部编版小学三年级上学期期中考试语文试卷与答案（共三套）

部编版小学三年级上学期期中考试语文试卷（一）（时间：90分满分：100分）第一部分：积累运用(43分)一、看拼音，写词语。(5分)fú zhuāngkuáng huānliú lèiguī zédàn huáng 二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“()”里。(20分)1．下面四个字中都含有“口”字，与其他三个意思不相近的字是()A．喊B．扣C．唤D．啼2．下面加点的多音字注音错误的一项是()A．假期(jiǎ)B．茶几(jī)C．猜中(zhòng)D．尽快(jǐn)3．“酺”字读音可能与下面哪个字的读音相似或相同？()A．配B．酒C．铺D．牖4．下面四组词语中，有错别字的一组是()A．早晨荒野颜料缤纷B．淮备讨厌因些旅行C．木柴舒服排列橙色D．睁开煤油救命可怜5．“嚼”的意思最有可能与下列哪个词有关？()A．乐器B．舞蹈C．嘴巴D．声音6．与“披头散发”结构一样的成语是()A．不慌不忙B．提心吊胆C．慌慌张张D．口干舌燥7．下列句子完全正确的是()A．他座在坐位上。B．在公园里，他看到了鲜花和花香。C．小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。D．菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。8．下列句子排列顺序正确的是()①自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。②以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。③此后，我就试着用自己的话写真实的故事。④老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”⑤作文果然有了进步。A．②①④③⑤B．②①③④⑤C．②①③⑤④D．②⑤①③④9．下列句子中，标点符号使用不正确的是()A．“你病啦？”老师问道。B．“别跑，站住。”老大爷喊道：“我找你钱。”C．“你怎么了？”小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。D．看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”10．下列不属于安徒生童话的是()A．《丑小鸭》B．《小红帽》C．《小锡兵》D．《海的女儿》三、把下面的成语补充完整，并选择一个成语造句。(4分)()丽多彩欢()乱跳提心()胆张牙舞()()头晃脑鸦()无声五彩()纷百发百()_______________________________________________________四、填空题。(14分)1．秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的成语：__________，_________；还让我想起《山行》中描写枫叶美的诗句：______________，________________。(4分)2．《夜书所见》一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗句是______________________，______________________。(2分)3．照样子，写句子。(6分)例：小溪唱着欢快的歌儿，向远方流去。(1)___________________________________________________(2分)例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(2)秋天把_________给了___________，________像_______________。(4分)4．______________，____________。(谚语)只要我们团结一心，就一定能战胜困难。(2分)第二部分：阅读理解(27分)苦练——贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了。他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”1．选择题。选择正确的答案，填上序号。(10分)(1)滴在旅客脸上的水是()A．汗水B．茶水C．矿泉水D．水盆里的水(2)文章写的是()在弹琴。A．旅客B．作者C．贝多芬D．服务员(3)旅客轻步走上楼，是因为()A．他本身走路很轻。B．服务员叫他走路轻些。C．贝多芬不喜欢他打扰。D．他不想打扰贝多芬弹琴。(4)文中“抑制不住自己的情感”用()代替最恰当。A．情不自禁B．身不由己C．大惊失色D．慌慌张张(5)“他跳了起来，放开喉咙喊道：‘来人呀！来人呀！’”这句话朗读时应用()的语气。A．高兴B．生气C．哀愁D．失落2．联系上下文，理解句子。(9分)(1)“他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。”从这句话中，可以看出贝多芬是个怎样的人？(3分)_______________________________________________________(2)从文章的描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来？(6分)________________________________________________________________________________________________________________3．你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？(4分)________________________________________________________________________________________________________________4．你还知道哪些名人勤学苦练的事？请写一个。(提示：写清楚谁苦练什么本领，最终取得什么成就)(4分)________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达(30分)校园的生活多姿多彩，有一次难忘的主题班会、有一展身手的运动会、有获取知识习得技能的课堂……请选择你在校园中经历过的、留下最深印象的一件事写下来。要求：1.自拟题目，写一件你经历过的、留下最深印象的事情；2．做到过程清楚，内容具体，句子通顺；3．书写工整，卷面整洁。参考答案：第一部分：积累运用一、服装狂欢流泪规则淡黄二、1.B2.A3.C4.B5.C6.B7．D8.A9.B10.B三、绚蹦吊爪摇雀缤中示例：上课铃声响过以后，教室里鸦雀无声。四、1.示例：秋高气爽天高云淡停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花2．知有儿童挑促织夜深篱落一灯明3．示例：(1)小鸟在树枝上唱着动听的歌儿。点拨：只要是拟人句就行。(2)示例：金黄色稻田金黄金黄的稻子海上的波浪点拨：只要想象合理就行。4．人心齐泰山移第二部分：阅读理解1．(1)D(2)C(3)D(4)A(5)B2．(1)可以看出贝多芬是个勤奋刻苦的人(2)如：还可以认为他是一个节俭的人，因为他是一个大音乐家，却住在简陋的旅店里。3．略。点拨：言之有理即可。4．示例：王羲之苦练写字本领，终于成为一位出色的书法家。部编版小学三年级上学期期中考试语文试卷（二）（时间：90分满分：100分）一、基础训练营(36分)1．下面每组里有一个错误音节，请用“——”画出，并在后面的括号里改正。