督下进行调分。权重表如下：权重分值要求描述0分各方面均低于行业标准，包括“未做尝试”1基本达到行业标准2达到行业标准，且某些方面超过标准3达到行业期待的优秀水平评价评分样例：权重分值要求描述0分未按照技术规范标准操作，并有安全隐患，会带来人员和设备的不安全性，使比赛进程不能继续进行1分个别操作流程不完全符合技术规范标准，但不会产生安全隐患，比赛可以顺利进行2分操作流程完全符合技术规范标准3分操作流程完全符合或优于技术规范标准，并具有非常完美的可观赏性（2）评判流程过程评分现场裁判依据现场打分表，对参赛队的操作规范、现场表现等进行评分。评分结果由选手、裁判员签字确认。结果评分对选手提交的竞赛成果，依据赛项评价标准进行评价与评分。违规扣分选手竞赛中有下列情形者将予以扣分：-在完成工作任务的过程中，因操作不当导致事故，扣总分10～15%，情况严重者取消竞赛资格。-因违规操作损坏赛场提供的设备，污染赛场环境等严重不符合职业规范的行为，视情节扣总分5～10%，情况严重者取消竞赛资格。-扰乱赛场秩序，干扰裁判员工作，视情节扣总分5～10%，情况严重者取消竞赛资格。-没有按照竞赛规程和任务书要求，比赛现场工具摆放不整齐、作业流程混乱、着装不规范、资料归档不完整，视情节扣总分5～10%。抽检复核为保障成绩统计的准确性，监督组对赛项总成绩排名前10名的所有参赛队伍的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率不得低于15%。监督组将复检中发现的错误通过书面方式及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。错误率超过5%的，则认定为非小概率事件，裁判组需对所有成绩进行复核。3.统分方法选拔赛评分流程采用世界技能大赛的评分方法进行。各评分小组分别对各自分管的模块进行评分，过程评分与事后结果评分相结合，应对选手当天完成的工件当天完成评分。U盘数据存储后任何人不得修改，并必须封存提交给裁判长妥善保存。评价评分表和测量评分表应由每一个参与评判的裁判员签字确认后提交给裁判长妥善保存。原始评分表由各组裁判进行复核签字后，由裁判长确认后交工作人员录入系统。4.成绩并列当多名选手成绩出现一致时，当选手最终比赛总分出现相同时，按下列顺序先后决定排名，直至决出先后：1）根据第1、2模块的得分高低排名；2）根据第2模块的得分高低排名；3）根据第2模块的“出图”得分高低排名；4）由裁判投票表决，得票数最多胜出。如果因发生弃权票而出现并列，裁判长应组织除投弃权票外的所有裁判员重新投票。新一轮投票时，裁判长根据参加投票人数的奇偶数决定所涉及选手所在省/直辖市/自治区的裁判员是否回避，以确保参加投票人数为奇数。当多个选手并列时，可以采用上述投票方法，逐步选出名次。三、参赛选手（一）竞赛方式竞赛以个人赛方式进行。每校最多可报5人，参赛选手须为海南省中等职业学校相关专业教师。四、竞赛规则（一）报名1.参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由省级教育行政部门于本赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换；因安全作业要求,本赛项不允许缺员比赛。2.参赛校需给参赛选手进行安全培训。（二）正式比赛1.参赛选手经检录后实行封闭管理，不得擅自变更；2.竞赛用设备大赛执委会统一提供，各参赛队可以根据需要选择使用现场提供的设备、仪器、工具；3.选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，须经裁判人员同意。选手休息、饮水、上洗手间等，不安排专门用时，统一计在竞赛时间内，竞赛计时工具，以赛场设置的时钟为准；4.竞赛期间参赛选手不携带任何参赛队及个人信息入场比赛，不允许携带任何通讯及存储设备、纸质材料等物品进入赛场，赛场内提供必需用品。5.所有人员在赛场内不得喧哗，不得有影响其他选手完成工作任务的行为；6.比赛过程中，选手须严格遵守安全操作规程，并接受裁判员的监督和警示，以确保人身及设备安全。选手因个人误操作造成人身安全事故和设备故障时，裁判长有权中止该队比赛；如非选手个人原因出现设备故障而无法比赛，由裁判长视具体情况做出裁决(调换到备份赛位或调整至最后一场次参加比赛)；如裁判长确定设备故障可由技术支持人员排除故障后继续比赛，将给参赛队补足所耽误的比赛时间；7.完成竞赛任务期间，不得与其他选手讨论，不得旁窥其他选手的操作；8.参赛队若要提前结束竞赛，应举手向裁判员示意，比赛结束时间由裁判员记录，参赛队结束比赛后不得再进行任何操作；9.完成赛项任务及交接事宜或竞赛时间结束，应到指定地点等候，待竞赛结束工作人员引导方可离开；10.遵守赛场纪律，使用文明用语，尊重裁判和其他选手，不得辱骂裁判和赛场工作人员，不得打架斗殴；11.