2024届四川省成都市高三下学期三模考试语文试题及答案_第1页
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文档简介

审题：这是一道引语式材料作文题。本则材料立足社会现象，指出在流行语层出不穷、表情包数不胜数的网络时代，不少年轻人正在被词不达意、语言匮乏困扰。面对优美的景色，不知道用什么词句描述；夸赞他人时除了新兴网络热词无词可用。“词穷”现象越来越突出。面对这种情况，我们应深入分析其背后的原因。词汇量匮乏、表达单一这种“文字失语”现象可以用“用进废退”的进化学理论来解释。近年来，信息技术的发展为交流、学习、工作带来便捷的同时，也让人与人之间的深度交流减少。层出不穷的网络热梗、表情包就像语言的“预制菜”，不仅降低了交流的成本，也简化了交流的过程。不需要字斟句酌、反复推敲，不仅随手拿来就能使用，而且人人都能听得懂。久而久之，不仅造成语言文字表达能力下降，还会导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。因此，当下年轻人正面临的表达匮乏的“词穷”困境值得我们深思。材料意在引导考生深入思考“词穷”问题，启示我们，在拥抱网络热词与时俱进的同时，不能忽略了中国语言文字的根本。应着力提升自己的语言文字应用能力，从互联网的浅阅读中跳出来，沉下心来进行深度的阅读和写作，捡起“表达”这门手艺。写作时，可采用递进式的论证结构，从不少年轻人“词穷”，脱离网络用词难以精准表达的现象切入，引出中心论点：我们应提升自己的语言文字应用能力，沉下心来进行深度的阅读和写作，领会中国语言之美，发扬文化之光。再从“为什么”“怎么做”的角度切入，论述提升自己语言文字应用能力的现实意义以及如何提升语言文字应用能力。在具体论证过程中，可以采用分论点的形式从不同角度切入分析，使论证更深入充分。立意：1.读书破万卷，

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