(2分)(1)梧桐(wú) 下咽(yàn) 挑促织(tiāo)()(2)凌空(lín) 召开(zhào) 停歇(xiē)()(3)喷香(pèn) 孵蛋(fú) 手臂(bì)()(4)中弹(tán) 准备(zhǔn) 缤纷(bīn)()2．读拼音，写词语。(8分)。3．把下列词语补充完整，并任选一个造句。(10分)手()脚()大吃()()()心()胆()嘴()舌()()缤纷()高()爽()面()方()发()中________________________________________________________4．选择题。(8分)(1)选出下列词语搭配不正确的一项()A．鲜艳的服装婉转地歌唱B．明朗的天空高高地飘扬C．纪律严明要求严格D．发现产品发明问题(2)下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话运用的修辞手法相同？()A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……D．今天太热了，我感觉自己要融化了。(3)与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是()A.悠悠天宇旷，切切故乡情。B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.谁言寸草心，报得三春晖。D．儿童相见不相识，笑问客从何处来。(4)下列不属于安徒生童话的是()A．《丑小鸭》B．《小红帽》C．《拇指姑娘》D．《海的女儿》5．句子诊所。(用修改符号修改病句)(4分)(1)广场上飘着五颜六色的红旗。(2)这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。6．按要求写句子。(4分)(1)哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。(用带点词写句子)________________________________________________________(2)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了。(照样子，续写句子)清风一吹，他们_______________________________________。二、综合展示厅(9分)7．根据语境填谚语或诗句。(6分)(1)有问题大家一起商量，就能商量出一个解决问题的好办法来，这正是“______________________________。”(2)生活和学习中，人与人之间应该互相帮助，团结合作。俗话说：“一个篱笆三个桩，__________________________。”(3)我叫程霜叶，我的名字出自诗句：“停车坐爱枫林晚，____________________________。”(4)我爸爸叫张万里，他的名字出自“读万卷书，__________________”。(5)当我听到爷爷感叹“唉，人老了，不中用了”时，我便用《赠刘景文》中的诗句“____________________，____________________”来劝说他。(6)只要有理，任何地方都行得通，而没有理一步都很难走。正所谓“__________________________，________________________。”8．公园草坪里有一个提示牌，请你读一读，然后回答问题。(3分)(1)“小草含羞笑，请君莫打扰”，这里的“君”是指()A．小草B．游客(2)这句话提示我们：________________________________三、课本直通车(10分)9．按课本内容填空。(1)__________是给田野的，看，田野像____________。橙红色是给________的，橘子、柿子______________，争着要人们去摘呢！(2)《花的学校》的作者是________(国家)的____________(人名)，文章运用______________的修辞手法，描绘了孩子们眼中的世界。这篇课文我最喜欢的一句是：__________________________________。(3)《不懂就要问》讲的是________________小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思大胆向先生________________的事。四、阅读检阅台(20分)10．课内阅读。(10分)等等老屋一个小小的声音在它门前响起再过二十一天行吗主人想拿走我的蛋可是我想孵小鸡我找不到一个安心孵蛋的地方老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”(1)给第1自然段加上标点。(3分)(2)“吱吱呀呀”是个表示________的词，用在这里说明_______________________________________________________________。(2分)(3)概括故事内容，填空。(2分)老屋为了____________________，多站了____________。(4)请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。(3分)_________________________________________________________11．课外阅读。(11分)永不凋谢的玫瑰花校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”eq\x()奶奶病得很重eq\x()我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花eq\x()她有点不相信eq\x()我把花摘下来送给奶奶看eq\x()看后我再把它送回来eq\x()eq\x()小女孩害羞地说eq\x()听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——______________，这一朵是奖给你妈妈的——__________________________。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？(1)给第4自然段加上标点。(2分)(2)发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。(4分)(3)文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为________________________________；第二次“惊讶”是因为______________________________________________________________。文中还有令我们感到惊讶的事是__________________________________________________________________________________________________。(3分)(4)在你认为理解正确的句子后面画“√”。(2分)①小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。()②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。()③校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。()④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。()五、习作百花园(25分)12．根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。终于，在一个风雨交加的夜晚，老屋轰的一声倒下了。参考答案：一、1.