任何人不得以任何方式暗示、指导、帮助参赛选手，对造成后果的，视情节轻重酌情扣除参赛选手成绩；12.比赛过程中，除参加当场次比赛的选手、执行裁判员、现场工作人员和经批准的人员外，其他人员一律不得进入比赛现场；比赛结束后，参赛人员应根据指令及时退出比赛现场。对不听劝阻、无理取闹者追究责任，并通报批评；13.在比赛结束前有时间提醒，裁判员发布比赛结束指令后所有未完成任务参赛队立即停止操作，按要求清理赛位，不得以任何理由拖延竞赛时间；14.参赛选手不得将竞赛记录单、仪器、设备和工具等与比赛有关的物品带离赛场，选手必须经现场裁判员检查许可后方能离开赛场；15.参赛队需按照竞赛要求提交竞赛结果，需要裁判员与参赛选手签字确认，其中参赛队由场上队长签参赛队身份加密号等信息。（三）项目特别规定1.工具箱检查规定：每位选手携带工具箱检查之后和比赛期间，所有工具、设备、纸张、零部件、手册、图纸或数字存储设备都不得带出或带入比赛场地。2.关于赛场内拍照规定：在比赛进行过程中，在赛场内任何裁判未经裁判长允许不能对选手的工作内容（图纸，动画，屏幕）进行拍照；如果发现场外有观众长时间对某位选手进行拍照或摄像，裁判要对其进行劝阻和制止，如对方不听劝阻请报告场地经理或裁判长。3.裁判回避原则：比赛过程中裁判不能和自己所带的选手有任何交流，如有选手举手示意提问，选手本单位的裁判不能前去解答问题，仅能由其他裁判解答或处理；在所有判断分评判环节，每名裁判要回避自己选手的评判。4.关于评分争议：评分过程中遇到争议，可以由裁判长负责调解，如调解无效，采取全部裁判投票表决方式仲裁，超过半数同意即为通过。如仍无法解决，则可向组委会申诉。五、竞赛流程六、竞赛赛卷（一）赛项专家组负责本赛项赛题的编制工作。赛题编制遵从公开、公平、公正原则。（二）正式比赛前一天内，在监督仲裁组的监督下，由裁判长指定相关人员抽取正式赛卷与备用赛卷。（三）竞赛试题样卷见附件1。七、竞赛规则（一）竞赛报名1.以海南省各中职学校为单位组织为单位组织报名参赛。2.不得跨校组队，同一学校报名参赛队不超过3支。3.参赛人员报名获得确认后不得随意更换。如备赛过程中参赛人员因故无法参赛，须由各参赛院校于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛组委会办公室核实后予以替换；参赛人员在赛场注册报到后，不得更换。4.各院校的校内参赛选拔、名额分配和参赛师生资格审查工作由各院校负责。大赛组委会办公室对参赛人员资格进行审核。（二）熟悉场地在比赛日前一天16:30-17:00，参赛队在工作人员带领下，携带身份证件，按照规定路线有序进入赛场。任何人员只得在指定区域观察，不得进入赛位，不得触碰赛位内有物品。（三）正式比赛1.赛前十分钟选手经裁判长允许进入工位，不得做与竞赛任务相关事情。2.所有人员在赛场内不得有影响选手完成工作任务的行为。参赛选手不允许未经现场裁判许可随意离开赛位，使用文明用语，不得言语及人身攻击裁判和赛场工作人员。3.参赛选手须严格遵守安全操作规程，确保人身及设备安全。参赛选手因个人误操作造成人身安全事故和设备损坏时，裁判长有权中止该参赛队比赛。如非选手个人因素出现设备故障而无法比赛，由裁判长视具体情况做出裁决，若裁判长确定设备故障可由技术支持人员排除后继续比赛，则酌情补时；若无法排除则予以启用备用设备。4.选手退场时不得将任务书、草稿纸、U盘、耗材工具等任何赛位物品带出赛场。5.为确保竞赛流程顺畅，工业机器人维护维修任务在在裁判长指定的平台中进行，由两位参赛选手同时完成，评判后同时返回。竞赛开始后30分钟，由现场裁判依次带领参赛队到指定赛位完成本任务比赛。该任务竞赛时长为15分钟，若提前完可示意裁判提前评判并返回原赛位。本任务操作时间和转场时间计算在正常竞赛时间范围内。（四）成绩评定成绩评定过程中，选手根据裁判要求展示竞赛成果和任务完成情况。裁判严格按照评分表，依照选手实际发生的动作情况完成评定过程，确保公平公正。选手不得围观和议论其他选手评定情况。裁判不得将选手表现和评定结果泄露。工作人员根据裁判要求配合评定工作，不得擅自进入赛位影响评判过程。（五）结果公布记分员将各参赛队结果汇总，经裁判长、监督仲裁组长签字后，由本省教育厅进行公布。八、竞赛环境（一）整体环境要求1.竞赛场地平整、明亮、通风良好，场地采光良好，四周无太阳直射，照明条件优良，保证赛位在比赛时间期间稳定的光源环境。2.赛场设置合理数量空调，保证赛场温度适宜。3.赛场放置灭火器。九、样题见附件1附件1：2024年建筑信息模型建模竞赛样题多层教学楼建筑施工图已给出，包含多层平面图、立面图等，请在“建筑样板文件”基础上，使用Revit为此教学楼创建信息模型，并进一步完成施工图等设计文件，具体要求如下。竞赛模块：结构建模模拟子赛项样题1.结构单体BIM模型创建根据