部编版小学语文四年级上册第五单元主题训练与检测试卷

部编版小学语文四年级上册第五单元主题训练试卷课文主题感悟(43分)一、生活中的所见。(17分)1．根据课文内容填空。(9分)(1)我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么________，在________哩！我爬得上去吗？再看看________的石级，石级边上的铁链，似乎是________的，真叫人________！(2)“我”在林荫路上看见一只小麻雀________地站在地上，________地拍打着小翅膀。它嘴角________，头上长着________。2．根据课文内容连线。(8分)二、生活中经历的事情。(18分)1．将课文的主要内容补充完整。(6分)(1)课文按照________顺序，写了____________________________________的事。(2)《麻雀》主要叙述了一只弱小的__________在庞大而凶猛的________面前奋不顾身地保护__________的故事。2．写一件事要把事情的起因、经过和结果交代清楚。判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)(1)“我”和爸爸去爬天都峰，遇到了一位白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰。这是《爬天都峰》一文的起因。()(2)“我”急忙带着猎狗离开，小麻雀和老麻雀安全了。这是《麻雀》这篇文章的结果。()(3)“我”和老爷爷互相鼓励，终于爬上了天都峰。这是《爬天都峰》一文的结果。()3．为了把事情的经过写得生动具体，吸引读者，就必须把相关的内容写清楚。赏析下面的句子，完成练习。(6分)A．猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。B．猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。(1)A句，从______________、______________等可以看出猎狗的凶残，从__________这个词语可以看出猎狗开始向小麻雀进攻，想__________。(2)B句，猎狗后退的原因是它被老麻雀______________________________震撼了。(3)这两句是表现猎狗的攻击与退缩的，作者把观察到的情景描写得如此生动，是因为都用了________描写。三、生活中的感悟。(8分)1．《爬天都峰》一文告诉我们()A．在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相鼓励、共同进步。B．爬天都峰是一件不容易的事情，我们只有充满信心、相互鼓励，才能顺利地爬到峰顶。2．屠格涅夫的《麻雀》一文告诉我们()A．母亲为了保护自己的儿女，不惜牺牲自己的生命。母爱有的时候可以战胜理智而面对一切强大的力量，甚至是战胜这些强大的力量。B．面对愤怒到极点的老麻雀，猎狗也害怕。可见，强大的动物也有畏惧弱小的时候。经典片段分析(15分)四、课内阅读。假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。1．选择题。(6分)(1)“我”是在什么位置“望”天都峰的？()A．天都峰脚下B．半山腰C．天都峰峰顶D．来天都峰的路上(2)在“我”眼里，天都峰是怎样的？()A．奇、险B．高、陡C．秀、险D．奇、陡(3)“我爬得上去吗？”“真叫人发颤！”说明()A．“我”没有自信，对登山充满畏惧。B．“我”已经累得腿“发颤”了，不想再爬了。C．“我”虽然有些畏惧，但是对爬山依然充满自信。D．“我”虽然没有失去自信，但因为太累了，实在爬不动了。2．发挥想象写一写。(9分)(1)“小朋友，你也来爬天都峰？”说这句话时，老爷爷心里可能在想：____________________________________________________________________________________________________________(2)“老爷爷，您也来爬天都峰？”说这句话时，小女孩心里可能在想：____________________________________________________________________________________________________________(3)“对，咱们一起爬吧！”说这句话时，老爷爷心里可能在想：________________________________________________________________________________________________________________主题阅读拓展(17分)五、课外阅读。攒钱那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷(juǎnjuàn)曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒(dǎodào)换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好，好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌生了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门口正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。就这样，我攒(zǎncuán)起了钱，一分分、一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。一年过去了，终于等来了妈妈的生日。当我把自己用零花钱给妈妈买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我搂到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。1．用“\”划去文中加点字的错误读音。(3分)2．“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么。(4分)________________________________________________________________________________________________________________3．概括文章的主要内容。(2分)________________________________________________________________________________________________________________4．对“长大的含义，其实并不复杂”这句话理解正确的是()(3分)A．每个人随着年龄的增长都会长大的，这是不用动脑筋就可以弄明白的问题。B．这里的“长大”指的是心灵的成长。“我”真正懂得了关心母亲，用实际行动回报母爱。5．除了“攒钱”，请你根据文章中心再拟一个标题。(2分)________________________________________________________6．读了这篇文章，你有什么话想对文中的“我”说呢？(3分)________________________________________________________________________________________________________________主题写作训练(25分)六、快乐习作。