(1)tiāotiǎo(2)línling(3)fúfū(4)tándàn2．计算告诉天高云淡歌曲规则橙黄橘绿3．忙乱一惊提吊七八五彩秋气四八百百示例：秋高气爽在这秋高气爽的日子里，我们班组织了郊游活动。4．(1)D(2)B(3)C(4)B5．示例：(1)广场上飘着五颜六色的。(2)这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。点拨：(1)“五颜六色”和“红”矛盾；(2)“好奇”和“感兴趣”意思相近，去掉其中一个即可。6．示例：(1)哪怕今天下雨，我也会去图书馆看书。(2)便翩翩起舞二、7.(1)三个臭皮匠，顶个诸葛亮(2)一个好汉三个帮(3)霜叶红于二月花(4)行万里路(5)一年好景君须记最是橙黄橘绿时(6)有理走遍天下无理寸步难行8．(1)B(2)要爱护草坪。三、9.(1)金黄色金色的海洋果树你挤我碰(2)印度泰戈尔拟人示例：雨一来，他们便放假了(3)孙中山提出问题四、10.(1)“，！”，“，？，。。”(2)声音老屋的墙壁已经松动了，不坚固了(3)让老母鸡安心孵蛋二十一天(4)老屋为别人着想，乐于助人。11．(1)“。，。，。”。(2)你是一个懂得爱的孩子感谢她养育了你这样的好孩子(3)学校的花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家都喜爱的最大的玫瑰花示例：小女孩摘花不是为了自己，而是要送给生病的奶奶看，还说奶奶看过后就把花送回来(或：校长不但没有批评小女孩，反而又给她摘了两朵花)(4)④√点拨：小女孩并没有意识到摘花是对学校公物的一种破坏，她是出于对奶奶的关爱之心，是为了让病中的奶奶看看学校最大的玫瑰花，而并非要将玫瑰花占为己有，而校长奖励的正是小女孩的纯洁、善良和仁爱之心，那比多少玫瑰花都重要。五、12.略。部编版小学三年级上学期期中考试语文试卷（三）（时间：90分满分：100分）基础百花园(37分)一、我会给加点的字注音。(8分)1．假()如儿童节不放假()，我们就不能去姥姥家了。2．教务处()正在处()理这个问题。3．这几()天妈妈几()乎每天晚上都十点后才到家，真辛苦。4．夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇()子扇()风。二、形近字组词。(5分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(准（）,谁（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(经（）,径（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(料（）,科（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(怜（）,冷（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(扮（）,份（）))三、正确书写词语。(10分)四、按要求写词语。(8分)1．写反义词：洁白——()热闹——()仰望——()严寒——()2．眼疾手快(写三个带人体部位名称的词语)：__________________________________________3．金桂飘香(写三个描写秋天的词语)：__________________________________________4．争先恐后(写三个带反义词的词语)：__________________________________________五、句子训练。(6分)1．他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句，至少两处)________________________________________________________2．你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词语，把两句话合并成一句)________________________________________________________3．大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。(改成反问句)________________________________________________________4．我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改为陈述句)________________________________________________________5．树上结了许许多多数不清的果子。(用修改符号修改病句)6．我们要连续努力，争取更大的进步。(用修改符号修改病句)主题训练营(14分)六、教材回顾。1．积累。(10分)(1)人们常用“______________________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：__________，泰山移；________________，其利断金。(2)学习了这几个单元，我认识了许多童话人物，有________________的小女孩，有____________________的老屋，还有___________________________________________的红头蟋蟀……(3)________________，理不辩不明。(4)有理走遍天下，____________________。(5)停车坐爱枫林晚，__________________________。(6)__________________________，最是橙黄橘绿时。2．默写《夜书所见》及作者。(4分)夜书所见作者：______________________________________________________________________________________________________________读写展示台(49分)七、课内阅读。(10分)上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热闹。1．在选文中的“”里填上合适的标点符号。(3分)2．选文描写了边疆小学的学生()的情景。(1分)A．安静与热闹B．上课与下课C．窗外与树下3．用“——”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子们________________________________________________________________________。(1分)4．选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是()(多选，3分)①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。②突出上课时孩子们读书认真。③表现这些小动物的胆子很大。④突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。5．你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________八、课外阅读。(14分)北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！1．在括号里填上合适的量词。(3分)一()落叶一()流云一()绸子一()小鱼一()波纹一()火2．根据短文连一连。(4分)扬起宝物挺拔的草甸子捧出锦缎茫茫的高粱抖动豆荚透明的锦缎摇动脸庞五彩斑斓的蓝绸子3．和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是()(1分)