吉林省长春市市第三中学2022年高一数学文联考试题含解析_第1页
吉林省长春市市第三中学2022年高一数学文联考试题含解析_第2页
吉林省长春市市第三中学2022年高一数学文联考试题含解析_第3页
吉林省长春市市第三中学2022年高一数学文联考试题含解析_第4页
吉林省长春市市第三中学2022年高一数学文联考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

吉林省长春市市第三中学2022年高一数学文联考试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.下列每组函数是同一函数的是() A.B. C.D.参考答案:B【考点】判断两个函数是否为同一函数. 【专题】计算题. 【分析】观察所给的函数是否是同一个函数,这种问题首先要观察这两个函数的定义域是否相同,定义域不同则不是同一函数,再观察两个函数的对应法则是否相同. 【解答】解:A选项中,f(x)的定义域是R,g(x)的定义域是[1,+∞),定义域不同,它们的对应法则也不同;故不是同一函数; B选项中两个函数的定义域相同,f(x)的定义域是R,g(x)的定义域是R,,两个函数的对应法则相同,是同一函数; C选项中两个函数的定义域不同,f(x)的定义域是(﹣∞,2)∪(2,+∞),g(x)的定义域是R;故不是同一函数; D选项的定义域不同,f(x)的定义域是(﹣∞,1]∪[3,+∞),g(x)的定义域是[3,+∞),故不是同一函数; 只有B选项符合同一函数的要求, 故选B. 【点评】本题考查判断两个函数是否是同一个函数,考查根式的定义域,主要考查函数的三要素,即定义域,对应法则和值域. 2..函数在区间的简图是(

)A. B.C. D.参考答案:A【分析】根据函数解析式可得当x时,y=sin[(2]>0,故排除A,D;当x时,y=sin0=0,故排除C,从而得解.【详解】解:当时,,故排除A,D;当时,,故排除C;故选:B.【点睛】本题主要考查了正弦函数的图象和性质,考查了五点法作图,特值法,属于基础题.3.是定义在R上的奇函数且单调递减,若,则的取值范围是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:B略4.下列各组函数中,表示同一函数的是(

)A.y=|x|,y= B.y=×,y=C.y=1,y= D.y=|x|,y=()2参考答案:A【考点】判断两个函数是否为同一函数.【专题】计算题.【分析】A中的两个函数具有相同的定义域和对应关系,故是同一个函数.而B、C、D中的两个函数的定义域不同,故不是同一个函数.【解答】解:由于函数y=|x|和y=具有相同的定义域和对应关系,故是同一个函数,故A满足条件.由于函数y=×的定义域为{x|x>2},而y=的定义域为{x|x>2,或x<﹣2},故这两个函数的定义域不同,故不是同一个函数,故B不满足条件.由于函数y=1的定义域为R,而函数y=的定义域为{x|x≠0},故这两个函数的定义域不同,故不是同一个函数,故C不满足条件.由于函数y=|x|的定义域为R,而函数y=()2的定义域为{x|x≥0},故这两个函数的定义域不同,故不是同一个函数,故D不满足条件,故选:A.【点评】本题主要考查函数的三要素,两个函数是同一个函数,当且仅当这两个函数具有相同的定义域、值域、对应关系,属于基础题.5.在空间中,设m,n为两条不同直线,α,β为两个不同平面,则下列命题正确的是()A.若m∥α且α∥β,则m∥βB.若α⊥β,m?α,n?β,则m⊥nC.若m⊥α且α∥β,则m⊥βD.若m不垂直于α,且n?α,则m必不垂直于n参考答案:C【考点】LP:空间中直线与平面之间的位置关系.【分析】在A中,m∥β或m?β;在B中,m与n相交、平行或异面;在C中,由线面垂直的判定定理得m⊥β;在D中,m有可能垂直于n.【解答】解:由m,n为两条不同直线,α,β为两个不同平面,知:在A中,若m∥α且α∥β,则m∥β或m?β,故A错误;在B中,若α⊥β,m?α,n?β,则m与n相交、平行或异面,故B错误;在C中,若m⊥α且α∥β,则由线面垂直的判定定理得m⊥β,故C正确;在D中,若m不垂直于α,且n?α,则m有可能垂直于n,故D错误.故选:C.6.(5分)已知向量=(3,2),=(﹣1,2),=(4,1),若+k与2﹣共线,则k的值是() A. B. C. D. 参考答案:C考点: 平面向量共线(平行)的坐标表示.专题: 平面向量及应用.分析: 根据两向量共线,得出向量坐标之间的关系,求出k即可.解答: 向量=(3,2),=(﹣1,2),=(4,1),若+k=(3+4k,2+k),2﹣=(﹣5,2),+k与2﹣共线,可得:2(3+4k)=﹣5(2+k),解得:k=.故选:C.点评: 本题只要熟记向量共线的充要条件化简求解,基本知识的考查.7.已知数列{an}的前n项和为Sn,且满足,则(

)A.1

B.-1

C.-2

D.2016参考答案:C8.若△ABC的内角A、B、C所对的边a、b、c满足(a+b)2-c2=4,且∠C=60°,则ab=()A.