“尝试”是一种非常有意义的生活实践活动。它可能会成功，也可能会失败。但是，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请你选择在生活中经历过的一次尝试，写一篇记叙文。题目自拟，不少于450字。第五单元主题训练卷一、1.(1)高云彩上面笔陡从天上挂下来发颤(2)呆呆无可奈何嫩黄绒毛2.二、1.(1)事情的发展“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰(2)老麻雀猎狗小麻雀2．(1)√(2)√(3)×3．(1)张开大嘴露出锋利的牙齿走近吃掉小麻雀(2)舍身救子的勇气(3)动作三、1.A2.A四、1.(1)A(2)B(3)A2．(1)这么小的孩子也爬天都峰，我有什么理由不爬上去呢？(2)老爷爷这么大年岁了，也能爬天都峰，我怎么能不爬上去呢？(3)一路上，我和这个小女孩互相鼓励，我们一定能顺利爬到天都峰顶的。五、1.eq\a\vs4\al(juàn)eq\a\vs4\al(dào)eq\a\vs4\al(cuán)2．“渴望”指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；“忍耐”指忍受饥饿的煎熬。3．短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。4．B5.我长大了6．示例：你是个懂事、孝顺的孩子，知道用行动回报母爱，我要向你学习。六、思路点拨：在生活中，我们有很多的第一次，只要留心观察，善于积累，我们就有很多的素材可以写，如炒菜、骑自行车、做主持人、练习溜冰……选择自己印象深刻的一次尝试，把事情的前因后果写清楚，把经过写详细。例文略。部编版小学语文四年级上册第五单元检测试卷基础百花园(39分)一、给加点的字补充音节。(6分)___ēl________áng呵斥铁链庞大___ǎx____zh____嘶哑嗅觉拯救二、给下列句中加点的多音字注音。(8分)1．我最快乐()的事情就是课余时间听听音乐()。2．雨后的荷叶好像翠玉似()的，格外碧绿，赏荷的人盯着荷叶一动不动，似()乎被迷住了。3．我和老爷爷互相()鼓励，最后终于都()爬上了天都()峰顶。爸爸给我们照了一张相()片留作纪念。三、看拼音写词语。(10分)1．为了掉下的的孩子，老麻雀打算与的猎狗进行殊死。2．望着笔陡的边上似乎是从天上挂下来的，我的腿不禁起来，如果不是爸爸及时鼓励我，我几乎失去了继续的勇气。四、形近字组词。(6分)五、写出下列句中加点词语的近义词。(3分)1．在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！()2．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！()3．你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！()六、按要求完成句子练习。(6分)1．改为“被”字句：我把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃。________________________________________________________2．仿写连动句：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。________________________________________________________________________________________________________________3．改为感叹句：老麻雀浑身发抖，它很紧张。________________________________________________________主题训练营(15分)七、根据课文内容填空。(7分)1．《爬天都峰》一文以__________________为线索，重点写的不是如何登山，而是__________________。(4分)2．《麻雀》写了老麻雀在猎狗面前____________地拯救____________，使其免受伤害，让我们知道了____________的无私、伟大。(3分)八、判断下面的内容是相关课文的起因、经过还是结果，写在括号里。(8分)1．奶奶“打杏”“分杏”给小淘淘和他的伙伴们吃。()2．猎狗发现了站在地上的小麻雀。()3．“我”急忙唤回“我”的猎狗，带着它走开了。()4．“我”和陈明和好了，看到小木船，“我”就会想起陈明。()读写展示台(46分)九、课内阅读。(9分)猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能()地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1．选择题。(6分)(1)选文括号里应填入的词语是()A．悠然B．安然C．欣然D．毅然(2)选文中的“一种强大的力量”指的是()A．勇气B．胆量C．母爱D．责任(3)对文中画线的句子分析正确的一项是()A．这句话运用了比喻的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。B．这句话运用了考张的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。C．这句话运用了比喻的手法，表现了老麻雀被猎狗吓得掉下来的情景。D．这句话运用了夸张的手法，表现了老麻雀被猎狗吓得掉下来的情景。2．读了选文，你想对文中的老麻雀说些什么呢？写一写吧！(3分)________________________________________________________________________________________________________________十、课外阅读。(12分)学溜冰①从前，有一位体育老师教我们溜冰。②开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。③果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。④我想，椅子真是好！⑤于是，我一直推着椅子溜。⑥溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那儿推着椅子呢！这回他走上冰来，yìyánbùfā()，把椅子从我手中搬走。⑦失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，我嚷着要那椅子。⑧老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得zìlìgēngshēng()，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，不是吗？⑨不要以为你离开某人就活不下去！⑩更不要使你自己离开某人就活不下去！⑪世上没有人可以支持你一生！别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！1．根据拼音写词语。(2分)2．根据文章的内容，用“‖”把文章分成两部分，并概括每部分的大意。(3分)第一部分：_______________________________________________第二部分：_______________________________________________3．“我”初学溜冰时，老师为什么给“我”一把椅子？(1分)________________________________________________________4．当“我”能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走了？(1分)________________________________________________________5．你怎样理解文中“椅子”的含义？()(1分)A．“椅子”就是“我”溜冰时可以扶着和坐着休息的用具。B．“椅子”是帮助你、支持你的人，是你依赖、依靠的人。6．文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字在全文中起什么作用？(2分)________________________________________________________7．读了这个故事，你明白了什么道理？(2分)________________________________________________________________________________________________________________十一、快乐习作。(25分)在你的生活中肯定发生过许多触动你内心的事，请回想一下，选择印象最深刻的一件写下来。自拟题目，不少于450字。第五单元达标检测卷一、hiànpyiùěng二、1.lèyuè2.shìsì3.xiāngdōudūxiàng三、1.保护鸟巢年幼身躯庞大搏斗2．石级铁链颤抖攀登四、示例：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(臭味,嗅觉))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(搏斗,博大))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(诸侯,猴子))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(辫子,分辨))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(掩护,淹没))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(河水,呵护))五、1.巨大2.鼓励3.吸取六、1.熟透了的金黄金黄的杏被我分给小伙伴们吃。2．示例：我接过他递来的茶杯，拿到嘴边，轻轻地吹了一下杯口的热气，品了几口茶。3．老麻雀浑身发抖，它是多么紧张啊！七、1.爬天都峰的过程登山前后的对话2．奋不顾身小麻雀母爱八、1.经过2.起因3．结果4.结果九、1.(1)B(2)C(3)A2．示例：老麻雀，你真勇敢！为了拯救自己的孩子，面对强大的猎狗，你丝毫不顾及自己的安危，勇于斗争。你的爱子之心令人感动。十、1.一言不发自力更生2．①—⑧‖⑨—⑪第一部分：一位体育老师用椅子教“我”溜冰。第二部分：学溜冰给“我”的人生启示。3．因为起初学习溜冰，“我”感觉很困难，老师是想通过椅子让“我”慢慢掌握溜冰的技巧。4．为了让“我”明白要想真正学会溜冰，必须离开椅子自由滑行。5．B6．总结全文，深化主题，点明中心。7．生活中我们不能一味地依赖别人，而应该学会独立。十一、思路点拨：本次习作以叙事为主，要写清事情的起因、经过和结果。触动内心的事情可以是难忘的、后悔的、高兴的事，把自己印象深刻的原因写出来，这样才能易于表达自己的真情实感。例文略。部编版小学语文四年级上册第五单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分)1．看拼音，写词语。(6分)(1)他在上努力地向上着。(2)她一边摸着自己翘翘的小，一边着：“妈妈给我扎得真好！”(3)的大象也不了一只苍蝇的捉弄。2．比一比，再组词。(12分)3．填上恰当的词语。(6分)()的怪物()的树枝()的石级()地摇撼()地走近()地尖叫4．写出下列带点词语的近义词。(6分)(1)猎狗是个多么庞大的怪物啊！()(2)要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！()(3)你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！()(4)风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。()5．按要求改写句子。(6分)(1)假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。(改变语序，意思不变)_________________________________________________________(2)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。(缩句)_________________________________________________________(3)它挓挲起全身的羽毛，期望地尖叫着。(修改病句)_________________________________________________________二、综合展示厅(8分)6．《麻雀》一文虽然短小，但是却让我们回味无穷。请展开想象，补充下面的句子。小麻雀看到猎狗可能会说：_________________________________老麻雀看到猎狗可能会说：_________________________________猎狗愣住了，可能在想：___________________________________“我”唤回猎狗，可能在想：_______________________________三、课本直通车(8分)7．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(2分)(1)《麻雀》这篇文章的作者是英国的作家屠格涅夫。()(2)《爬天都峰》一文开始写天都峰的高和陡，目的是为了突出爬天都峰困难大。()8．根据课文内容填空。(6分)(1)《爬天都峰》一文是按____________、____________、___________________的顺序写的，重点写的不是如何登山，而是___________________________________________________。(2)我急忙________________回我的猎狗，________________着它走开了。四、阅读检测台(23分)(一)猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。9．用横线画出选文中的一处比喻句，并仿写一句。(3分)10．文中既写了老麻雀的“勇敢”，同时又写了它的“恐惧”，有人认为这样描写很矛盾。谈谈你的看法。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．联系全文看，“一种强大的力量”的具体含义是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)(二)野鸭一天，我在小山上散步，忽然看见在一丛枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两个蛋。看见这两个蛋，我便把她提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面的两个蛋，一共是十三个蛋。