B.8-4 C.1

D.参考答案:A9.已知在一个周期的图象如图所示,则的图象可由的图象(纵坐标不变)(

)得到A.先把各点的横坐标缩短到原来的倍,再向右平移单位

B.先把各点的横坐标缩短到原来的倍,再向右平移单位

C.先把各点的横坐标缩短到原来的2倍,再向左平移单位

D.先把各点的横坐标缩短到原来的2倍,再向右平移单位参考答案:B由由函数在一个周期内的图象可得,,解得.

再把点代入函数的解析式可得即再由|,可得,故函数.把函数的图象先把各点的横坐标缩短到原来的倍,可得y=cos2x的图象,再向右平移个单位可得的图象.故选:B.

10.

A.

B.

C.

D.参考答案:B二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.若是幂函数,则该函数的值域是__________;参考答案:12.过点的直线l与圆有公共点,则直线l的倾斜角的取值范围是___________.参考答案:

13.设等比数列{an}的公比为q,数列{an}的前n项和为Sn,若Sn+1,Sn,Sn+2成等差数列,则q=_________.参考答案:-214.(5分)函数f(x)=sinx﹣a在区间[,π]上有2个零点,则实数a的取值范围

.参考答案:≤a<1考点: 函数零点的判定定理.专题: 计算题;作图题;函数的性质及应用.分析: 函数f(x)=sinx﹣a在区间[,π]上有2个零点可转化为函数y=sinx与y=a有两个不同的交点,作图象求解.解答: 作函数y=sinx在区间[,π]上的图象如下,从而可得,sin≤a<1;即≤a<1;故答案为:≤a<1.点评: 本题考查了函数零点与函数图象的应用,属于基础题.15.已知,则

.参考答案:0.解析:得

而16.已知向量与的夹角为120,且则参考答案:-4略17.等差数列{an}中,若a9+a10=a,a29+a30=b,则a99+a100=

参考答案:b_a略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知中,角的对边分别为,且角满足,(Ⅰ)求角的大小;

(Ⅱ)若,,求的面积。

参考答案:解:(I)∵,且∴∴sinB=

∴或∵

∴..........................6分(Ⅱ),==,..........................12分

略19.设S,T是两个非空集合若存在一个从S到T的函数满足:(i);(ii),当时,恒有.那么称这两个集合“保序同构”.证明:(1)是保序同构的;(2)判断是不是保序同构的,若是,请给出一个函数的表达式;若不是,请说明理由.参考答案:(1)令,则单调增,且其值域为R,因此A和B是保序同构的;(2)集合不是保序同构的.事实上上若集合是保序同构的.则存在函数,使得,其中.考察数,则,由于和是保序同构的,则存在使,结合单调递增,则,矛盾.20.已知公差不为0的等差数列{an}满足.若,,成等比数列.(1)求{an}的通项公式;(2)设,求数列{bn}的前n项和Sn.参考答案:(1);(2).【分析】(1)根据对比中项的性质即可得出一个式子,再带入等差数列的通项公式即可求出公差。(2)根据(1)的结果,利用分组求和即可解决。【详解】(1)因为成等比数列,所以,所以,即,因为,所以,所以;(2)因为,所以,,.【点睛】本题主要考查了等差数列通项式,以及等差中项的性质。数列的前的求法,求数列前项和常用的方法有错位相减、分组求和、裂项相消。21.(本题满分13分)已知函数的图象关于直线对称,当,且时,试求的值.参考答案:解析:由cosx-sinx=,可得cos(x+)=,且sin2x=∴=7又∵是关于x=3对称的函数,∴=f(7)=f(-1)=32022.如图所示,ABCD是一块边长为7米的正方形铁皮,其中ATN是一半径为6米的扇形,已经被腐蚀不能使用,其余部分完好可利用.工人师傅想在未被腐蚀部分截下一个有边落在BC与CD上的长方形铁皮PQCR,其中P是弧上一点.设,长方形PQCR的面积为S平方米。(1)求S关

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论