我将她仔细地看了看，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地得出了这样一个结论：她是为了保护自己的孩子，在同那场暴风雪进行了一番殊死搏斗后死去的。我望着这只野鸭，心情久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊。可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐地隐没了远处的山峦。我在地上挖了一个小小的坑，将她放进去，用泥土把她埋起来。我用手帕把十三个蛋包起来，走回家去。12．请将这篇短文分为三部分。(3分)13．结合上下文先理解带点词语的意思，再理解画波浪线的句子的意思。(6分)这一切：________________________________________________________________________________________________________筋疲力尽：______________________________________________这句话的意思是：_______________________________________________________________________________________14．找出最能表现野鸭爱孩子的细节，用“____”画出来。(2分)15．读了短文，你想到了些什么？选一两点主要的写下来。(3分)________________________________________________________________________________________________________________五、习作百花园(25分)16．从下面两个话题中选择一个，写一篇习作。(1)阳春三月，正是放风筝的好时光，你应该也有过放风筝的经历吧。请把你放风筝的故事写下来，题目自拟。(2)选择一件发生在校园里的让你难忘的事写下来，要求使用恰当的叙述顺序，把事情写清楚，表达出真情实感，题目自拟。第五单元达标检测卷一、1.(1)铁链攀爬(2)辫子念叨(3)庞大奈何2．示例：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(身躯,驱车))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(掩护,淹没))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(幼小,幻想))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(搏斗,博学))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(石级,极致))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(猴子,喉咙))3．庞大高高笔陡猛烈慢慢绝望4．(1)巨大(2)鼓励(3)吸取(4)强烈5．(1)我和爸爸假日里去黄山，爬天都峰。(2)老麻雀掩护着小麻雀。(3)它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。二、6.示例：你好可怕呀，你是谁呀？牙齿怎么这么尖呀？我会尽一切力量保护好我的孩子，决不会让它成为你的美食。这老麻雀真的好勇敢，我从来没见过这样弱小而又强大的动物。动物中也有如此伟大的母爱，老麻雀让“我”钦佩。三、7.(1)×(2)√8．(1)爬山前爬山中爬上峰顶后登山前后的对话(2)唤带四、(一)9.一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。示例：小丽穿上新裙子，高兴得像一只雀跃的鸟儿似的。10．我认为这样描写不矛盾。因为看到这样庞大凶猛的猎狗，恐惧是它的本能反应。但是为了孩子，它愿意牺牲自己，它又变得很勇敢。11．母爱的力量，母爱是不假思索的，它可以战胜理智而面对一切危险(二)12.一天，我在小山上散步，忽然看见在一丛枯草旁边躺着一只野鸭。‖起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现……在同那场暴风雪进行了一番殊死搏斗后死去的。‖我望着这只野鸭……13．可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。为了保护自己的孩子，她在同一场暴风雪进行了殊死搏斗后死去了。14．她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两个蛋。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面的两个蛋，一共是十三个蛋。15．读了这篇短文，我想到了野鸭非常勇敢，她遇上暴风雪，敢与暴风雪进行殊死搏斗。她还有着深沉的母爱，为了孩子她宁愿牺牲自己的生命。五、16.思路点拨：若选(1)，则要交代清楚时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。可以先简单写你看到的空中的风筝的样子，再详细写你放风筝的动作和过程，最后谈谈体会。若选(2)，则要先想想按什么顺序去写，构思好结构框架，然后再具体叙述。例文略。部编版小学语文四年级上册第五单元提升试卷时间:90分钟满分:100分一、读拼音,写词语。(8分)fēngzheng()hūhuàn()tuōfú()sàngqì() wúnài() yáchǐ()yǎnhù() fādāi()二、给加点字选择正确的读音。(6分)憧憬(chōngcōng)田埂(gěngěng)歇息(xiēqiē) 拯救(zhěngzěng)嘶哑(sīshī)庞大(pángbáng)三、我会选字填空。(3分)稍捎梢()微树()()走拔拨()草()动挺()幼幻梦()()想()儿四、选词填空。(5分)愿望希望失望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和()。2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我()。3.他通过自己的不懈努力,终于实现了()。猛烈热烈4.风()地摇撼着路旁的白杨树。5.会场响起了()的掌声。五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。(8分)垂()丧()大惊()()()呼()唤无可()()1.表示情绪低落的词语:2.写出类似含有数字的词语。六、句子加工厂。(7分)1.按要求完成句子练习。一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。句子把比作。仿写句子,先写动作,再写比喻句。

2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……(修改病句)3.“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是()。A.老麻雀对小麻雀的爱B.老麻雀比猎狗强大C.老麻雀胆子很大七、课文回顾。(10分)1.《麻雀》主要讲了的故事,赞扬了。

2.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。八、口语交流台。(5分)小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?九、课外阅读。(18分)抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认